76. ВИДЫ РЕЙТИНГОВОГО КОНТРОЛЯ ПРИ МОДУЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ

При использовании модульного обучения в учебном процессе нельзя забывать о контроле знаний. В модульном обучении в основном используется рейтинговая система контроля, что является удобным как преподавателю, так и обучающемуся. В пределах каждого модуля учащийся должен освоить как предметные знания, так и познакомиться с основными видами деятельности, с использованием полученных знаний. Таким образом, контроль по модулю может быть следующим: содержательным - изучение теоретического материала; деятельностным - проведение опытов, выполнение эксперимента; содержательно-деятельностным - изучение материала, выполнение опытов, проведение экспериментов, решение задач.

Целью создания каждого модуля является достижение заранее поставленной цели, освоение полного курса темы. Итоги контроля характеризуют степень усвоенности обучающимся представленного материала, следовательно, выявление достижения цели, а также возможность преподавателя следить за степенью усвояемости материала.

Рассмотрим положительные стороны рейтинговой формы контроля в модулях: осуществляются все виды контроля - предварительный, текущий и итоговый; текущий контроль является средством обучения; так как обучающиеся проходят несколько видов контроля, то можно говорить о надежности данного метода; контроль соответствует форме и целям, поставленным перед учащимся; данный контроль реализует мотивационную и воспитательную функции; развернутый вид контроля позволяет развивать у учащегося навыки самооценки, а также формирует навыки самоконтроля.

Рейтинговая форма контроля проста в применении, что помогает как преподавателю, так и учащемуся.

С самого начала обучения по модульной системе учащимся выдается памятка по контролю, в которой расписан график проведения контроля, степень знаний, умений и навыков, которыми должен обладать учащийся в момент прохождения контроля, а также уровень балльной системы (за какой уровень знаний присваивается какой балл), что дает возможность учащимся построить свою работу. Также в данных критериях указан вид штрафов, поощрений и установленный диапазон рейтинга ("удовлетворительно", "хорошо", "отлично").

Для составления рейтинговой системы контроля преподавателю необходимо решить два вида задач:

▪ по содержанию: проанализировать содержание материала, выявить основные показатели контроля, четко разделить по целостности восприятия. Для каждого уровня указать конкретное содержание и степень овладения материалом;

▪ по деятельности: проанализировать каждый вид деятельности, представить его в виде понятного алгоритма (последовательности операций). Разделить все действия на три уровня исполнения, сформулировать критерии оценки каждого уровня, представить результаты по данным уровням.

Итак, мы можем сделать вывод, что рейтинговая система контроля при модульном обучении является достаточно распространенной, в большинстве случаев применяется именно такой контроль. Но, как у каждой системы контроля, у данной системы есть отрицательная сторона. Степень контроля охватывает только тот материал, который может быть изложен в промежутке между контролями, что может привести к "забыванию" пройденного ранее материала. А вот итоговый контроль охватывает весь материал. Но так как модульное обучение применяется в основном в высших учебных заведениях, учащиеся готовы к такому виду контроля, поэтому рейтинговый контроль является одним из распространенных видов контроля в рейтинговом обучении.

Автор: Войтина Ю.М.

<< Назад: Модульное обучение

>> Вперед: Открытые системы интенсивного обучения

Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:

▪ История экономических учений. Шпаргалка

▪ Уголовный процесс. Конспект лекций

▪ Хозяйственное право. Шпаргалка

Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Тающие айсберги создают новые оазисы жизни на дне океана 30.06.2026

Глобальное потепление активно меняет облик нашей планеты, и одним из наиболее заметных его проявлений становится ускоренное таяние ледников в полярных регионах. Этот процесс не только приводит к подъему уровня Мирового океана, но и вызывает цепную реакцию в морских экосистемах, порой создавая неожиданные и парадоксальные последствия. Массовое высвобождение айсбергов из Гренландии - яркий пример того, как климатические изменения перестраивают жизнь в самых глубоких и удаленных уголках океана. Из-за повышения температуры количество айсбергов, откалывающихся от гренландских ледников, стремительно растет. Ученые проанализировали данные за последние 40 лет и установили, что с 2000 года поток ледяных глыб через пролив Фрама увеличился в четыре раза. Об этом сообщает Futurism со ссылкой на исследование специалистов из Технического университета Дании. Такое беспрецедентное нашествие айсбергов представляет серьезную опасность для международного судоходства. Одновременно оно радикально тра ...>>

Робот-тьютор Optio, помошник школьника 30.06.2026

Икусственный интеллект и робототехника все активнее помогают учителям и ученикам, делая обучение более персонализированным и увлекательным. Гуманоидные роботы, способные взаимодействовать с людьми естественным образом, открывают новые возможности для школ, особенно в условиях нехватки педагогических кадров и растущего интереса к технологиям. Одна из таких инновационных инициатив стартовала в американском штате Нью-Йорк. Компания Realbotix запустила своего помощника учителя на базе искусственного интеллекта под названием Optio в Центральном школьном округе Саламанки. Робот выступает в роли тьютора, предлагая персонализированное репетиторство, многоязычную помощь с домашними заданиями и круглосуточную академическую поддержку. По данным Interesting Engineering, проект направлен на повышение вовлеченности учащихся и внедрение передовых технологий в учебный процесс. В рамках пилотной программы школы округа планируют интегрировать человекоподобных роботов в классы. Изначально Optio буд ...>>

Биопрепараты повышают питательную ценность органической гречихи 29.06.2026

В органическом земледелии особое внимание уделяется не только урожайности, но и качественному составу продукции. Потребители все чаще выбирают продукты с высоким содержанием полезных веществ и без следов химических веществ. Исследования показывают, что применение биологических препаратов может существенно улучшить минеральный состав зерновых культур, делая их более ценными с точки зрения питания. В результате полевых экспериментов, проведенных в 2023-2025 годах, ученые установили, что использование биопрепаратов способствует активному накоплению макроэлементов, в частности фосфора и калия, в зерне органической гречихи. Об этом сообщила Леся Крупак из Белоцерковского национального аграрного университета в своей работе "Экологичность и производительность". Наиболее заметный эффект наблюдался при применении гумата калия. В этом случае содержание калия в зерне увеличивалось на 19-21 процент по сравнению с контрольными участками. Такой результат свидетельствует об улучшении работы тра ...>>

Случайная новость из Архива Укол без прокола 13.06.2003 С двадцатых годов прошлого века, когда были разработаны первые микроманипуляторы - рычажные приборы типа пантографа, сильно уменьшающие размах движений, биологи умеют делать под микроскопом операции на отдельных клетках. Сейчас микроманипуляторами часто пользуются генные инженеры, чтобы микрошприцем вводить в ядро клетки новые гены. Фармакологи вводят в клетку лекарственные соединения, наблюдая за ее реакцией. Однако при этом мембрана клетки, ее внешняя оболочка, довольно грубо травмируется. Английская фирма "Селл Инжиниринг", производящая оборудование для биологических лабораторий, воспользовалась тем, что мембрана клетки состоит из двойного слоя молекул липидов - жировых веществ. Кончики новых микропипеток и игл, выпущенных фирмой, покрыты такими же липидами. Теперь не надо прокалывать мембрану силой, достаточно легко прикоснуться к ней концом иглы - и липиды мембраны прилипают к липидам иглы, открывая канал в стенке клетки. Когда экспериментатор отводит иглу, канал затягивается - отверстия не остается.

Другие интересные новости:

▪ Компьютер Кларион для автомобилей

▪ Компакт-диск 500 ТБ

▪ Надпись на бриллианте

▪ Квантовая спин-жидкость

▪ Гибридный электронаддув

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Бытовые электроприборы. Подборка статей

▪ статья Агата Кристи. Знаменитые афоризмы

▪ статья Почему для марафонской дистанции выбрали некруглое число? Подробный ответ

▪ статья Олива европейская. Легенды, выращивание, способы применения

▪ статья Мигающие светодиодные сигнализаторы на микросхемах КМОП. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

▪ статья Адсорбция. Химический опыт

Оставьте свой комментарий к этой статье:

www.diagram.com.ua
2000-2026