16. ЛИЧНОСТЬ КАК ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ ПЕДАГОГИКИ

Понятие "личность" используется в различных науках, так как имеет общее происхождение. В древности личностью называли маску, которую надевал актер перед спектаклем. Любая маска была характерной, это могла быть маска "злодея", "героя", "несчастного" и т. д. Сейчас о личности говорят как о человеке, тоже имея в виду его роль в жизни общества.

Личность - это системное социальное свойство каждого человека, который имеет у разных индивидов нечто общее и варьирующееся в широком диапазоне индивидуальных качеств характера. Человек как личность - это социальная сущность и облик, главной характеристикой которого является степень возвышенности над животным, которым он был при рождении. Человека как личность определяют не его врожденные биологические характеристики, не его цвет волос, одежда, имущество, а именно его социально значимые индивидуальные особенности.

Проблема личности находится в центре внимания многих наук, так как она реально приобретена и для самого человека, и для общества.

Науки в соответствии со своим предметом выделяют в личности разное. Например, в социологии она оценивается преимущественно по социальным ролям и социально-демографическим данным.

Специфика педагогического подхода к личности выражается в следующем:

▪ сначала рассматривается становление личности в проявлении и изменении ее педагогических свойств - воспитанности, образованности, обученности. Они составляют макроструктуру ее педагогической системы, формирующейся прижизненно и развивающейся в идеале до своей индивидуальной цивилизованной вершины;

▪ вторым этапом является признание факта возникновения изменения педагогических свойств у каждого человека во всеобъемлющем и непрерывном процессе социализации, т. е. в индивидуальном и избирательном присвоении и усовершенствовании им в процессе личной жизни разных видов опыта предшествующих и живущего поколения, а также субъективной переработке собственного опыта. Этот процесс непрерывен, в нем выделяют дотрудовую, трудовую и послетрудовую социализацию;

▪ подход к личности не как к пассивному объекту, "наполняемому" социальным опытом, а как к субъекту общественных отношений и педагогических систем, проявляющему активность и самостоятельность в усвоении опыта и формирующему самого себя, а поэтому несущему личную ответственность за свой жизненный путь. Существует четыре основных типа личности:

▪ высший уровень педагогической разновидности личности - духовная личность;

▪ высокий уровень педагогической разновидности личности - разумная и нравственная личность;

▪ низкий уровень педагогической разновидности личности - ограниченная личность;

▪ отрицательный (его еще называют регрессивный, асоциальный) уровень педагогической личности - социально деформированная личность. Разумеется, не все люди становятся духовными личностями, хотя педагогические усилия к этому должны прикладываться максимальные. Третий и четвертый типы - брак в педагогической работе и самоосуществлении индивида.

Автор: Войтина Ю.М.

<< Назад: Виды педагогической деятельности

>> Вперед: Цель формирования личности

Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:

▪ История религии. Конспект лекций

▪ Социальная статистика. Конспект лекций

▪ Финансы, денежное обращение и кредит. Шпаргалка

Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Большой адронный коллайдер прекращает работу 16.01.2026

Физика элементарных частиц - одна из самых передовых областей науки, где каждый эксперимент может изменить наше понимание мироздания. Центральным инструментом этих исследований является Большой адронный коллайдер (LHC), уникальный ускоритель частиц, позволяющий изучать самые фундаментальные законы природы. Недавно стало известно, что LHC временно прекращает свою работу для масштабной модернизации, которая подготовит его к новому этапу экспериментов с гораздо большей производительностью. Коллайдер, расположенный в подземном тоннеле вдоль швейцарско-французской границы, создает столкновения частиц на невероятно высоких энергиях. Именно здесь в 2012 году ученые открыли бозон Хиггса - ключевую частицу, объясняющую, почему другие элементарные частицы имеют массу. Это открытие стало одним из самых значимых событий современной физики и подтвердило предсказания Стандартной модели. Причиной временной остановки LHC стало развертывание проекта High-Luminosity LHC (HL-LHC). Модернизация позв ...>>

Робот-бармен AI Barmen 16.01.2026

Американские инженеры создали AI Barmen - робота-бармена, способного не только готовить коктейли, но и запоминать предпочтения гостей. AI Barmen представляет собой автономную систему, которую можно устанавливать практически в любых местах - от баров и ресторанов до гостиниц, аэропортов и корпоративных мероприятий. Робот сочетает механический манипулятор с интеллектуальной программой, которая подбирает напитки на основе истории заказов конкретного пользователя. Гости могут оставаться анонимными или разрешить системе запоминать их вкусы, что позволяет получать одинаково качественный персонализированный коктейль в любой точке, где установлен AI Barmen. Робот готовит широкий спектр коктейлей с высокой точностью, контролирует запасы ингредиентов и автоматически ведет учет, что снижает затраты и минимизирует ошибки. Для работы устройства достаточно стандартной розетки, подключение к воде не требуется, что делает его мобильным и удобным для эксплуатации в самых разных условиях. Систе ...>>

Стерильного нейтрино не существует 15.01.2026

В физике элементарных частиц поиск новых, пока не обнаруженных объектов играет ключевую роль в понимании устройства Вселенной. Иногда такие поиски приводят к громким открытиям, а иногда - к не менее важным отрицательным результатам, которые позволяют отбросить неверные направления. Именно к таким случаям относится недавний вывод ученых о судьбе стерильного нейтрино - одной из самых интригующих гипотетических частиц последних десятилетий. Исследователи из американской лаборатории Fermilab официально сообщили, что им не удалось найти доказательства существования стерильного нейтрино. К такому выводу пришла команда эксперимента MicroBooNE после многолетнего анализа столкновений нейтрино, которые ранее рассматривались как возможный намек на существование четвертого типа этих частиц. Предполагалось, что стерильное нейтрино взаимодействует с материей исключительно через гравитацию, что делало его крайне трудным объектом для обнаружения. В рамках современной физики нейтрино известны в т ...>>

Случайная новость из Архива Качество дружбы важнее количества друзей 11.04.2025 Современные технологии позволяют людям легко расширять свой круг общения, однако действительно ли количество друзей в социальных сетях делает нас счастливее? Исследователи из Университета Лидса в Великобритании выяснили, что ключевым фактором, определяющим уровень счастья, является не количество друзей, а их качество. Этот вывод опровергает популярное среди молодежи стремление к накоплению сотен или даже тысяч виртуальных друзей. Социальные сети, такие как Facebook, создают иллюзию насыщенной социальной жизни, однако они не могут заменить полноценное живое общение. Британские ученые установили, что люди, имеющие всего несколько близких друзей, ощущают себя столь же счастливыми, как и те, у кого список друзей в сети насчитывает сотни человек. Виртуальные связи не всегда способны обеспечить ту эмоциональную поддержку и близость, которые возникают в реальных дружеских отношениях. В ходе исследования было проанализировано состояние психики почти 1500 человек. Участники подробно описывали свой возраст, количество друзей, частоту общения в социальных сетях и уровень удовлетворенности жизнью. Ученые также учитывали данные о взаимодействиях с родственниками и соседями. Результаты показали, что именно наличие крепких дружеских связей в реальном мире оказывает значительное влияние на уровень счастья человека. Доктор Ванди Бруин де Бруин, ведущий автор исследования, отметил, что ощущение одиночества не зависит от количества друзей в соцсетях, а определяется качеством реальных дружеских отношений. По его словам, молодые люди нередко испытывают разочарование в своем окружении, так как ориентируются на количественные показатели популярности. Вместо этого он советует уделять больше внимания углублению существующих дружеских связей, а не стремиться к бесконечному расширению списка виртуальных знакомых. Полученные результаты подчеркивают важность осознанного подхода к дружбе. Настоящие друзья - это не просто контакт в списке подписчиков, а люди, готовые поддержать в трудную минуту. Развитие доверительных отношений и искреннего общения гораздо важнее гонки за цифрами, которые не всегда отражают реальную степень социальной удовлетворенности. Таким образом, счастье не измеряется числом друзей в социальной сети. Качественные, искренние взаимоотношения с небольшим количеством близких людей оказывают гораздо большее влияние на эмоциональное благополучие, чем многочисленные, но поверхностные связи в виртуальном пространстве.

Другие интересные новости:

▪ Гены слуха у растений

▪ Планшет со встроенным DLP-проектором

▪ Дружба продлевает жизнь

▪ Garmin babyCam - автомобильная камера для мониторинга детей

▪ Самовосстанавливающиеся чипы

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Интересные факты. Подборка статей

▪ статья Герман Эммануил Яковлевич (Эмиль Кроткий). Знаменитые афоризмы

▪ статья Что такое влажность? Подробный ответ

▪ статья Исполнитель поручений бюро бытовых услуг. Должностная инструкция

▪ статья Измеритель влажности с емкостным датчиком. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

▪ статья Вечный блок питания. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

Оставьте свой комментарий к этой статье:

www.diagram.com.ua
2000-2026