![]() |
КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ, ШПАРГАЛКИ
Педагогика. Умственное воспитание (конспект лекций) Справочник / Конспекты лекций, шпаргалки Оглавление (развернуть) ЛЕКЦИЯ № 80. Умственное воспитание Под умственным воспитанием подразумевается целенаправленная деятельность воспитателей по развитию умственных сил и мышления учащихся. Под умственным развитием можно понимать процесс развития умственных сил и мышления, происходящий в результате всей суммы возможных жизненных влияний и воздействий. В определение умственного воспитания и развития входят понятия "мышление" и "умственные силы". Мышление представляет собой опосредованное и обобщенное познание человеком предметов и явлений объективной действительности в их существенных связях и отношениях, является продуктом деятельности мозга. Различают виды мышления: 1) логическое; 2) абстрактное; 3) обобщенное; 4) теоретическое; 5) техническое; 6) репродуктивное; 7) творческое. Логическое мышление характеризуется: 1) овладением приемами логической обработки знаний, т. е. установлением обобщенных связей между новыми знаниями и ранее изученным материалом, приведением их в определенную упорядоченную систему; 2) умением давать определение понятий; 3) овладением приемами рассуждения, доказательства, опровержения, выведением заключений, выдвижением предположений (гипотез, прогнозов). Абстрактное мышление - умение человека отвлекаться от несущественных, второстепенных, признаков, выделять общие и существенные и на этой основе формировать абстрактные понятия. Обобщенное мышление характеризуется умением находить общие принципы или способы действия, распространяемые на определенную группу явлений. Теоретическое мышление характеризуется: 1) способностью к усвоению знаний высокого уровня обобщенности; 2) пониманием научных основ и принципов развития тех или иных областей знания. Техническое мышление предполагает понимание научных основ и общих принципов производственных процессов, психологическую готовность человека к работе с техникой. Репродуктивное мышление связано с актуализацией усвоенных знаний для решения задач известного типа или выполнения действий в знакомых условиях. Творческое мышление - самостоятельное решение человека новых, ранее не известных ему задач, которое совершается как с опорой на уже известные ему знания, так и с привлечением новых данных, способов и средств, необходимых для их решения. Под умственными силами понимается определенная степень развитости ума, делающая человека способным к накоплению знаний, совершению основных мыслительных операций, овладению определенными интеллектуальными умениями. Задачи умственного воспитания: 1) накопление фонда знаний как условие мыслительной деятельности; 2) овладение основными мыслительными операциями; 3) формирование интеллектуальных умений, характеризующих интеллектуальную деятельность; 4) формирование диалектико-материалистического мировоззрения. Большую роль в достижении высокого уровня овладения фондом знаний играют: 1) личная целеустремленность человека; 2) выдвигаемые им перед собой цели, мотивы, побуждающие его к познавательной деятельности; 3) общеучебные умения; 4) выработка длительной интеллектуальной деятельности. Умственное развитие и умение мыслить предполагает овладение основными мыслительными операциями: 1) анализом; 2) синтезом; 3) сравнением; 4) классификацией. Авторы: Петрова О.О., Долганова О.В., Шарохина Е.В. << Назад: Трудовое воспитание >> Вперед: Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса
▪ Отечественная история. Конспект лекций ▪ Акушерство и гинекология. Конспект лекций
Питомцы как стимулятор разума
06.10.2025 Мини-ПК ExpertCenter PN54-S1
06.10.2025 Глазные капли, возвращающие молодость зрению
05.10.2025
▪ Карьерные самосвалы Vale на этаноле ▪ Мидии помогли создать сверхпрочный полимер ▪ Выращивание грибов внутри ветрогенераторов ▪ Робот строит кирпичный дом за два дня
▪ раздел сайта Узлы радиолюбительской техники. Подборка статей ▪ статья Мертвый хватает живого. Крылатое выражение ▪ статья Почему на мячах для гольфа имеются дырки? Подробный ответ ▪ статья Дикий львиный зев. Легенды, выращивание, способы применения ▪ статья Два микроконтроллерных регулятора мощности. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники ▪ статья Симисторный регулятор мощности. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники
Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте www.diagram.com.ua |