![]() |
КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ, ШПАРГАЛКИ
Педагогика. Процесс обучения (конспект лекций) Справочник / Конспекты лекций, шпаргалки Оглавление (развернуть) ЛЕКЦИЯ № 29. Процесс обучения Процесс обучения - педагогически обоснованная, последовательная, непрерывная смена актов обучения, в ходе которой решаются задачи развития и воспитания личности. В процессе обучения участвуют во взаимосвязанной деятельности его субъекты - учитель и ученик. Как элементы процесса обучения могут теоретически рассматриваться: 1) цели и содержание образования; 2) мотивы субъектов обучения; 3) формы его организации; 4) средства и результаты. Взаимодействие названных элементов составляет механизм процесса обучения. Функции процесса обучения обусловлены базисным законом, детерминирующим само его существование: объективной общественной потребностью в обучении и усвоении молодым поколением социального опыта для его воспроизведения и развития. Процесс обучения рассматривается на четырех уровнях: 1) теоретическом (обобщенной модели); 2) отдельных учебных предметов; 3) проекта конкретного осуществления процесса обучения в форме плана для каждого урока и системы уроков; 4) реальном, на котором осуществляются первые три проектных уровня. Процесс обучения отличает три группы свойств. Знание свойств процесса обучения помогает определить сферу поисков закономерностей воспитывающего обучения, область возможных педагогических инноваций, пути повышения эффективности обучения и качества образования и устранения недостатков. Первая группа - неподменяемость другими путями функции организации усвоения молодым поколением социального опыта; единство преподавания, учения и содержания образования; единство содержательной и процессуальной сторон обучения; взаимосвязь формы предъявления преподавателем учебной информации и воспроизводящей деятельности учащихся; наличие в обучении исходных мотивов у учителя и учащихся, адекватных целям и функциям обучения; обязательность одной из организационных форм обучения; результативность в виде разностороннего влияния на личность учащегося. Вторая группа отличает обучение определенной цивилизации, специфического социального организма, т. е. направленность воспитания и образования и развитие личности человека; соотношение общего образования с жизнью общества; формирование социально ценной активности личности и ее готовности к самореализации. Вторая группа свойств содержательно наполняет первую. Третья группа признаков процесса обучения обусловлена конкретным временем и зависит от знаний учителя, его гражданских и профессиональных воззрений и воли. Средством познания и управления процесса обучения является его моделирование. Педагог имеет обширное пространство для творческой конкретизации методик, средств и путей проектирования и построения учебного процесса в целом и каждого его урока в частности. Сложность установления закономерностей процесса обучения привела к попыткам преодолеть ее путем определения аспектов процесса, для которых эти закономерности поддаются формулировке. Ю. К. Бабанский выделил (1983 г.) следующие дидактические закономерности: 1) зависимость процесса обучения от общественных потребностей; 2) связь его с образованием, воспитанием и развитием как сторонами целостного процесса обучения; 3) зависимость от возможностей учащихся и внешних условий. Авторы: Петрова О.О., Долганова О.В., Шарохина Е.В. << Назад: Учебники >> Вперед: Функции процесса обучения
▪ Анестезиология и реаниматология. Шпаргалка ▪ Бухгалтерский финансовый учет. Шпаргалка ▪ Информационное право. Шпаргалка
Питомцы как стимулятор разума
06.10.2025 Мини-ПК ExpertCenter PN54-S1
06.10.2025 Глазные капли, возвращающие молодость зрению
05.10.2025
▪ Скоро грядет оптическая замена USB ▪ Выведен морозостойкий сорт киви
▪ раздел сайта Электродвигатели. Подборка статей ▪ статья Третий радующийся. Крылатое выражение ▪ статья В кого превратили памятник Ленину в Одессе, чтобы не демонтировать его? Подробный ответ ▪ статья Драцена. Легенды, выращивание, способы применения ▪ статья Программа Электронный секретарь. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники ▪ статья Несложный KB сигнал-генератор. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники
Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте www.diagram.com.ua |