ЛЕКЦИЯ № 35. Методы обучения

Метод обучения - это способ организации познавательной деятельности учащихся; способ деятельности учителя и учащихся, направленный на овладение учащимися знаниями, умениями и навыками, на развитие учащихся и их воспитание. Метод обучения характеризуется тремя признаками, он определяет:

1) цель обучения;

2) способ усвоения;

3) характер взаимодействия субъектов обучения.

Методы обучения - конкретно-исторические формы получения знаний, они изменяются с изменением целей и содержания образования. Американский педагог К. Керр выделяет четыре "революции" в области методов обучения в зависимости от преобладающего средства обучения (1972 г.):

1) первая состояла в том, что учителя-родители, служившие образцом, уступили место профессиональным учителям;

2) вторая связана с заменой устного слова письменным;

3) третья ввела в обучение печатное слово;

4) четвертая, происходящая в настоящее время, предполагает частичную автоматизацию и компьютеризацию обучения.

Усвоение знаний и способов деятельности происходит на трех уровнях:

1) осознанного восприятия и запоминания;

2) применения знаний и способов деятельности по образцу или в сходной ситуации;

3) творческого применения.

Методы обучения призваны обеспечить все уровни усвоения. Методы обучения в практике многих учителей обеспечивают усвоение знаний и способов деятельности главным образом на первых двух уровнях. Причина недостаточного внедрения методов обучения, обеспечивающих творческое применение знаний, является слабая разработанность теоретической концепции методов обучения.

С понятием "метод" связаны еще два понятия: "средство" и "прием".

Средствами обучения являются все приспособления и источники, которые помогают учителю учить, а ученику учиться, т. е. то, что помогает ему организовать познавательную деятельность учащихся. Это слово учителя, учебники, пособия, книги, справочная литература, учебные лаборатории, технические средства обучения и т. д. Прием - это деталь метода. Например, рассказ - это метод обучения; сообщение плана - это прием активизации внимания, способствующий систематичности восприятия.

Классификации методов обучения различны.

В зависимости от того, как действует ученик в обучении, можно выделить:

1) активные методы - ученик работает самостоятельно (лабораторный метод, работа с книгой);

2) пассивные методы - ученики слушают и смотрят (рассказ, лекция, объяснение, экскурсия).

Деление методов, связанных с живым словом учителя, по источнику передачи и приобретения знаний включает:

1) словесные методы - работу с книгой, эксперименты, упражнения;

2) практические методы - практические работы, письменные ответы.

По степени развития самостоятельности в познавательной деятельности учащихся выделяются:

1) объяснительно-иллюстративный метод - ученик усваивает готовые знания, сообщенные ему в самой различной форме;

2) эвристический метод - метод частично-самостоятельных открытий, совершаемых при направляющей роли учителя;

3) исследовательский метод - экспериментальная работа.

Классификация Ю. К. Бабанского:

1) организация и осуществление познавательной деятельности;

2) методы стимулирования и мотивации познавательной деятельности;

3) методы контроля и самоконтроля.

Авторы: Петрова О.О., Долганова О.В., Шарохина Е.В.

<< Назад: Принципы обучения

>> Вперед: Классификация методов обучения

Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:

▪ Общая психология. Конспект лекций

▪ Поликлиническая педиатрия. Конспект лекций

▪ История мировой и отечественной культуры. Шпаргалка

Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Большой адронный коллайдер прекращает работу 16.01.2026

Физика элементарных частиц - одна из самых передовых областей науки, где каждый эксперимент может изменить наше понимание мироздания. Центральным инструментом этих исследований является Большой адронный коллайдер (LHC), уникальный ускоритель частиц, позволяющий изучать самые фундаментальные законы природы. Недавно стало известно, что LHC временно прекращает свою работу для масштабной модернизации, которая подготовит его к новому этапу экспериментов с гораздо большей производительностью. Коллайдер, расположенный в подземном тоннеле вдоль швейцарско-французской границы, создает столкновения частиц на невероятно высоких энергиях. Именно здесь в 2012 году ученые открыли бозон Хиггса - ключевую частицу, объясняющую, почему другие элементарные частицы имеют массу. Это открытие стало одним из самых значимых событий современной физики и подтвердило предсказания Стандартной модели. Причиной временной остановки LHC стало развертывание проекта High-Luminosity LHC (HL-LHC). Модернизация позв ...>>

Робот-бармен AI Barmen 16.01.2026

Американские инженеры создали AI Barmen - робота-бармена, способного не только готовить коктейли, но и запоминать предпочтения гостей. AI Barmen представляет собой автономную систему, которую можно устанавливать практически в любых местах - от баров и ресторанов до гостиниц, аэропортов и корпоративных мероприятий. Робот сочетает механический манипулятор с интеллектуальной программой, которая подбирает напитки на основе истории заказов конкретного пользователя. Гости могут оставаться анонимными или разрешить системе запоминать их вкусы, что позволяет получать одинаково качественный персонализированный коктейль в любой точке, где установлен AI Barmen. Робот готовит широкий спектр коктейлей с высокой точностью, контролирует запасы ингредиентов и автоматически ведет учет, что снижает затраты и минимизирует ошибки. Для работы устройства достаточно стандартной розетки, подключение к воде не требуется, что делает его мобильным и удобным для эксплуатации в самых разных условиях. Систе ...>>

Стерильного нейтрино не существует 15.01.2026

В физике элементарных частиц поиск новых, пока не обнаруженных объектов играет ключевую роль в понимании устройства Вселенной. Иногда такие поиски приводят к громким открытиям, а иногда - к не менее важным отрицательным результатам, которые позволяют отбросить неверные направления. Именно к таким случаям относится недавний вывод ученых о судьбе стерильного нейтрино - одной из самых интригующих гипотетических частиц последних десятилетий. Исследователи из американской лаборатории Fermilab официально сообщили, что им не удалось найти доказательства существования стерильного нейтрино. К такому выводу пришла команда эксперимента MicroBooNE после многолетнего анализа столкновений нейтрино, которые ранее рассматривались как возможный намек на существование четвертого типа этих частиц. Предполагалось, что стерильное нейтрино взаимодействует с материей исключительно через гравитацию, что делало его крайне трудным объектом для обнаружения. В рамках современной физики нейтрино известны в т ...>>

Случайная новость из Архива Создана наименьшая подвижная форма жизни 10.12.2022 В ходе революционного исследования японские исследователи из Осакского столичного университета создали самую маленькую подвижную форму жизни. Они ввели семь бактериальных белков в синтетическую бактерию. В итоге она смогла самостоятельно двигаться. Как объясняют биологи, исследование обеспечивает лучшее понимание эволюции и происхождение подвижности организмов. Для эксперимента ученые использовали синтетическую бактерию syn-3. Полностью искусственную форму жизни создали 12 лет назад, когда ученые создали микроорганизм из синтетической хромосомы, состоящей из четырех химических веществ. Затем уже другие исследователи добавили организму syn3 геном, позволивший ему расти и делиться. Однако он оставался неподвижным. В рамках нового исследования ученые ввели семь генов, кодирующих белки и "отвечающих" за плавательные функции бактерии Spiroplasma. Это небольшой природный организм в форме длинной спирали. В итоге, syn3 тоже сменил обычную круглую форму и стал похож на Spiroplasma. Также он смог плавать, используя технику "изменения направления спирали", как и оригинальная бактерия. "Наш плавающий syn3 можно назвать "наименьшей мобильной формой жизни", способной двигаться самостоятельно, - заявил профессор Макото Мията, соавтор исследования. - Результаты исследования помогут нам лучше понять эволюцию и происхождение подвижности клеток". Изучение наименьшей в мире бактерии с наименьшим функциональным двигательным аппаратом пригодится для разработки движения микророботов, имитирующих работу клеток или моторов на основе белков.

Другие интересные новости:

▪ Магнит против тромба

▪ Умный пластырь для контроля потоотделения

▪ Управлять сверхинтеллектуальным ИИ будет невозможно

▪ Язык шимпанзе

▪ Картофельная батарейка

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Видеотехника. Подборка статей

▪ статья Гиппократ. Биография ученого

▪ статья Чье тело, сожженное уже после смерти, распрямилось и село в костре? Подробный ответ

▪ статья Коричник японский. Легенды, выращивание, способы применения

▪ статья Хронометр. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

▪ статья Электронный предохранитель, 6-55 вольт 10-600 миллиампер. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

Оставьте свой комментарий к этой статье:

www.diagram.com.ua
2000-2026