![]() |
КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ, ШПАРГАЛКИ
Педагогика. Понятие технологии обучения (конспект лекций) Справочник / Конспекты лекций, шпаргалки Оглавление (развернуть) ЛЕКЦИЯ № 63. Понятие технологии обучения Технология обучения - совокупность средств и методов воспроизведения теоретически обоснованных процессов обучения и воспитания, позволяющих успешно реализовывать поставленные образовательные цели. Технология обучения предполагает соответствующее научное проектирование, при котором эти цели задаются однозначно и сохраняется возможность объективных поэтапных измерений и итоговой оценки достигнутых результатов. В 60-70-х гг. XX в. это понятие ассоциировалось с методикой применения технических средств обучения (ТСО). В этом смысле оно до сих пор используется во многих зарубежных публикациях. Технология обучения состоит из нескольких взаимообусловленных частей: 1) предписаний способов деятельности (дидактические процессы). С дидактической точки зрения технология обучения - это разработка прикладных методик, описывающих реализацию педагогической системы по ее отдельным элементам; 2) условий, в которых эта деятельность должна воплощаться (организационные формы обучения); 3) средств осуществления этой деятельности (целенаправленная подготовка учителя и наличие ТСО). В технологии обучения наиболее сложным является вопрос об описании личностных качеств учащихся. На всех стадиях педагогического процесса может использоваться избранная концепция структуры личности, но сами качества необходимо интерпретировать в так называемых диагностичных понятиях. Методика диагностичного описания опыта личности и ее интеллектуальных качеств представлена некоторой совокупностью параметров и связанных с ними критериально-ориентированных тестов для контроля степени достижения учащимися диагностично поставленных целей обучения. Названная совокупность включает параметры, характеризующие содержание обучения и качество его усвоения. На основе диагностичного целеполагания разрабатываются образовательные стандарты, т. е. фактически содержание обучения, образовательные программы и учебники, а также строятся дидактические процессы, гарантирующие достижение заданных целей. Выбор технологии обучения определяется особенностями дидактической задачи и подчиняется всем правилам принятия оптимальных решений. Для выбора способа деятельности в технологии обучения используются понятия алгоритма функционирования и алгоритма управления. Построение алгоритма функционирования (правил познавательной деятельности учащихся) опирается на психологическую теорию усвоения знаний, принятую технологией обучения. Для построения управляемого дидактического процесса разработана схема алгоритма функционирования. Она охватывает несколько этапов обучения: 1) ориентировки (формирование представления о целях и задачах усвоения предмета; осмысление избранной последовательности содержания предмета и соответствующих приемов изучения); 2) исполнения (изучение отдельных тем курса, межпредметных связей и пр.); 3) контроля и корректирования. Алгоритм управления - система правил слежения, контроля и коррекции познавательной деятельности учащихся для достижения поставленной цели. Для достижения конкретной цели обучения применяется определенный алгоритм управления. При выборе способа управления дидактическим процессом решается вопрос и об оптимальных для соответствующих целей ТСО. Авторы: Петрова О.О., Долганова О.В., Шарохина Е.В. << Назад: Понятие о дидактических принципах и дидактических правилах >> Вперед: Технологии обучения педагогов-новаторов
▪ Латинский язык для медиков. Шпаргалка ▪ Русский язык и культура речи. Шпаргалка ▪ История мировых религий. Конспект лекций
Питомцы как стимулятор разума
06.10.2025 Мини-ПК ExpertCenter PN54-S1
06.10.2025 Глазные капли, возвращающие молодость зрению
05.10.2025
▪ Смарт-устройство MIJIA для управления шторами ▪ ЦРУ рассматривает использование микроволновок и утюгов для шпионажа ▪ Свет заменит электроны в компьютерах будущего ▪ AMD прекращает выпуск процессоров Athlon 500 мГц ▪ Экологически чистое вещество для охлаждения
▪ раздел сайта Телефония. Подборка статей ▪ статья Лобачевский Николай. Биография ученого ▪ Как складывалось положение на фронте и в тылу в 1915-1916 гг.? Подробный ответ ▪ статья Слесарь-электрик водоснабжения. Типовая инструкция по охране труда ▪ статья Ремонт блока зажигания бензопилы. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники ▪ статья Еще один предок кинематографа. Физический эксперимент
Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте www.diagram.com.ua |