ЛЕКЦИЯ № 52. Структура уроков разных типов

Структура урока имеет принципиальное значение в теории и практике современного урока, так как именно она определяет результативность и эффективность обучения. В качестве элементов урока выделяют следующие составляющие:

1) изучение нового материала;

2) домашнее задание;

3) контроль знаний;

4) обобщение и систематизация знаний;

5) закрепление пройденного материала.

Некоторые педагоги склонны выделять также:

1) цель урока;

2) содержание материала;

3) методы и приемы обучения;

4) способы организации учебной деятельности.

Элементы урока многочисленны, но методы и формы обучения, технические средства, методы контроля знаний, цель урока не являются его компонентами.

Долгое время структура урока ассоциировалась с постоянной, застывшей схемой комбинированного урока:

1) проверка и повторение знаний и навыков учащихся (проверка домашнего задания);

2) заострение внимания учащихся на тех знаниях и навыках, которые могут понадобиться для изучения нового материала;

3) объяснение учителем нового материала и организация работы учащихся, направленной на усвоение и осмысление полученных знаний;

4) первоначальное закрепление изученного материала у учащихся, выработка у них навыков и умений по применению этого материала;

5) определение домашнего задания и проведение инструктажа по способам его выполнения;

6) оценивание работы некоторых учеников, подведение итогов урока, выставление отметок.

Данная схема урока имеет свои недостатки:

1) не дает учителям простора для творческой деятельности;

2) требует четкого регламентирования времени, которое отводится на разные этапы урока (для опроса пройденного материала, введения нового, его закрепления, подведения итогов.

Педагог М. И. Махмутов считает, что структура урока должна учитывать:

1) закономерности процесса обучения;

2) закономерности процесса усвоения;

3) закономерности самостоятельной мыслительной деятельности учащихся;

4) виды деятельности учителя и учащихся как внешние формы проявления сущности педагогического процесса.

Главными элементами урока, которые отражают все эти закономерности, являются:

1) формирование и актуализация новых понятий и способов действий;

2) применение усвоенного.

Все компоненты должны представлять собой единую систему - урок. При этом урок будет эффективным и информативно полным лишь тогда, когда учитель четко понимает, что все компоненты урока взаимосвязаны.

Благодаря вышеуказанным компонентам на уроке создается благоприятная атмосфера для:

1) усвоения учениками необходимого материала;

2) активизации мыслительной деятельности;

3) формирования у учеников знаний, умений и навыков, развития их интеллектуальных способностей.

Компоненты можно менять местами (например, в начале урока может быть не повторение пройденного урока, а введение новых понятий), однако они должны быть взаимосвязаны.

Данный подход к структуре урока позволяет:

1) исключить единообразие его проведения;

2) сделать интересным урок для учащихся;

3) повысить познавательную деятельность и активность учеников на уроке;

4) проявить педагогу свои творческие способности и совершенствовать педагогическое мастерство.

Главным аспектом выбора структуры урока является мастерство учителя. От него зависит, будет ли следующий урок точной копией предыдущего либо он будет нетрадиционным, интересным.

Авторы: Петрова О.О., Долганова О.В., Шарохина Е.В.

<< Назад: Урок как основная форма работы в школе

>> Вперед: Внеклассная работа педагога

Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:

▪ Общая социология. Конспект лекций

▪ Планирование на предприятии. Шпаргалка

▪ Информатика. Конспект лекций

Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Экраны влияют на детей неравномерно в разном возрасте 01.08.2026

Планшеты и смартфоны давно стали привычной частью повседневной жизни даже самых маленьких детей. Родители часто используют гаджеты, чтобы успокоить малыша или занять его на время, однако ученые все чаще задаются вопросом, как экранное время сказывается на развитии мозга и будущей способности к обучению. Новое исследование показывает, что значение имеет не только продолжительность просмотра, но и возраст, в котором ребенок проводит время перед экраном. Ученые наблюдали детей от рождения до 8 лет. Оказалось, что больше всего экраны влияют на мозг в два периода - в раннем младенческом возрасте и перед поступлением в школу. У детей, много времени проводивших перед экранами в эти возрастные точки, в 9 лет были несколько хуже успехи в обучении, а в 10,5 лет хуже работала рабочая память - способность удерживать и обрабатывать информацию здесь и сейчас. Исследователи из Франции и Сингапура проанализировали данные 502 детей и выделили два ключевых этапа. У младенцев мозг развивается очень ...>>

Умные жилеты, спасающие от жары 01.08.2026

Летняя жара в больших городах все чаще становится серьезным испытанием для людей, работающих на открытом воздухе. Мусорщики, строители и другие специалисты вынуждены проводить часы под палящим солнцем, рискуя перегревом. Китайские инженеры предложили практичное решение - специальные охлаждающие жилеты, которые помогают снизить ощущаемую температуру примерно на 10 градусов. Пока мир страдает от сильной жары, китайские инженеры разработали "умные" жилеты с климат-контролем. Жилеты с кондиционированием почти не отличаются от обычной рабочей одежды. Главное отличие - в системе охлаждения. В городе Нанкин в жилет вмонтированы два вентилятора, работающих от портативных аккумуляторов. Одного заряда хватает на 3-4 часа непрерывной работы. В Чанчжоу решили разместить в карманах охлаждающие элементы с материалом, который при нагревании переходит из твердого состояния в жидкое, активно поглощая тепло. Это поддерживает комфортную температуру в течение 2,5-4 часов. Такие жилеты выглядят почти ...>>

Летающие ветротурбины 3 МВт вышли в серию 31.07.2026

Традиционные ветряные электростанции зависят от силы и стабильности ветра у поверхности земли, где воздушные потоки часто бывают слабыми и порывистыми. На больших высотах ветер обычно сильнее и постояннее, поэтому инженеры уже давно рассматривают возможность подъема турбин в воздух. Китайская компания сделала важный шаг в этом направлении, перейдя от испытаний к мелкосерийному производству. Компания Beijing Linyi Yunchuan Energy Technology запустила мелкосерийное производство летающей ветротурбины S2000, а в провинции Чжэцзян возводят отдельный завод по производству материалов для оболочки аппарата. У компании уже есть предварительные договоренности с прибрежными городами и горными регионами, которые рассматривают возможность использования этой технологии для удовлетворения собственных энергетических потребностей. Прототип, который полгода назад только что поднялся в небо над Сычуанем, теперь превращается в целую отрасль. Идея S2000 проста: вместо того чтобы устанавливать ветряну ...>>

Случайная новость из Архива Стеклянное лекарство 18.07.2003 Английские стоматологи разработали новый способ профилактики кариеса. На одном из коренных зубов сзади, чтобы не мешала, врач приклеивает двухмиллиметровую крупинку из стекла особого состава, способного очень медленно растворяться в слюне. В стекло введены ионы фтора. Постепенно высвобождаясь, они защищают эмаль зубов от кариеса. Выявилось еще и побочное действие этого средства: оно устраняет свойственную многим чувствительность зубов к слишком холодной или слишком горячей пище. Стеклянную "бусинку" надо заменять раз в два года. Растворимое стекло найдет применение и в животноводстве. Стеклянную таблетку с необходимыми животному микроэлементами, например медью или кобальтом, дают проглотить корове. Таблетка попадает в один из отделов сложного желудка и, понемногу растворяясь, высвобождает нужные микроэлементы.

Другие интересные новости:

▪ Наночастицы бьют по сердцу

▪ MWC 2015: гарнитура-очки виртуальной реальности HTC Vive

▪ Под поверхностью спутника Плутона мог скрываться океан

▪ Градусник для клетки

▪ Робот-телефон

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Применение микросхем. Подборка статей

▪ статья Шварц Евгений Львович. Знаменитые афоризмы

▪ статья Что делает алмазы драгоценными камнями? Подробный ответ

▪ статья Менеджер по стратегическому планированию. Должностная инструкция

▪ статья Сигнальное устройство. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

▪ статья Четыре туза. Секрет фокуса

Оставьте свой комментарий к этой статье:

www.diagram.com.ua
2000-2026