ЛЕКЦИЯ № 36. Классификация методов обучения

Существует несколько классификаций методов обучения. Наиболее известная из них - классификация И. Я. Лернера и М. Н. Скатнина.

Согласно данной классификации по характеру познавательной деятельности методы обучения подразделяются следующим образом:

1) на эвристические;

2) на исследовательские;

3) на объяснительно-иллюстративные;

4) на проблемные;

5) на репродуктивные.

При эвристическом методе обучения учитель организует поиск новых знаний с помощью:

1) подведения учащихся к постановке задачи;

2) расчленения задачи на шаги;

3) привлечения учащихся к участию в эвристической беседе;

4) направления учащихся на овладение приемами поисковых действий.

При исследовательском методе учитель вместе с учащимися формирует задачу, в ходе которой ученики овладевают методами научного познания. При этом используются приемы:

1) постановка совместно с учащимися исследовательских задач;

2) организация исследовательской деятельности учащихся;

3) направление учащихся на нахождение способов и приемов решения задач.

При объяснительно-иллюстрированном методе учитель передает учащимся информацию в "готовом" виде, используя различные средства обучения:

1) объяснение;

2) сообщение;

3) рассказ.

При проблемном методе учитель создает и разрешает совместно с учащимися сложные ситуации. В данном случае необходимо использовать следующую методику:

1) вычленить из учебного материала вопросы, которые могут стать предметом проблемной ситуации;

2) подготовить противоречие;

3) поставить себя на место учеников для оценки создавшейся ситуации;

4) определить пути решения проблемной ситуации.

При репродуктивном методе учитель добивается от учащихся запоминания и последующего воспроизведения учебного материала, используя следующие методы:

1) опрос по ранее изученному материалу;

2) различные виды упражнений и показ алгоритмов их решения;

3) многократное воспроизведение пройденного материала учащимися;

4) выполнение упражнений учащимися.

По дидактическим целям методы обучения разделяются на несколько видов:

1) методы приобретения новых знаний;

2) методы формирования умений, навыков и применения знаний на практике;

3) методы проверки и оценки знаний, умений и навыков.

К группе методов приобретения новых знаний относятся:

1) объяснительно-иллюстративный метод;

2) методы устного изложения;

3) работа с книгой;

4) беседа;

5) исследовательский метод;

6) проблемный метод;

7) эвристический метод.

Группу методов формирования умений и навыков составляют:

1) упражнения;

2) практические работы;

3) лабораторные работы.

К группе методов проверки и оценки знаний и умений относятся:

1) устный контроль;

2) письменный контроль;

3) тестовые задания;

4) самопроверка;

5) взаимопроверка;

6) зачет;

7) экзамен и т. д.

Классификация, предложенная Ю. К. Кабанским, основана на кибернетическом подходе к процессу обучения и включает три группы методов:

1) методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности;

2) методы стимулирования и мотивации;

3) методы контроля и самоконтроля.

Функции методов обучения подразделяются следующим образом:

1) обучающая;

2) развивающая;

3) мотивационная;

4) воспитательная.

Авторы: Петрова О.О., Долганова О.В., Шарохина Е.В.

<< Назад: Методы обучения

>> Вперед: Методы устного изложения

Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:

▪ Общая и клиническая иммунология. Шпаргалка

▪ Уголовно-процессуальное право Российской Федерации. Шпаргалка

▪ Возрастная психология. Конспект лекций

Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Экраны влияют на детей неравномерно в разном возрасте 01.08.2026

Планшеты и смартфоны давно стали привычной частью повседневной жизни даже самых маленьких детей. Родители часто используют гаджеты, чтобы успокоить малыша или занять его на время, однако ученые все чаще задаются вопросом, как экранное время сказывается на развитии мозга и будущей способности к обучению. Новое исследование показывает, что значение имеет не только продолжительность просмотра, но и возраст, в котором ребенок проводит время перед экраном. Ученые наблюдали детей от рождения до 8 лет. Оказалось, что больше всего экраны влияют на мозг в два периода - в раннем младенческом возрасте и перед поступлением в школу. У детей, много времени проводивших перед экранами в эти возрастные точки, в 9 лет были несколько хуже успехи в обучении, а в 10,5 лет хуже работала рабочая память - способность удерживать и обрабатывать информацию здесь и сейчас. Исследователи из Франции и Сингапура проанализировали данные 502 детей и выделили два ключевых этапа. У младенцев мозг развивается очень ...>>

Умные жилеты, спасающие от жары 01.08.2026

Летняя жара в больших городах все чаще становится серьезным испытанием для людей, работающих на открытом воздухе. Мусорщики, строители и другие специалисты вынуждены проводить часы под палящим солнцем, рискуя перегревом. Китайские инженеры предложили практичное решение - специальные охлаждающие жилеты, которые помогают снизить ощущаемую температуру примерно на 10 градусов. Пока мир страдает от сильной жары, китайские инженеры разработали "умные" жилеты с климат-контролем. Жилеты с кондиционированием почти не отличаются от обычной рабочей одежды. Главное отличие - в системе охлаждения. В городе Нанкин в жилет вмонтированы два вентилятора, работающих от портативных аккумуляторов. Одного заряда хватает на 3-4 часа непрерывной работы. В Чанчжоу решили разместить в карманах охлаждающие элементы с материалом, который при нагревании переходит из твердого состояния в жидкое, активно поглощая тепло. Это поддерживает комфортную температуру в течение 2,5-4 часов. Такие жилеты выглядят почти ...>>

Летающие ветротурбины 3 МВт вышли в серию 31.07.2026

Традиционные ветряные электростанции зависят от силы и стабильности ветра у поверхности земли, где воздушные потоки часто бывают слабыми и порывистыми. На больших высотах ветер обычно сильнее и постояннее, поэтому инженеры уже давно рассматривают возможность подъема турбин в воздух. Китайская компания сделала важный шаг в этом направлении, перейдя от испытаний к мелкосерийному производству. Компания Beijing Linyi Yunchuan Energy Technology запустила мелкосерийное производство летающей ветротурбины S2000, а в провинции Чжэцзян возводят отдельный завод по производству материалов для оболочки аппарата. У компании уже есть предварительные договоренности с прибрежными городами и горными регионами, которые рассматривают возможность использования этой технологии для удовлетворения собственных энергетических потребностей. Прототип, который полгода назад только что поднялся в небо над Сычуанем, теперь превращается в целую отрасль. Идея S2000 проста: вместо того чтобы устанавливать ветряну ...>>

Случайная новость из Архива Серия нанопотребляющих устройств Maxim MAX17222 01.06.2017 Компания Maxim Integrated анонсировала новую серию миниатюрных нанопотребляющих устройств nanoPower. Микросхемы MAX17220 - MAX17225 - это семейство синхронных повышающих DC-DC преобразователей напряжения с ультранизким током собственного потребления. Современные гаджеты, носимая электроника, мобильные устройства и устройства интернета вещей (IoT) наращивают свои функциональные возможности ускоренными темпами. И вместе с тем, предъявляют все более высокие требования к системам электропитания. Самый главный вызов сегодняшнего дня в индустрии - это максимально продлить срок службы портативного устройства от одной батареи. Семейство MAX17220?17225 серии nanoPower идеально подходит для применений, где время работы от батареи является критически важным параметром. Из всей линейки nanoPower в массовое производство уже вышел преобразователь MAX17222. Основное достоинство микросхемы заключается в том, что ее ток собственного потребления на холостом ходу является самым низким для подобных устройств и составляет всего 300нА. А в выключенном состоянии ток собственного потребления опускается до 0,5нА. Выходное напряжение можно настроить с помощью всего одного внешнего резистора. Микросхема гарантированно стартует от напряжения 0,95 В (тип.) и поддерживает напряжение на выходе, если входное напряжение снизится до 0,4 В. Благодаря малому корпусу, высокой частоте коммутации до 2,5МГц, хорошему КПД до 95% и необходимости всего в 4-х элементах обвязки, решение компании Maxim Integrated может занимать на плате всего 20мм2. Технические параметры: Ограничение по максимальному входному току - 0,5А (тип.); Диапазон входных напряжений 0,4-5,5В (после запуска); Гарантированный старт при Uin > 0,95 В (тип.), 0,88 В (мин.); Диапазон установки выходного напряжения 1,8-5 В; КПД > 91% (до 95%)в широком диапазоне нагрузок (при Uin > 2В); Ток собственного потребления (IQ) 300 нА (на холостом ходу); Ток собственного потребления (ISD) 0,1 нА (выкл.); Функция выключения (shutdown) полностью изолирует нагрузку от источника; Выходное напряжение задается одним внешним резистором. Типовые применения: Носимая электроника, гаджеты; Портативная медицинская техника; Миниатюрные и малопотребляющие датчики и сенсоры для интернета вещей (IoT); Устройства с питанием от батареек или аккумуляторов; Схемы резервного питания на ионисторах.

Другие интересные новости:

▪ Медвежья Ева

▪ Металлический водород

▪ MATSUSHITA полностью перешла на бессвинцовые платы

▪ Дополнительные возможности датчика прикосновения B6TS

▪ Карбеновый рекорд

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Зрительные иллюзии. Подборка статей

▪ статья Поражающие факторы источников чрезвычайных ситуаций природного характера. Основы безопасной жизнедеятельности

▪ статья Правда ли то, что в 1971 году на Филиппинах было обнаружено племя, изолированное от остального мира тысячи лет? Подробный ответ

▪ статья Органы контроля и надзора за безопасностью и охраной труда в РФ

▪ статья Технические параметры биполярных мощных транзисторов, используемых в электронных балластах на дискретных элементах. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

▪ статья Бестрансформаторный блок питания в усилителе мощности. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

Оставьте свой комментарий к этой статье:

www.diagram.com.ua
2000-2026