|
КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ, ШПАРГАЛКИ
Педагогика. Наглядные и практические методы обучения (конспект лекций)
Справочник / Конспекты лекций, шпаргалки Оглавление (развернуть) ЛЕКЦИЯ № 38. Наглядные и практические методы обучения Наглядные методы условно делятся на две группы: 1) метод иллюстраций - показ ученикам иллюстративных пособий: плакатов, карт, зарисовок на доске, картин, портретов ученых и т. д. Иллюстративные пособия могут быть сделаны учениками, так как это способствует лучшему усвоению материала; 2) метод демонстраций - демонстрация приборов, опытов, технических установок, различного рода препаратов. Также это показ кинофильмов и диафильмов. Может быть использовано учебное телевидение: учебные телефильмы, телепередачи. Классификация практических методов может быть представлена так: Беседа - это вопросно-ответный метод обучения, который применяется на всех этапах процесса обучения. Она может быть нескольких видов: 1) беседа, применяемая для сообщения новых знаний; 2) беседа, применяемая для закрепления знаний; 3) беседа для проверки и оценки знаний; 4) беседа при повторении пройденного материала. Существуют определенные требования к этому методу: 1) вопросы учителя должны быть краткими и четкими; они должны задаваться в логической последовательности; должны заставить ученика задуматься, что-то припомнить; общее количество вопросов должно быть не очень большим, но достаточным для достижения дидактической цели; 2) ответы учащихся должны быть полными (особенно в младших классах), сознательными и аргументированными; должны отражать самостоятельность мышления, должны быть точными и ясными, а также литературно корректными; 3) требования к организации беседы: вопросы следует задавать всему классу, после чего делать небольшую паузу, во время которой все учащиеся мысленно готовятся к ответу, и только после этого называть фамилию какого-либо ученика. В педагогике беседу характеризуют как практический метод, называют ее эвристической беседой, т. е. особым видом беседы, при котором умело поставленные вопросы учителя помогают учащимся самостоятельно найти решение поставленной задачи. Диспуты - обсуждение определенных вопросов. Чаще всего это форма внеклассной работы. Экскурсия - источник получения новых знаний. С нее может начинаться ознакомление с новым материалом, либо она служит средством закрепления и повторения работы, проведенной на уроке. Эксперимент и лабораторная работа - метод, когда учащиеся сами открывают для себя новое, применяя свои теоретические знания на практике. Эффективность этих методов определяется качеством оборудования, с которым работают ученики, хорошим инструктированием со стороны учителя и реальным значением эксперимента не только для изучения какого-либо предмета, но и для жизни. Работа с учебником, книгой - усвоение нового материла самостоятельно, при использовании необходимых учебных пособий. На начальном этапе проведения подобного типа работ необходимо начать с метода объяснительного чтения. Игра - это средство проведения досуга, физической разрядки. Она активизирует процесс непроизвольного запоминания, повышает интерес к познавательной деятельности. Упражнения - основной метод закрепления знаний и выработки умений и навыков, а также развития умственных способностей учащихся. Авторы: Петрова О.О., Долганова О.В., Шарохина Е.В. << Назад: Методы устного изложения >> Вперед: Развивающее обучение
▪ Нормальная анатомия человека. Конспект лекций ▪ Основы менеджмента. Шпаргалка
Атомный секрет вечного блеска золота
20.06.2026 Смарфон Realme 16T 5G
20.06.2026 Проблема набора веса после 40
19.06.2026
▪ Мобильный телефон встроен в зубы ▪ Стиральная машина Siemens iQ700 ▪ Биобанк для хранения образцов живого мозга ▪ Смартфоны смогут выдерживать 15 падений с метровой высоты ▪ Покемонная электромагнитная пушка
▪ раздел сайта Сварочное оборудование. Подборка статей ▪ статья Не класть охулки на руку. Крылатое выражение ▪ статья Что такое камбала? Подробный ответ ▪ статья Слесарь по обслуживанию грузоподъемных кранов. Типовая инструкция по охране труда ▪ статья Усилители мощности на полевых транзисторах. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники ▪ статья Батарейка из старой батарейки. Химический опыт
Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте www.diagram.com.ua |