89. ТРЕБОВАНИЯ К УРОКУ

Рассмотрим сначала основные дидактические требования, предъявляемые к современному уроку:

▪ отчетливое формулирование образовательных задач в целом и их элементов, их связь с развивающими и воспитательными задачами. Установление места в общей системе уроков;

▪ установление оптимального содержания урока в соответствии с требованием учебной программы и целями урока. При этом важно учитывать уровень подготовки и подготовленности учеников;

▪ прогнозирование уровня усвоения учениками научных знаний, сформированности умений и навыков как на уроке, так и на различных его этапах;

▪ выбор самых рациональных методов, приемов и средств обучения, стимулирования и проверки, оптимального их воздействия на любом этапе урока, выбор, который обеспечивает познавательную активность, сочетание разных форм коллективной и индивидуальной работы на уроке и максимальную самостоятельность в учении учащихся;

▪ осуществление на уроке всех дидактических принципов;

▪ сотворение условий успешного учения учащихся. Очень важными являются и психологические требования к уроку.

Психологические цели включают в себя:

1) проектирование развития учеников в изучении конкретного учебного предмета и конкретного урока;

2) учет в целевой установке урока психологической задачи изучения темы и итогов, достигнутых в предшествующей работе;

3) предусмотрение некоторых средств психолого-педагогического воздействия, методических приемов, обеспечивающих развитие учеников.

Стиль урока имеет такие составные моменты:

1)определение содержания и структуры урока по принципам развивающего обучения:

▪ соотношение нагрузки на память учеников и их мышление;

▪ установление объема воспроизводящей и творческой деятельности учеников;

▪ планирование усвоения знаний в готовом виде (со слов учителя, из учебника, пособия и т. п.) и в процессе самостоятельного поиска;

▪ выполнение учителем и учениками проблемно-эвристического обучения (кто ставит проблему, формулирует ее, кто решает);

▪ учет контроля, анализа и оценки деятельности учеников, которые осуществляются учителем, и взаимной критической оценки, самоконтроля и самоанализа учащихся;

▪ соотношение побуждения учеников к деятельности (комментарии, вызывающие положительные чувства в связи с проделанной работой, установки, стимулирующие интерес, волевые усилия к преодолению трудностей и т. д.) и принуждения (напоминание об отметке, резкие замечания, нотации и т. п.);

2) особенности самоорганизации учителя:

▪ подготовка к уроку и основное - осознание психологической цели и внутренняя готовность к ее реализации;

▪ рабочее самочувствие в начале урока и в его ходе;

▪ педагогический такт (случаи проявления);

▪ психологический климат на уроках (установление атмосферы радостного, искреннего общения, деловой контакт и др.).

Организация познавательной деятельности учащихся представляет собой:

1) определение мер для предоставления условий продуктивной работы мышления и воображения учащихся;

2) организация работы мышления и воображения учеников при формировании новых знаний и умений;

3) закрепление результатов работы.

Автор: Давыдова О.С.

<< Назад: Педагогическое проектирование

>> Вперед: Приемы и формы воспитания

Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:

▪ Логистика. Конспект лекций

▪ Правоведение. Шпаргалка

▪ История психологии. Шпаргалка

Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Экраны влияют на детей неравномерно в разном возрасте 01.08.2026

Планшеты и смартфоны давно стали привычной частью повседневной жизни даже самых маленьких детей. Родители часто используют гаджеты, чтобы успокоить малыша или занять его на время, однако ученые все чаще задаются вопросом, как экранное время сказывается на развитии мозга и будущей способности к обучению. Новое исследование показывает, что значение имеет не только продолжительность просмотра, но и возраст, в котором ребенок проводит время перед экраном. Ученые наблюдали детей от рождения до 8 лет. Оказалось, что больше всего экраны влияют на мозг в два периода - в раннем младенческом возрасте и перед поступлением в школу. У детей, много времени проводивших перед экранами в эти возрастные точки, в 9 лет были несколько хуже успехи в обучении, а в 10,5 лет хуже работала рабочая память - способность удерживать и обрабатывать информацию здесь и сейчас. Исследователи из Франции и Сингапура проанализировали данные 502 детей и выделили два ключевых этапа. У младенцев мозг развивается очень ...>>

Умные жилеты, спасающие от жары 01.08.2026

Летняя жара в больших городах все чаще становится серьезным испытанием для людей, работающих на открытом воздухе. Мусорщики, строители и другие специалисты вынуждены проводить часы под палящим солнцем, рискуя перегревом. Китайские инженеры предложили практичное решение - специальные охлаждающие жилеты, которые помогают снизить ощущаемую температуру примерно на 10 градусов. Пока мир страдает от сильной жары, китайские инженеры разработали "умные" жилеты с климат-контролем. Жилеты с кондиционированием почти не отличаются от обычной рабочей одежды. Главное отличие - в системе охлаждения. В городе Нанкин в жилет вмонтированы два вентилятора, работающих от портативных аккумуляторов. Одного заряда хватает на 3-4 часа непрерывной работы. В Чанчжоу решили разместить в карманах охлаждающие элементы с материалом, который при нагревании переходит из твердого состояния в жидкое, активно поглощая тепло. Это поддерживает комфортную температуру в течение 2,5-4 часов. Такие жилеты выглядят почти ...>>

Летающие ветротурбины 3 МВт вышли в серию 31.07.2026

Традиционные ветряные электростанции зависят от силы и стабильности ветра у поверхности земли, где воздушные потоки часто бывают слабыми и порывистыми. На больших высотах ветер обычно сильнее и постояннее, поэтому инженеры уже давно рассматривают возможность подъема турбин в воздух. Китайская компания сделала важный шаг в этом направлении, перейдя от испытаний к мелкосерийному производству. Компания Beijing Linyi Yunchuan Energy Technology запустила мелкосерийное производство летающей ветротурбины S2000, а в провинции Чжэцзян возводят отдельный завод по производству материалов для оболочки аппарата. У компании уже есть предварительные договоренности с прибрежными городами и горными регионами, которые рассматривают возможность использования этой технологии для удовлетворения собственных энергетических потребностей. Прототип, который полгода назад только что поднялся в небо над Сычуанем, теперь превращается в целую отрасль. Идея S2000 проста: вместо того чтобы устанавливать ветряну ...>>

Случайная новость из Архива Сверхлегкие самоходные поезда на солнечной энергии 11.01.2021 Испытания самоходного сверхлегкого рельсового транспортного средства, предназначенного для сельских железных дорог или мало используемых железнодорожных линий, должны начаться к концу 2021 года во Франции. Предполагается, что первый маршрут Taxirail будет запущен в 2023 году, когда региональные маршруты будут открыты для эксплуатации в соответствии с конкурсным тендером. Обсуждения были проведены почти со всеми регионами Франции, включая Бретань, где базируется компания. Компания также рассматривает экспорт Taxirail в другие страны, уже определены потенциальные покупатели - Швейцария и Канада. Taxirail будет весить менее восьми тонн и вмещать до сорока пассажиров. В вагонах предусмотрено питание от батареи или гибридная тяга, а также использование искусственного интеллекта. Транспортное средство будут работать автономно, но в постоянном контакте с центром управления. Солнечная энергия будет использоваться для работы систем освещения, отопления, кондиционирования воздуха и развлечений, а информация для пассажиров будет предоставляться в режиме реального времени.

Другие интересные новости:

▪ Трансплантация органов без отторжения тканей

▪ Арбузное топливо

▪ Бактерии найдут взрывчатку

▪ Ультрафиолет против близорукости

▪ Карусель с воздушными змеями

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Антенны. Подборка статей

▪ статья Философия. Конспект лекций

▪ статья Почему огонь горячий? Подробный ответ

▪ статья Кассия узколистная. Легенды, выращивание, способы применения

▪ статья Перестраиваемый малошумящий антенный усилитель. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

▪ статья Микросхемы. Операционные усилители. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

Оставьте свой комментарий к этой статье:

www.diagram.com.ua
2000-2026