89. ТРЕБОВАНИЯ К УРОКУ

Рассмотрим сначала основные дидактические требования, предъявляемые к современному уроку:

▪ отчетливое формулирование образовательных задач в целом и их элементов, их связь с развивающими и воспитательными задачами. Установление места в общей системе уроков;

▪ установление оптимального содержания урока в соответствии с требованием учебной программы и целями урока. При этом важно учитывать уровень подготовки и подготовленности учеников;

▪ прогнозирование уровня усвоения учениками научных знаний, сформированности умений и навыков как на уроке, так и на различных его этапах;

▪ выбор самых рациональных методов, приемов и средств обучения, стимулирования и проверки, оптимального их воздействия на любом этапе урока, выбор, который обеспечивает познавательную активность, сочетание разных форм коллективной и индивидуальной работы на уроке и максимальную самостоятельность в учении учащихся;

▪ осуществление на уроке всех дидактических принципов;

▪ сотворение условий успешного учения учащихся. Очень важными являются и психологические требования к уроку.

Психологические цели включают в себя:

1) проектирование развития учеников в изучении конкретного учебного предмета и конкретного урока;

2) учет в целевой установке урока психологической задачи изучения темы и итогов, достигнутых в предшествующей работе;

3) предусмотрение некоторых средств психолого-педагогического воздействия, методических приемов, обеспечивающих развитие учеников.

Стиль урока имеет такие составные моменты:

1)определение содержания и структуры урока по принципам развивающего обучения:

▪ соотношение нагрузки на память учеников и их мышление;

▪ установление объема воспроизводящей и творческой деятельности учеников;

▪ планирование усвоения знаний в готовом виде (со слов учителя, из учебника, пособия и т. п.) и в процессе самостоятельного поиска;

▪ выполнение учителем и учениками проблемно-эвристического обучения (кто ставит проблему, формулирует ее, кто решает);

▪ учет контроля, анализа и оценки деятельности учеников, которые осуществляются учителем, и взаимной критической оценки, самоконтроля и самоанализа учащихся;

▪ соотношение побуждения учеников к деятельности (комментарии, вызывающие положительные чувства в связи с проделанной работой, установки, стимулирующие интерес, волевые усилия к преодолению трудностей и т. д.) и принуждения (напоминание об отметке, резкие замечания, нотации и т. п.);

2) особенности самоорганизации учителя:

▪ подготовка к уроку и основное - осознание психологической цели и внутренняя готовность к ее реализации;

▪ рабочее самочувствие в начале урока и в его ходе;

▪ педагогический такт (случаи проявления);

▪ психологический климат на уроках (установление атмосферы радостного, искреннего общения, деловой контакт и др.).

Организация познавательной деятельности учащихся представляет собой:

1) определение мер для предоставления условий продуктивной работы мышления и воображения учащихся;

2) организация работы мышления и воображения учеников при формировании новых знаний и умений;

3) закрепление результатов работы.

Автор: Давыдова О.С.

<< Назад: Педагогическое проектирование

>> Вперед: Приемы и формы воспитания

Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:

▪ Микроэкономика. Конспект лекций

▪ Реклама. Шпаргалка

▪ Управление персоналом. Шпаргалка

Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Интерактивная система Lego Smart Play 17.01.2026

Компания Lego предложила новый подход к конструкторским играм, представив платформу Smart Play, которая объединяет традиционные кирпичики с сенсорами, звуками и возможностью реагировать на действия ребенка. Разработка системы заняла около восьми лет и направлена на поддержку социальной, сюжетной и творческой игры. Главная идея Smart Play заключается в том, чтобы "спрятать" сложную электронику внутри конструкции. Это позволяет детям сосредотачиваться не на гаджетах, а на создании историй, взаимодействии с персонажами и собственной фантазии. Технология ориентирована на развитие творческого мышления и вовлечение в игру с самого начала. Система базируется на специальном "умном кирпиче", оснащенном датчиками, который способен реагировать на движение, воспроизводить звуки и распознавать другие элементы конструктора, включая умные минифигурки. Дополнительные Tiny Smart Tags позволяют платформе понимать контекст использования кирпичей: например, находится ли элемент в машине, вертолете и ...>>

Геймерские AR-очки ROG XREAL R1 17.01.2026

Дополненная реальность (AR) стремительно проникает в сферу развлечений, открывая пользователям новые формы взаимодействия с играми и мультимедийным контентом. Компании ASUS и XREAL представили долгожданное устройство - AR-очки ROG XREAL R1, которые обещают изменить представление о мобильных играх и иммерсивном игровом опыте. Новинка поражает своими техническими характеристиками. Каждое глазное яблоко пользователя получает изображение с помощью двух micro-OLED дисплеев с разрешением 1920x1080, пиковая яркость достигает 700 нит, а поле зрения составляет 57°. Частота обновления 240 Гц обеспечивает плавное изображение даже в динамичных играх, а встроенные динамики от Bose гарантируют качественный звук. Центром управления устройством стал ROG Control Dock - настоящий мультимедийный хаб, оснащенный двумя HDMI 2.0 и DisplayPort 1.4. Он позволяет мгновенно переключаться между ПК, консолями и другими устройствами. Подключение через USB-C обеспечивает максимальную совместимость, включая по ...>>

Большой адронный коллайдер прекращает работу 16.01.2026

Физика элементарных частиц - одна из самых передовых областей науки, где каждый эксперимент может изменить наше понимание мироздания. Центральным инструментом этих исследований является Большой адронный коллайдер (LHC), уникальный ускоритель частиц, позволяющий изучать самые фундаментальные законы природы. Недавно стало известно, что LHC временно прекращает свою работу для масштабной модернизации, которая подготовит его к новому этапу экспериментов с гораздо большей производительностью. Коллайдер, расположенный в подземном тоннеле вдоль швейцарско-французской границы, создает столкновения частиц на невероятно высоких энергиях. Именно здесь в 2012 году ученые открыли бозон Хиггса - ключевую частицу, объясняющую, почему другие элементарные частицы имеют массу. Это открытие стало одним из самых значимых событий современной физики и подтвердило предсказания Стандартной модели. Причиной временной остановки LHC стало развертывание проекта High-Luminosity LHC (HL-LHC). Модернизация позв ...>>

Случайная новость из Архива Человекоподобные роботы Asimo продолжают совершенствоваться 10.01.2006 Компания Honda Motors продолжает совершенствовать семейство человекоподобных роботов Asimo. 13 сентября была представлена новая модель, обладающая улучшенными физическими данными. Кроме того, андроиды этой серии способны выполнять несложные офисные задачи. Asimo умеет передавать и брать небольшие предметы (например, папку для бумаг), держать человека за руку и двигаться вместе с ним, перемешать тележку и т.п. При таком же росте (130 см) и массе (54 кг), как у предшественника, скорость бега нового представителя семейства увеличена вдвое (с 3 до 6 км/ч). Новая модель Asimo начнет "работу" в офисе Honda Wako Building весной 2006 года.

Другие интересные новости:

▪ Эффективное охлаждение 3-D микросхем

▪ Новое болеутоляющее сильнее морфина и не вызывает зависимости

▪ Гиперактивность появляется из-за дефицита внимания

▪ Мощные аккумуляторы от Solid Power

▪ Электрический кроссовер Lexus RZ 450e

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Опыты по физике. Подборка статей

▪ статья Биосфера. История и суть научного открытия

▪ статья Почему ассенизаторов называют золотарями? Подробный ответ

▪ статья Машинист башенного крана. Типовая инструкция по охране труда

▪ статья Малогабаритный осциллограф-пробник. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

▪ статья Когда линза перестает работать. Физический эксперимент

Оставьте свой комментарий к этой статье:

www.diagram.com.ua
2000-2026