|
КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ, ШПАРГАЛКИ
Введение в педагогическую деятельность. Самосознание педагога (самое важное)
Справочник / Конспекты лекций, шпаргалки Оглавление (развернуть) 47. САМОСОЗНАНИЕ ПЕДАГОГА Педагог осуществляет предназначенную для исполнения им задачу в обществе. Однако эта нормативная задача педагога в нашей культуре обладает склонностью к упрощению, к переходу от собственно педагогической задачи к задаче передачи культуры, передачи деятельности, т. е. к абсолютно пассивной воспроизводящей деятельности. Но это, естественно, не очень хорошо, так как для этого вида трансляции подходят и другие средства - радио, телевидение и т. п. Правда, у этого культурологического сдвига есть некоторые основные принципы. Педагог, кроме того что он является носителем культуры, еще должен проявлять себя как живой образец культуры. Однако такая задача является очень трудной и неразрешимой: показывать себя как живой образец культуры. И такое соображение о педагоге наиболее сильно показано в авторитарной культуре. Яркий образец такой культуры - педагог в Средние века. Отсюда следует, что и общение так осмысливающего себя педагога представляется допустимым лишь в авторитарной форме. На сегодняшний день культура Европы носит название синкретической, или коммуникативной, т. е. существует немало способов человеческой жизни и идей, и вследствие этого главная ценность заключается в диалоге и организации понимания. Первостепенная задача в синкретической культуре в последнее время все более приходится на долю индивидуальности и индивидуальное сознание. Дежурной фразой может быть: "Я думаю так, однако ты думаешь по-другому, и я хочу это понять". Такая культура принципиально демократическая. Такие особенности нашей культуры в каком-либо виде воспроизводятся в педагогическом самосознании. Педагог в этом случае представляется не как образец, а как индивидуальность, личность, которая желает, чтобы ее понимали, и прилагает любые доступные средства для достижения этой цели. Однако эта личность также и сама желает понимать других тоже как личностей, которые имеют право на выражение собственных слов и мыслей. Вышеописанное свойство представляет собой средство педагогической работы, управление фактом самосознания. Главные принципы деятельности преподавателя охватывают выполнение нескольких видов функций - обучающую, организаторскую, воспитательную и исследовательскую. Все эти функции не могут ярко выражаться в одном человеке, они выражаются по одной, хотя у некоторых педагогов какая-то одна преобладает над другими. Например, всех преподавателей вузов можно, хоть и условно, поделить на 3 группы: 1) преподаватели с преобладанием педагогической направленности, а это около 2/5 из всех преподавателей; 2) преподаватели с доминированием исследовательской направленности - около 1/5 от общего числа; 3) преподаватели с одинаковой выраженностью педагогической и исследовательской ориентированности - чуть более 1/З из всех. В работе педагога его профессионализм проявляется в умении видеть и вырабатывать педагогические цели на основе разбора педагогических ситуаций и отыскивать наилучшие методы их решения. Существует огромное количество ситуаций, описать их все невозможно, поэтому для педагога важной характеристикой оказывается творческий характер. Автор: Давыдова О.С. << Назад: Педагогический акт как организационно-управленческая деятельность >> Вперед: Психологическая структура педагогической деятельности
▪ Гражданское право. Часть II. Шпаргалка
Экраны влияют на детей неравномерно в разном возрасте
01.08.2026 Умные жилеты, спасающие от жары
01.08.2026 Летающие ветротурбины 3 МВт вышли в серию
31.07.2026
▪ Смартфон, обеспечивающий бесплатную безлимитную связь ▪ Первая мРНК-вакцина для слонов ▪ Отпечатки пальцев расскажут о национальности ▪ NexFET с двухсторонним охлаждением
▪ раздел сайта Инструкции по эксплуатации. Подборка статей ▪ статья Удлинитель-долгожитель. Советы домашнему мастеру ▪ Чем отличалась культура Древнего Рима? Подробный ответ ▪ статья Обвальщик мяса. Должностная инструкция ▪ статья Компьютерные устройства. Справочник ▪ статья Усилитель мощности ЗЧ TDA7384А. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники
Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте www.diagram.com.ua |