60. ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ

Принципы представляют собой руководящие положения, которые при разных условиях и обстоятельствах требуют последовательности в действиях.

Принципы воспитания - это исходные и главные требования, на основе которых основывается процесс воспитания, а также его содержание и организация.

Принцип гуманизма в воспитании. Этот принцип требует обычных отношений между учителем и учеником. Здесь ученик - это главная ценность, которая имеет свой внутренний мир, интересы, потребности, способности и особенности.

Принцип культуросообразности. В этот принцип входит вопрос о духовном воспитании.

Религиозность придает педагогике нравственную стабильность, доброту и природосообразность.

"Возлюби Господа Бога твоего всем сердцем твоим и всей душою твоею и всем разумом твоим" (Матфей, 22-37).

Принцип личностного функционирования.

Процесс воспитания владеет множеством видов, каждый из которых имеет собственный смысл. В общем процесс воспитания делится на стихийный (социальный, экономический, географический, культурный) и на организованный (семейный, школьный, клановый, политический).

Принцип субъективного контроля. Субъективный контроль применяется в психологии личности при определении способностей человека. Существуют уровни контроля экстернальный и интернальный. Экстернальный уровень обусловливается объяснением людьми всего происходящего внешними факторами (обстоятельствами и случайностями). При интернальном все случающееся рассматривается как следствие собственных усилий.

Принцип веры в ребенка, или оптимистическая гипотеза. Она выражается в бесконечной вере педагога в возможности каждого ученика, в содействии ребенку при его самоутверждении в жизни.

Принцип сотрудничества педагога с детьми.

Этот принцип учит о том, что нужно привлекать детей к общему труду и самосовершенствованию, которые вызывают у них чувство успеха, развития и движения вперед. Главное - это взаимодействие учителя и учеников при движении детей к заданным целям.

Принцип включения личности в значимую деятельность. Этот принцип делится на несколько групп принципов.

I группа - это группа частных принципов, которые считаются с тенденцией личности, ее моральными качествами, интересами и потребностями.

II группа - принципы социального и профессионального опыта.

III группа - это принцип учета персональных психических процессов.

IV группа частных принципов - учет типологических качеств личности.

Эта классификация создана С.В. Кульневичем. Но существуют и другие.

Принцип трудолюбия. Создан К.Д. Ушинским. Гласит о том, что нужно не просто научить воспитанника любви к труду, но и дать привычку к труду, серьезный труд неизменно тяжел.

Принцип народности. Этот принцип гласит о том, что воспитанию нужно отталкиваться от истинных потребностей народа и закономерностей его формирования. Принцип сформулирован К.Д. Ушинским, и он является объединением личныхустремлений с народной волей.

Демократизм как принцип воспитания. Он был назван В.Н. Сорокой-Росинским. Школа не может находиться в стороне от процесса за обновление общества.

Из принципа воспитания вытекают принципы: ориентации на ценностные отношения и принятия ребенка как данности.

Объединение принципов воспитания придает воспитанию характеристики: философическую, диалогическую и этическую.

Автор: Давыдова О.С.

<< Назад: Основные идеи зарубежных концепций воспитания

>> Вперед: Метод косвенного воздействия на учащихся

Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:

▪ Общая гигиена. Конспект лекций

▪ Теория и методика воспитания. Конспект лекций

▪ Финансовое право. Шпаргалка

Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Оптимальная продолжительность сна 12.11.2025

Сон играет ключевую роль в поддержании здоровья, когнитивных функций и общего самочувствия. Несмотря на широко распространенный стереотип о восьмичасовом сне, последние исследования показывают, что оптимальная продолжительность сна для большинства здоровых взрослых ближе к семи часам. Эволюционный биолог из Гарварда, Дэниел Э. Либерман, утверждает, что традиционная норма восьми часов сна - это скорее культурное наследие индустриальной эпохи, чем биологическая необходимость. По его словам, полевые исследования, проведенные в сообществах, не использующих электричество, показывают, что средняя продолжительность сна составляет 6-7 часов, что значительно отличается от общепринятого стандарта. Современные эпидемиологические данные подтверждают этот взгляд. Исследования выявили так называемую "U-образную кривую" зависимости между продолжительностью сна и рисками для здоровья. Минимальные показатели заболеваемости и смертности наблюдаются именно у людей, спящих около семи часов в сутки. ...>>

Дефицит кислорода усиливает выброс закиси азота 12.11.2025

Парниковые газы играют ключевую роль в изменении климата, а закись азота (N2O) - один из наиболее опасных среди них. Этот газ не только втрое сильнее углекислого газа в удержании тепла, но и разрушает озоновый слой. Недавнее исследование американских ученых показало, что микробы в зонах с низким содержанием кислорода активно производят N2O, усиливая глобальные климатические риски. Команда из Университета Пенсильвании изучала прибрежные воды у Сан-Диего и провела наблюдения на глубинах от 40 до 120 метров в Восточной тропической северной части Тихого океана - одной из крупнейших зон дефицита кислорода. Исследователи сосредоточились на том, как морские микроорганизмы превращают нитраты в закись азота. В ходе работы выяснилось, что существует два пути образования N2O. Один путь начинается с нитрата, другой - с нитрита. На первый взгляд более короткий путь должен быть эффективнее, однако микробы, использующие нитрат, продуцируют больше газа, поскольку этот "сырьевой" источник более д ...>>

Омега-3 помогают молодым кораллам выживать 11.11.2025

Сохранение коралловых рифов становится все более актуальной задачей в условиях глобального изменения климата. Молодые кораллы особенно уязвимы на ранних стадиях развития, когда стрессовые условия и нехватка питательных веществ могут привести к высокой смертности. Недавнее исследование ученых из Технологического университета Сиднея показывает, что специальные пищевые добавки способны существенно повысить выживаемость личинок кораллов. В ходе работы исследователи разработали особый состав "детского питания" для коралловых личинок. В него вошли масла, богатые омега-3 жирными кислотами, а также важные стерины, необходимые для формирования клеточных мембран. Личинки, получавшие эти добавки, развивались быстрее, становились крепче и демонстрировали более высокую устойчивость к стрессовым факторам. Особое внимание ученые уделили липидам. Анализ показал, что личинки активно усваивают эти вещества, что напрямую влияет на их жизнеспособность. Стерины, содержащиеся в корме, повышают устойчи ...>>

Случайная новость из Архива Перетертый щебень на полях борется с выбросами CO2 и увеличивает урожайность 09.04.2024 Проблема изменения климата становится все более актуальной, и необходимо искать инновационные методы ее решения. Недавние исследования британских ученых предлагают уникальный подход: использование дробленого щебня на сельскохозяйственных полях для сокращения выбросов парниковых газов и увеличения урожайности. Дробленый щебень на фермерских полях может стать новым инструментом в борьбе с изменением климата. Недавнее исследование, проведенное учеными из Центра Леверхалма при Университете Шеффилда, показало потенциал этого метода не только для сокращения выбросов CO2, но и для повышения урожайности сельскохозяйственных культур на 16%. Основанное на предыдущих исследованиях, проведенных в Университете Шеффилда, новая научная работа анализировала эффективность метода, известного как усиленное выветривание горных пород. Этот метод заключается в механическом измельчении камней до консистенции пыли и рассеивании ее по сельскохозяйственным полям. Основная идея заключается в том, что камни, раздробленные до пыли, способны поглощать углекислый газ из атмосферы, что помогает сократить его концентрацию в атмосфере. Кроме того, этот процесс способствует повышению урожайности путем улучшения качества почвы и способствует лучшему усвоению питательных веществ растениями. В рамках исследования было показано, что применение дробленого щебня на полях привело к увеличению урожайности сельскохозяйственных культур на 12-16%. Это объясняется тем, что щебень повысил pH почвы и обеспечил дополнительные питательные вещества, такие как фосфор, калий и кальций. Кроме того, использование дробленого щебня на полях может существенно сократить выбросы CO2, что делает этот метод не только выгодным для сельского хозяйства, но и для окружающей среды. Исследование показало, что использование дробленого щебня на сельскохозяйственных полях может быть эффективным инструментом для сокращения выбросов CO2 и увеличения урожайности. Этот метод представляет собой современный подход к решению проблемы изменения климата и может иметь значительный потенциал в борьбе с этой глобальной проблемой.

Другие интересные новости:

▪ Мощные N-канальные МОП-транзисторы на 40 вольт

▪ Боевой лазер HELIOS

▪ Построен крупномасштабный гравитационный аккумулятор

▪ Высокоскоростная сеть объединит ученых Китая, России и США

▪ Следите за глазами выпившего

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Электрические счетчики. Подборка статей

▪ статья Щит на вратах Цареграда. Крылатое выражение

▪ статья Почему Великобритания делится на графства? Подробный ответ

▪ статья Очиток отогнутый. Легенды, выращивание, способы применения

▪ статья Трансформатор питания для усилителя мощности. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

▪ статья Резонанс маятников. Физический эксперимент

Оставьте свой комментарий к этой статье:

www.diagram.com.ua
2000-2025