![]() |
КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ, ШПАРГАЛКИ
Введение в педагогическую деятельность. Педагогический акт как организационно-управленческая деятельность (самое важное) Справочник / Конспекты лекций, шпаргалки Оглавление (развернуть) 46. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АКТ КАК ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ При рассмотрении учебного процесса управление представляется в нем как целенаправленное, часто повторяющееся действие преподавателя на обучаемых и отдельного ученика с целью получения поставленных целей обучения. Управлять - не одно и то же, что и подавлять, нельзя навязывать процессу ход, перечащий его природе, напротив, надо максимально учитывать природу процесса, сообразовывать каждое воздействие на процесс с его логикой. Можно выделить главные черты управления учебным процессом: ▪ предпочтение осмысленного и планомерного воздействия, стихийной регуляции; ▪ существование между распоряжающейся подсистемой (преподаватель) и объектом управления (обучаемый) причинно-следственных взаимоотношений; ▪ динамичность, или, иными словами, умение, управляемой подсистемы (преподавателя) переключаться из одного качественного состояния в другое; ▪ надежность, по-другому, способность, системы управления (обучаемым) осуществлять заданные функции при обусловленных обстоятельствах протекания процесса; ▪ устойчивость, или, иначе, возможность, сохранения системой движения по запланированной траектории, поддерживать запланированный режим функционирования, невзирая на всевозможные внешние и внутренние препятствия. Управление одновременно можно рассматривать как процесс цикличный, так и непрерывный. Это получается при одновременном и последовательном воплощении в жизнь многих циклов управления. Управленческий цикл берет свое начало с определения целей и постановки задач, а заканчивается нахождением их решения и достижением установленной цели. После достижения поставленной цели появляется новая, при решении которой цикл повторяется. Цель - действие - результат - новая цель. Это схема непрерывного управленческого процесса. Эту схему можно применить как к научному, так и учебно-воспитательному процессам. Требования для эффективного управления процессом обучения: 1) постановка целей обучения; 2) установление исходного уровня (состояния) управляемого процесса; 3) создание программы действий, содержащей главные переходные состояния процесса обучения; 4) приобретение по установленным параметрам сведений о состоянии процесса обучения, или, по-другому, обратная связь; 5) переработка информации, полученной по каналу обратной связи, формирование и внесение в учебный процесс исправляющих действий. В процессе управления задача учителя сводится к изменению управляемого процесса до заранее запланированного уровня. Иначе говоря, управление процессом обучения предполагает нахождение роли любого участника данного процесса, знание его функций, обязанностей и прав, организацию подходящих условий для оптимального выполнения им поставленных для него задач. Управление в педагогике выглядит как информационный процесс, определяющийся замкнутым циклом трансляции сигналов и содержащий проверку за поведением объекта. От управляющего органа к управляемому объекту поступают сигналы управления посредством цепи управления. Однако цепь передачи обязана замыкаться сигналами обратной связи, которые доставляют информацию об объекте. Учитель перерабатывает информацию и вносит необходимые изменения. Автор: Давыдова О.С. << Назад: Методологическая структура деятельности педагога >> Вперед: Самосознание педагога
▪ Неорганическая химия. Шпаргалка
Открыт обращаемый драйвер старения
04.10.2025 Твердотельные батареи Panasonic
04.10.2025 Кислотность океана разрушает зубы акул
03.10.2025
▪ Обнаружена самая большая в мире бактерия ▪ Компактный 64-бит ARM-чип мощностью 1 Вт от NXP ▪ Сверхзвуковой пассажирский самолет AS2
▪ раздел сайта Мобильная связь. Подборка статей ▪ статья Зажим для лобзика. Советы домашнему мастеру ▪ статья Почему у броненосцев, ленивцев и муравьедов очень плохое зрение? Подробный ответ ▪ статья Подъемник с барабаном. Личный транспорт ▪ статья Забавный веер. Секрет фокуса
Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте www.diagram.com.ua |