75. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Педагогические средства не сразу стали непременным компонентом педагогического процесса. Очень долго традиционные методы обучения основывались на слове, но "эпоха мела и разговора" кончилась; с увеличением количества информации, технологизацией общества появляется необходимость применять технические средства обучения.

Педагогические средства представляют собой материальные объекты, которые нужны для организации и осуществления педагогического процесса.

Среди педагогических средств можно выделить: учебно-лабораторное оборудование, учебно-производственное оборудование, дидактическую технику, учебно-наглядные пособия, технические средства обучения и автоматизированные системы обучения, компьютерные классы, организационно-педагогические средства. Развитие дидактической техники и ЭВМ построило предпосылки для появления нового направления в педагогике - педагогической технологии. Суть ее заключается в использовании технологического подхода к построению педагогического процесса. Педагогическая технология соединяет в единое целое дидактическую технику, традиционную методику обучения и участников педагогического процесса.

Педагогическая форма является устойчивой завершенной организацией педагогического процесса в единстве всех его компонентов.

Все формы в педагогике можно разделить по степени сложности. Выделяются формы простые, составные и комплексные. Рассмотрим подробнее каждую из них.

Простые формы построены на наименьшем количестве методов и средств. Обычно они посвящены одной теме, одному содержанию. К таким методам принято относить беседу, экскурсию, викторину, зачет, экзамен, лекцию, консультацию, диспут, культпоход, "бой эрудитов", шахматный турнир, концерт и т. п.

Составные формы образуются на развитии простых или на их разнообразных сочетаниях. К составным формам принято относить урок, конкурс профмастерства, трудовой десант, праздничный вечер, конференцию, КВН. К примеру, в уроке может содержаться беседа, викторина, инструктаж, опрос, доклады и пр. Комплексные формы образуются как целенаправленная подборка(комплекс)простых и составных форм: это дни открытых дверей, дни, которые посвящены выбранной профессии, дни защиты детей, недели театра, книги, музыки, спорта.

В зависимости от принадлежности к направлениям воспитания можно выделить также методы физического, эстетического, трудового, умственного и нравственного воспитания.

Формы организации обучения включают в себя урок, лекцию, семинар, зачет, консультацию, практику и пр.

Можно выделить формы индивидуальной, групповой и коллективной (фронтальной) деятельности учеников. Можно выделить индивидуализированные формы, примерами которых являются консультация, зачет, экзамен.

Также могут быть групповые формы взаимодействия, такие как субботник, групповые соревнования, смотры, диспуты. К кооперативным формам, когда цель достигается методом распределения функций между учащимися, относятся игры, хозрасчетный кооперативный труд, сборы и т. п.

Автор: Давыдова О.С.

<< Назад: Методы обучения и воспитания

>> Вперед: Концепция обучения в науке

Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:

▪ Английский язык для медиков. Шпаргалка

▪ Поликлиническая педиатрия. Конспект лекций

▪ История политических и правовых учений. Шпаргалка

Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Открыт обращаемый драйвер старения 04.10.2025

Недавняя работа ученых из Сямэньского университета в Китае показала, что в гипоталамусе, главном регуляторе внутренних функций организма, кроется один из ключей к продлению молодости. Команда под руководством Лиге Ленга обнаружила, что снижение уровня белка менина в гипоталамусе связано с ускорением процессов старения. Менин, как выяснилось, играет важную роль в предотвращении воспаления и поддержании нормальной работы нейронов. Когда его уровень снижается, в мозге возрастает активность воспалительных сигналов, что запускает цепную реакцию возрастных изменений во всем организме - от ослабления когнитивных функций до потери плотности костей и истончения кожи. Чтобы понять, как именно менин влияет на старение, ученые вывели генномодифицированных мышей, у которых этот белок можно было выборочно отключить. Даже у молодых животных такое вмешательство быстро привело к ухудшению памяти, снижению прочности костей и эластичности кожи, а также к укорочению жизни. Эти результаты убедительно ...>>

Твердотельные батареи Panasonic 04.10.2025

Твердотельные аккумуляторы считаются следующим шагом в эволюции энергосистем: в отличие от традиционных литиево-ионных, они не содержат жидкого электролита, что существенно снижает риск возгорания и утечки. Именно на это делает ставку Panasonic, намереваясь завершить подготовку первых образцов к марту 2027 года, то есть к концу 2027 финансового года. Как сообщил технический директор подразделения Panasonic Energy Сеичиро Ватанабе, после выпуска опытных моделей клиенты проведут тесты, которые могут занять около двух лет, прежде чем начнется полноценное серийное производство. Хотя основным направлением для компании по-прежнему остаются литиево-ионные аккумуляторы, Panasonic стремится использовать свой опыт в сфере электромобильных технологий, чтобы выйти на новые рынки - прежде всего в области роботов и промышленных систем. На этом направлении японская корпорация намерена соперничать с такими компаниями, как TDK, уже закрепившимися в сегменте твердотельных решений. Интерес к новой ...>>

Кислотность океана разрушает зубы акул 03.10.2025

Мировые океаны выполняют важнейшую функцию - они поглощают около трети углекислого газа, выбрасываемого в атмосферу. Это помогает замедлять темпы глобального потепления, но имеет и обратную сторону. Растворяясь в воде, CO2 образует угольную кислоту, которая повышает концентрацию водородных ионов и приводит к снижению pH. Вода становится более кислой, а последствия этого процесса уже заметны для морских экосистем. Средний показатель кислотности океана сейчас равен примерно 8,1, тогда как еще недавно за условную норму брали значение 8,2. По прогнозам, к 2300 году уровень может упасть до 7,3 - это сделает океан почти в десять раз кислее нынешнего состояния. Для обитателей морей подобные изменения означают не просто сдвиг химического равновесия, а реальную угрозу физиологическим процессам, начиная от формирования раковин у моллюсков и заканчивая охотничьим поведением акул. Чтобы выяснить, как именно кислотная среда отражается на зубах акул, группа немецких исследователей провела эксп ...>>

Случайная новость из Архива Реставрация церковных росписей с помощью бактерий 17.10.2024 Реставрация произведений искусства, особенно старинных фресок и росписей, требует тонкого подхода и новаторских решений. В Валенсии (Испания) произошел уникальный случай, когда мать и дочь объединили свои усилия для восстановления росписей церкви Сантос Хуанес, применив при этом не совсем традиционные методы. Вместо привычных химических растворителей, они использовали бактерии, которые помогли бережно и эффективно очистить поврежденные фрески. История этого проекта начинается с того, что мать, профессиональный реставратор, столкнулась с трудностями в ходе восстановления фресок в церкви. Ранее неудачная попытка реставрации, проведенная в 1960-х годах, оставила на поверхности росписей толстый слой клея, изготовленного из животного коллагена. Этот клей мешал продолжению работ и угрожал сохранности произведений искусства. Дочь реставратора, микробиолог Пилар Бош, которая в это время искала тему для своей докторской диссертации, заинтересовалась проблемой матери. Наткнувшись на старую статью о применении бактерий в реставрации, она решила попробовать применить этот метод на практике. Так наука и искусство соединились для решения сложной задачи. Классические методы реставрации часто предполагают использование химических растворителей, которые удаляют загрязнения или поврежденные слои, не нанося вреда произведению искусства. Однако в этом случае, из-за большого количества клея, стандартные растворители оказались неэффективными. Вмешательство бактерий стало инновационным решением. Основой метода стало использование особых бактерий, способных расщеплять органические вещества с помощью ферментов. Пилар и ее команда разработали технологию, при которой бактерии "кормятся" клеем, разрушая его структуру. Бактерии смешали с гелем на основе водорослей и аккуратно нанесли на поверхность фресок. Через всего три часа после нанесения биогеля реставраторы смогли без повреждений удалить слой клея, оставленный на фресках более полувека назад. Благодаря ферментам бактерий клей был расщеплен, и фрески очистились, не подвергаясь химическому воздействию. Этот случай стал важным примером того, как современные биотехнологии могут применяться в таких деликатных областях, как реставрация произведений искусства. Использование бактерий оказалось не только эффективным, но и безопасным для уникальных росписей. Работа Пилар Бош и ее матери демонстрирует, как инновационные методы могут преодолевать проблемы, с которыми сталкиваются традиционные подходы. Благодаря удачному симбиозу науки и искусства, удалось сохранить и восстановить неоценимые фрески. Этот подход открывает новые горизонты в реставрации культурного наследия, показывая, что применение биотехнологий может стать революционным решением в сохранении исторических памятников.

Другие интересные новости:

▪ Датчик изображения Sony IMX224MQV с рекордно высокой светочувствительностью

▪ Чай и мозг

▪ Слух вместо зрения

▪ Телевизор и здоровье

▪ Волосы темной материи

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Афоризмы знаменитых людей. Подборка статей

▪ статья Риторика. Шпаргалка

▪ статья Какие птицы являются национальными? Подробный ответ

▪ статья Требования безопасности при эксплуатации сосудов, баллонов, трубопроводов

▪ статья Терморегулятор. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

▪ статья Кто дотронулся до зеркала? Секрет фокуса. Секрет фокуса

Оставьте свой комментарий к этой статье:

www.diagram.com.ua
2000-2025