27. ПОДРОСТОК КАК СУБЪЕКТ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В подростковом возрасте интеллектуальное развитие можно ускорять по следующим направлениям.

1. Развивать понятийный строй мышления и речевой интеллект. Этому способствует изучение риторики, которая формирует умение планировать и составлять публичные речи, вести дискуссию и отвечать на вопросы.

2. Совершенствовать внутренний план действий, становлению которого помогают специальные упражнения, направленные на то, чтобы одни и те же реальные действия как можно чаще совершались не с предметами, а в уме. Например, считать "про себя", а не на бумаге; находить пути решения задачи "в уме". Можно ввести такое правило: пока решение не продумано "в уме", пока не составлен план включенных в него действий и пока он не выверен на логичность, к практическому решению приступать не следует. Если этим правилом пользоваться в отношении всех предметов, то внутренний план действий будет формироваться значительно быстрее.

В средней и старшей школе не следует требовать от учеников механического запоминания "застывших" определений научных понятий. Пусть ребята сами находят определение для них или хотя бы передают смысл понятия своими словами. Насколько ученик может отклониться от определения, данного учителем, - неплохой прием диагностики его интеллектуального развития.

Подростковый и ранний юношеский возраст - благоприятный период для формирования и развития "практического интеллекта", атрибутами которого принято считать здравый смысл, смекалку, интуицию и "золотые руки".

Структура практического интеллекта включает (по Р.С. Немову):

▪ предприимчивость как способность человека в сложных жизненных ситуациях находить несколько вариантов решения проблемы;

▪ экономность (человек в состоянии найти такой способ действия, который в сложившейся ситуации с наименьшими затратами приведет к нужному результату);

▪ расчетливость как умение заглядывать вперед, предвидя последствия тех или иных действий, точно определять результат и оценивать, чего он может стоить;

▪ умение быстро и оперативно решать задачи (это динамическая характеристика практического интеллекта, проявляющаяся в количестве времени, которое проходит с момента возникновения задачи до ее практического решения).

Умение решать практические задачи во многом определяется темпераментом ребенка, особенностями его нервной системы и уже приобретенным жизненным опытом. Важно научить ребенка одному правилу: как только проблема возникла, необходимо сразу приступать к ее решению.

Возможности для формирования у детей практического интеллекта в школе: ученическое самоуправление, участие в общественных организациях и коммерческом труде, а также предоставление самостоятельности в домашних делах.

При организации учебного процесса в средних классах важно помнить, что главное для ребенка в этот период - это общение со сверстниками. Поэтому, например, домашние задания можно давать по группам из 2-3 человек, что позволяет учитывать и использовать данную ведущую потребность. Запрет "коллективных" домашних заданий приводит к поголовному списыванию на переменах. В этот период, конечно, предпочтительны групповые формы работы на уроках.

Автор: Богачкина Н.А.

<< Назад: Учебная деятельность в младшем школьном возрасте

>> Вперед: Старшеклассник как субъект учебной деятельности

Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:

▪ Криминология. Шпаргалка

▪ Оперативно-розыскная деятельность. Шпаргалка

▪ Экспериментальная психология. Конспект лекций

Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Экраны влияют на детей неравномерно в разном возрасте 01.08.2026

Планшеты и смартфоны давно стали привычной частью повседневной жизни даже самых маленьких детей. Родители часто используют гаджеты, чтобы успокоить малыша или занять его на время, однако ученые все чаще задаются вопросом, как экранное время сказывается на развитии мозга и будущей способности к обучению. Новое исследование показывает, что значение имеет не только продолжительность просмотра, но и возраст, в котором ребенок проводит время перед экраном. Ученые наблюдали детей от рождения до 8 лет. Оказалось, что больше всего экраны влияют на мозг в два периода - в раннем младенческом возрасте и перед поступлением в школу. У детей, много времени проводивших перед экранами в эти возрастные точки, в 9 лет были несколько хуже успехи в обучении, а в 10,5 лет хуже работала рабочая память - способность удерживать и обрабатывать информацию здесь и сейчас. Исследователи из Франции и Сингапура проанализировали данные 502 детей и выделили два ключевых этапа. У младенцев мозг развивается очень ...>>

Умные жилеты, спасающие от жары 01.08.2026

Летняя жара в больших городах все чаще становится серьезным испытанием для людей, работающих на открытом воздухе. Мусорщики, строители и другие специалисты вынуждены проводить часы под палящим солнцем, рискуя перегревом. Китайские инженеры предложили практичное решение - специальные охлаждающие жилеты, которые помогают снизить ощущаемую температуру примерно на 10 градусов. Пока мир страдает от сильной жары, китайские инженеры разработали "умные" жилеты с климат-контролем. Жилеты с кондиционированием почти не отличаются от обычной рабочей одежды. Главное отличие - в системе охлаждения. В городе Нанкин в жилет вмонтированы два вентилятора, работающих от портативных аккумуляторов. Одного заряда хватает на 3-4 часа непрерывной работы. В Чанчжоу решили разместить в карманах охлаждающие элементы с материалом, который при нагревании переходит из твердого состояния в жидкое, активно поглощая тепло. Это поддерживает комфортную температуру в течение 2,5-4 часов. Такие жилеты выглядят почти ...>>

Летающие ветротурбины 3 МВт вышли в серию 31.07.2026

Традиционные ветряные электростанции зависят от силы и стабильности ветра у поверхности земли, где воздушные потоки часто бывают слабыми и порывистыми. На больших высотах ветер обычно сильнее и постояннее, поэтому инженеры уже давно рассматривают возможность подъема турбин в воздух. Китайская компания сделала важный шаг в этом направлении, перейдя от испытаний к мелкосерийному производству. Компания Beijing Linyi Yunchuan Energy Technology запустила мелкосерийное производство летающей ветротурбины S2000, а в провинции Чжэцзян возводят отдельный завод по производству материалов для оболочки аппарата. У компании уже есть предварительные договоренности с прибрежными городами и горными регионами, которые рассматривают возможность использования этой технологии для удовлетворения собственных энергетических потребностей. Прототип, который полгода назад только что поднялся в небо над Сычуанем, теперь превращается в целую отрасль. Идея S2000 проста: вместо того чтобы устанавливать ветряну ...>>

Случайная новость из Архива Управление объектами при помощи воздушных потоков 04.05.2024 Развитие робототехники продолжает открывать перед нами новые перспективы в сфере автоматизации и управления различными объектами. Недавно финские ученые представили инновационный подход к управлению роботами-гуманоидами с использованием воздушных потоков. Данный метод обещает революционизировать способы манипулирования предметами и открыть новые горизонты в сфере робототехники. Идея управления объектами при помощи воздушных потоков не нова, однако до недавнего времени реализация подобных концепций оставалась сложной задачей. Финские исследователи разработали инновационный метод, который позволяет роботам манипулировать предметами, используя специальные воздушные струи в качестве "воздушных пальцев". Алгоритм управления воздушными потоками, разработанный командой специалистов, основывается на тщательном изучении движения объектов в потоке воздуха. Система управления струей воздуха, осуществляемая с помощью специальных моторов, позволяет направлять объекты, не прибегая к физическому контакту с ними. Этот метод демонстрирует высокую эффективность в управлении объектами различных форм и материалов, открывая новые возможности в робототехнике. Новая технология может быть использована в широком спектре областей, включая сбор предметов, управление отходами и выполнение сложных операций, где требуется точность и чувствительность. Исследователи планируют дальнейшее изучение характеристик воздушных потоков с целью совершенствования метода и расширения его возможностей. Метод управления объектами при помощи воздушных потоков представляет собой значительный прорыв в области робототехники, открывающий новые возможности для автоматизации и манипулирования объектами. Его широкий потенциал применения делает его одним из наиболее перспективных направлений в развитии робототехники и автоматизации процессов.

Другие интересные новости:

▪ Микробы сделают добычу нефти эффективнее

▪ Мультимедийный холодильник

▪ В 80 лет старость только начинается

▪ Как распространяются инфекции

▪ Сапоги-скороходы существуют

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Альтернативные источники энергии. Подборка статей

▪ статья Мотыжное земледелие. История изобретения и производства

▪ статья Какие детекторы лжи применяли древние китайцы и арабы? Подробный ответ

▪ статья Врач дневного стационара. Должностная инструкция

▪ статья Генератор пилообразного напряжения на 555 таймере. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

▪ статья Волшебный стакан. Секрет фокуса

Оставьте свой комментарий к этой статье:

www.diagram.com.ua
2000-2026