|
КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ, ШПАРГАЛКИ
Педагогическая психология. Психологический фактор успешного научения (самое важное)
Справочник / Конспекты лекций, шпаргалки Оглавление (развернуть) 18. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР УСПЕШНОГО НАУЧЕНИЯ Мерой эффективности научения может быть только деятельность. Эффективность научения зависит от очень многих факторов, относящихся к перцептивной, мотивационной, аффективной сфере, а также от состояний сознания. Таким образом, на эффективность данного процесса влияют: развитость познавательных процессов; умение взаимодействовать с другими; оптимальный уровень трудности и доступности материала; сама ситуация, в которой происходит научение: ее продуманность и подготовка; стимулирование успехов и предупреждение неудач; стрессы, необычные состояния (например, алкогольное опьянение); опыт и знания, которые могут и затруднять, и облегчать научение; память, эмоциональная и мотивационная активность для обработки внешней информации. Научение и созревание. Никакое научение не будет эффективным, если организм не достиг определенного уровня развития. Развитие происходит в процессе созревания опорно-двигательных структур, нервных структур и сенсомоторных связей. Стадия зрелости различна для каждого органа, свойства и функции. Такая гетерохронность определяет наличие так называемых критических периодов. Критические, или сензитивные, периоды - это периоды, во время которых организм наиболее чувствителен к определенным воздействиям окружающей среды (а точнее, определенным; стимулам среды). Научение в течение этих периодов более эффективно, чем до и после них. Привыкание, сенсибилизация и даже классическое обусловливание возможны уже у плода. У новорожденного первые минуты жизни являются критическими для возникновения привязанности к родителю и дальнейшего нормального развития личности. Оперантные формы научения появляются в первые дни жизни. Викарное научение развивается к двум-трем годам, когда есть осознание себя. Согласно Ж. Пиаже, когнитивные формы научения формируются очень медленно, когда созревает нервная система и появляется возможность устанавливать связи между отдельными элементами мира. Это происходит примерно к пяти годам. Способность к рассуждению формируется только к 12 годам. Далеко не все, что связано с развитием, может быть названо научением. Например, биологическое созревание протекает по биологическим, генетическим законам. Но научение опирается на уровень биологической зрелости. Научение в большей степени зависит от созревания, чем созревание от научения, так как возможность внешнего влияния на генотипическую обусловленность процессов и структур организма весьма ограничена. Научение можно рассматривать не только как процесс, но и как результат учения, под которым понимают деятельность, направляемую познавательными мотивами и целями. Классически в педагогической психологии учение рассматривают как процесс предпринимаемых учеником учебных действий, направленных на развитие способностей, приобретение новых знаний, умений и навыков. В свою очередь, процесс обучения предполагает совместную учебную деятельность учащихся и учителя и характеризует процесс передачи знаний, умений и навыков. Здесь акцент делается на то, что делает учитель. Учебной деятельностью называют процесс, в результате которого человек сознательно и целенаправленно приобретает новые или совершенствует имеющиеся у него знания. Все три понятия относятся к содержанию учебного процесса. Автор: Богачкина Н.А. << Назад: Виды научения, психологические факторы успешности научения >> Вперед: Сущность учения
▪ Муниципальное право. Шпаргалка ▪ Основы социологии и политологии. Шпаргалка ▪ История отечественного государства и права. Шпаргалка
Дети, растущие рядом с природой, обретают крепкие кости
02.03.2026 Самовосстанавливающаяся инфраструктура будущего
02.03.2026 Поцелуи полезны для здоровья
01.03.2026
▪ Усовершенствование перовскитного элемента термостойким органическим слоем ▪ Вся морская соль загрязнена пластиком ▪ Устройства PQI Air Drive обеспечивают совместный доступ к данным на карте памяти
▪ раздел сайта Личный транспорт: наземный, водный, воздушный. Подборка статей ▪ статья Все равны, но некоторые равны более других. Крылатое выражение ▪ статья Кто такие братья Васильевы? Подробный ответ ▪ статья Ежевика несская. Легенды, выращивание, способы применения ▪ статья Устройство контроля движущихся частей. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники
Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте www.diagram.com.ua |