79. СТРУКТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ

В настоящее время концепция педагогических способностей, развиваемая Н.В. Кузьминой, представляет собой наиболее полную системную трактовку. В этой концепции все педагогические способности соотнесены с основными аспектами (сторонами) педагогической системы.

Система представляется как множество взаимосвязанных элементов, образующих устойчивое единство и целостность, обладающее интегральными свойствами и закономерностями.

Педагогическая система определяется как множество взаимосвязанных структурных и функциональных компонентов, подчиненных целям воспитания, образования и обучения подрастающего поколения и взрослых людей.

Структурные компоненты - это основные базовые характеристики педагогических систем, совокупность которых образует факт их наличия и отличает от всех других (не педагогических) систем. В трактовке Н.В. Кузьминой педагогическая система включает пять структурных элементов: цели, содержание образования (учебная информация), средства педагогической коммуникации, учащиеся и педагоги. Кроме того, ученый рассматривает и функциональные компоненты.

Функциональные компоненты - это устойчивые базовые связи основных структурных компонентов, возникающие в процессе деятельности руководителей, педагогов, учащихся и тем самым обусловливающие движение, развитие, совершенствование педагогической системы и вследствие этого их устойчивость, жизнестойкость, выживаемость. Выделяются пять основных функциональных компонентов: гностический, проектировочный, конструктивный, коммуникативный и организаторский. Эти же элементы являются элементами индивидуальной педагогической деятельности.

В связи с этим в структуре педагогических способностей выделяются два ряда признаков:

1. Специфическая чувствительность педагога как субъекта деятельности к объекту, процессу и результатам собственной педагогической деятельности, в которой учащийся выступает в роли субъекта-объекта педагогического воздействия.

2. Специфическая чувствительность педагога к учащемуся как субъекту общения, познания и труда, поскольку главными средствами воспитания являются виды деятельности формирующейся личности (т. е. самого учащегося) и способы их организации в целях получения искомого конечного результата.

Первый уровень составляют перцептивно-рефлексивные способности, обращенные к объекту-субъекту педагогического воздействия, т. е. к учащемуся, в связи с самим собой (педагогом). Они обусловливают интенсивность формирования сенсорного фонда личности педагога. Второй уровень составляют проектировочные педагогические способности, обращенные к способам воздействия на объект-субъект учащегося, в целях формирования у него потребности в саморазвитии, самоутверждении, в гражданственном и профессиональном становлении.

Перцептивно-рефлексивные педагогические способности, в свою очередь, по мнению Н.В. Кузьминой, включают три вида чувствительности.

1. Чувство объекта.

2. Чувство меры или такта.

3. Чувство причастности.

Уровень сформированности перцептивно-рефлексивных педагогических способностей обеспечивает формирование педагогической интуиции, которая, в свою очередь, может быть как "хорошей", т. е. помогающей продуктивно решать педагогические задачи, так и "плохой", т. е. подсказывающей неверные решения. Таким образом, перцептивно-рефлексивные педагогические способности "специализируются" на анализе взаимодействия между субъектом профессионально-педагогического творчества и учащимся, за которого он отвечает.

Автор: Богачкина Н.А.

<< Назад: Сущность педагогических способностей

>> Вперед: Особенности и направления педагогического общения

Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:

▪ Коммерческое право. Конспект лекций

▪ Психология. Шпаргалка

▪ Факультетская терапия. Шпаргалка

Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Большой адронный коллайдер прекращает работу 16.01.2026

Физика элементарных частиц - одна из самых передовых областей науки, где каждый эксперимент может изменить наше понимание мироздания. Центральным инструментом этих исследований является Большой адронный коллайдер (LHC), уникальный ускоритель частиц, позволяющий изучать самые фундаментальные законы природы. Недавно стало известно, что LHC временно прекращает свою работу для масштабной модернизации, которая подготовит его к новому этапу экспериментов с гораздо большей производительностью. Коллайдер, расположенный в подземном тоннеле вдоль швейцарско-французской границы, создает столкновения частиц на невероятно высоких энергиях. Именно здесь в 2012 году ученые открыли бозон Хиггса - ключевую частицу, объясняющую, почему другие элементарные частицы имеют массу. Это открытие стало одним из самых значимых событий современной физики и подтвердило предсказания Стандартной модели. Причиной временной остановки LHC стало развертывание проекта High-Luminosity LHC (HL-LHC). Модернизация позв ...>>

Робот-бармен AI Barmen 16.01.2026

Американские инженеры создали AI Barmen - робота-бармена, способного не только готовить коктейли, но и запоминать предпочтения гостей. AI Barmen представляет собой автономную систему, которую можно устанавливать практически в любых местах - от баров и ресторанов до гостиниц, аэропортов и корпоративных мероприятий. Робот сочетает механический манипулятор с интеллектуальной программой, которая подбирает напитки на основе истории заказов конкретного пользователя. Гости могут оставаться анонимными или разрешить системе запоминать их вкусы, что позволяет получать одинаково качественный персонализированный коктейль в любой точке, где установлен AI Barmen. Робот готовит широкий спектр коктейлей с высокой точностью, контролирует запасы ингредиентов и автоматически ведет учет, что снижает затраты и минимизирует ошибки. Для работы устройства достаточно стандартной розетки, подключение к воде не требуется, что делает его мобильным и удобным для эксплуатации в самых разных условиях. Систе ...>>

Стерильного нейтрино не существует 15.01.2026

В физике элементарных частиц поиск новых, пока не обнаруженных объектов играет ключевую роль в понимании устройства Вселенной. Иногда такие поиски приводят к громким открытиям, а иногда - к не менее важным отрицательным результатам, которые позволяют отбросить неверные направления. Именно к таким случаям относится недавний вывод ученых о судьбе стерильного нейтрино - одной из самых интригующих гипотетических частиц последних десятилетий. Исследователи из американской лаборатории Fermilab официально сообщили, что им не удалось найти доказательства существования стерильного нейтрино. К такому выводу пришла команда эксперимента MicroBooNE после многолетнего анализа столкновений нейтрино, которые ранее рассматривались как возможный намек на существование четвертого типа этих частиц. Предполагалось, что стерильное нейтрино взаимодействует с материей исключительно через гравитацию, что делало его крайне трудным объектом для обнаружения. В рамках современной физики нейтрино известны в т ...>>

Случайная новость из Архива Биобанк для хранения образцов живого мозга 15.11.2023 Биобанк, содержащий живые образцы мозговых метастазов, представляет собой прорыв в исследованиях рака, обеспечивая доступ к ценным данным и уникальным инструментам для борьбы с этим тяжелым заболеванием. Полученные результаты исследования уже нашли практическое применение в создании индивидуализированных подходов к лечению пациентов. Испанские ученые представили уникальный биобанк, содержащий живые образцы тканей мозга пациентов с метастазами. Этот биобанк, входящий в Национальную сеть по изучению метастазов в головном мозге (RENACER), представляет собой ценный ресурс для научных исследований и тестирования лекарственных препаратов. Полученные данные будут доступны для использования в глобальных научных исследованиях. В традиционных исследованиях рака мозга и проверке эффективности лекарственных препаратов часто применяются экспериментальные модели на мышах. Однако поиск человеческих образцов начинается после значительных открытий, и тестирование их на людях становится сложной задачей. Получение достаточного количества человеческих образцов часто является долгим и сложным процессом, требующим соблюдения этических и правовых стандартов и сотрудничества с различными учреждениями. Испанский национальный центр исследования рака (CNIO) предлагает решение этой проблемы, предоставляя хранилище живых образцов метастазов в головном мозге. При операциях по удалению метастазов в одной из 18 ассоциированных больниц RENACER, пациенты могут добровольно предоставить маленькие участки своего мозга для включения в этот биобанк. Живые клетки в биобанке позволяют проводить глубокие исследования реакции на лекарственные препараты, создавая "аватаров" пациентов для определения оптимального лечения. Кроме того, RENACER использовало секвенирование РНК и экзосом для анализа более 150 метастазов головного мозга, а полученная информация была внесена в общедоступную базу данных. Мануэль Вальенте и Ева Ортега-Пайно, авторы исследования, сообщают, что уже подписаны соглашения об использовании органотипических культур пациентов в качестве "аватаров". Эти культуры могут служить потенциальными индикаторами чувствительности или устойчивости к лекарственным препаратам. Органотипические культуры воспроизводят некоторые аспекты естественной физиологии и функционирования организма, что требует тщательной обработки. После взятия образца ткани его доставляют в биобанк в течение 24 часов при определенных температурных условиях (от 4 до 8 °C). Затем ткань обрабатывается в органотипические культуры, разделяется и сохраняется для последующего исследования.

Другие интересные новости:

▪ Эволюционные аспекты теплолюбивости у женщин

▪ Клейстер из мидий

▪ Электромобиль-трансформер Audi Activesphere

▪ Следы ранней жизни в драгоценных камнях

▪ Холодильник для квантовых чипов

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Гражданская радиосвязь. Подборка статей

▪ статья Административный восторг. Крылатое выражение

▪ статья Что такое Билль о правах? Подробный ответ

▪ статья Условия труда

▪ статья IrDA своими руками. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

▪ статья Живой компьютер. Секрет фокуса

Оставьте свой комментарий к этой статье:

www.diagram.com.ua
2000-2026