Сущность контроля обучения как дидактического понятия

Контроль, или проверка результатов обучения, является обязательным компонентом процесса обучения. Он имеет место на всех стадиях процесса обучения, но особое значение приобретает после изучения какого-либо раздела программы и завершения ступени обучения. Суть проверки результатов обучения состоит в выявлении уровня освоения знаний учащимися, который должен соответствовать образовательному стандарту по данной программе, предмету. Контроль, проверка результатов обучения трактуется дидактикой как педагогическая диагностика.

Контроль обучения понимается, с одной стороны, как административно-формальная процедура проверки работы учителя и школ, как функция управления, результаты которой и служат для принятия управленческих решений. С другой стороны, контроль обучения имеет уже указанные значения проверки и оценки знаний учащихся учителем.

Контроль обучения как часть дидактического процесса и дидактическая процедура ставит проблемы о функциях проверки и ее содержании, видах, методах и формах контроля, об измерениях и, значит, о критериях качества знаний, измерительных шкалах и средствах измерения, об успешности обучения и неуспеваемости учащихся.

Будучи составной частью процесса обучения, контроль имеет образовательную, воспитательную и развивающую функции. Но главная функция контроля - диагностическая. Она конкретизируется в ряде задач в зависимости от вида контроля.

Виды контроля:

▪ текущий - это систематическая проверка усвоения знаний, умений и навыков на каждом уроке, эта оценка результатов обучения на уроке. Главная функция текущей проверки - обучающая. Как составная часть обучения, текущий контроль оперативен, гибок, разнообразен по средствам, методам и формам, которые зависят от таких факторов, как содержание учебного материала, его сложность, возраст и уровень подготовки обучаемых, уровень и цели обучения, конкретные условия;

▪ периодический - осуществляется после крупных разделов программы, периода обучения. Цель такой проверки - диагностирование качества усвоения учащимися взаимосвязей между структурными элементами учебного материала, изучавшимися в разных частях курса. Главная функция - систематизация и обобщение;

▪ итоговый - проводится накануне перевода в следующий класс или ступень обучения. Он не сводится к механическому выведению среднеарифметического балла путем сложения полученных оценок. Это прежде всего диагностирование уровня фактической обученности в соответствии с поставленной на данном этапе целью.

Специальным видом является комплексная проверка, главная функция которой - диагностирование качества реализации межпредметных связей, практическим критерием комплексной проверки выступает способность обучаемых объяснять явления, процессы, события, опираясь на комплекс сведений, почерпнутых из всех изученных предметов.

Кроме знаний, содержанием проверки школьных достижений является социальное и общепсихологическое развитие: речи, мышления, памяти, умения использовать знания в стандартной и новой ситуации, решать проблемы, выполнять практические работы. Содержанием школьного контроля является также сформированность мотивов учения и деятельности, такие социальные качества, как чувство ответственности, моральные нормы и поведение.

<< Назад: Организация учебной деятельности учащихся на уроке

>> Вперед: Методы и формы контроля

Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:

▪ Общая биология. Шпаргалка

▪ Таможенное право. Конспект лекций

▪ Фармакология. Конспект лекций

Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Ферроэлектрики научились выдерживать более 10 миллиардов циклов перезаписи 11.10.2026

Энергонезависимая память должна не только быстро записывать и сохранять информацию без постоянного питания, но и выдерживать огромное количество циклов перезаписи. Одним из перспективных вариантов такой технологии считаются ферроэлектрические материалы, однако их практическое применение долгое время ограничивалось сравнительно быстрым разрушением. Исследователям удалось установить механизм этого процесса на атомном уровне и предложить способ, который значительно увеличивает срок службы таких материалов. Работу выполнила группа ученых из Университета электронной науки и техники Сианя (Xidian University) совместно с коллегами из Гонконгского университета и Фуданского университета. Особый интерес специалистов вызвали ферроэлектрики со структурой вюрцита, в частности нитрид алюминия-скандия (AlScN). Эти материалы способны сохранять информацию благодаря изменению направления электрической поляризации на атомном уровне и хорошо совместимы с современными технологиями производства микросхем ...>>

Электромобиль VENTRA с системой очистки воздуха 11.10.2026

Даже автомобили без двигателя внутреннего сгорания не являются полностью безвредными для окружающей среды. При движении любой автомобиль изнашивает шины и тормозные элементы, в результате чего в воздух и на дорожное покрытие попадают мельчайшие частицы. Студенты Эйндховенского технологического университета решили обратить внимание именно на этот мало заметный источник загрязнения и создали концептуальный электромобиль VENTRA, способный собирать часть таких загрязняющих веществ непосредственно во время движения. Проект разработала команда TU/ecomotive, которая оснастила VENTRA специальной системой улавливания частиц, образующихся при износе шин и торможении. Авторы концепта считают, что переход на электрическую тягу сам по себе не решает проблему автомобильных выбросов. Более тяжелые электромобили дополнительно нагружают шины, а их электродвигатели способны обеспечивать очень быстрое ускорение, что также может способствовать повышенному износу резины. Собранные около колес частицы си ...>>

Лазерное переключение магнитов 10.10.2026

Технологии хранения данных постоянно стремятся уменьшить размеры элементов памяти и одновременно увеличить скорость записи информации. Один из возможных путей связан с использованием света, который способен переносить энергию с огромной скоростью и воздействовать на очень небольшие области материала. Инженеры Университета Калифорнии в Сан-Диего (UC San Diego) продемонстрировали необычный способ управления магнитным состоянием вещества, при котором внешнее магнитное поле вообще не требуется. В обычных жестких дисках информация записывается в виде последовательности крошечных магнитных областей, соответствующих значениям 1 и 0. Для изменения их состояния обычно необходимо внешнее магнитное поле, однако такой способ требует значительных энергетических затрат и ограничивает скорость записи. Исследователи UC San Diego предложили альтернативу - так называемое оптическое переключение, при котором магнитное состояние изменяется под воздействием лазерного излучения. По оценкам специалистов, ...>>

Случайная новость из Архива Мозг, переживший сотрясение, стареет быстрее 11.08.2012 Исследователи из Университета штата Мичиган сообщили тревожную новость: сотрясения и даже более слабые воздействия на мозг могут ускорить естественный процесс его старения. Удары и другие чрезмерные нагрузки на вещество мозга вызывают ускоренное разрушение сигнальных путей. В результате старость важнейшего органа человеческого организма у травмированного наступает раньше, чем у человека, который никогда подобных травм не получал. Изучая воздействие сотрясения и других травм на работу мозга, американские ученые обнаружили у травмированных студентов едва уловимые изменения в походке, балансировании и электрической активности мозга. Особенно страдали внимание и контроль нервных импульсов. Все участники исследования выглядели и вели себя как совершенно здоровые люди, однако спустя несколько лет после черепно-мозговых травм у них наблюдались подающиеся измерению негативные последствия. В ходе экспериментов исследователи попросили подопытных решить определенные задачи на компьютере и одновременно сканировали активность их мозга. В результате обнаружилось, что у нетравмированных людей площадь электрической активности больше, чем у тех, кто пережил травму. Сигнальные пути в нашем мозге аналогичны шоссе. На новом асфальте автомобили (такое сравнение можно подобрать для нервных импульсов) движутся легко и быстро, но в процессе старения асфальт ухудшается и в результате становится непригодным для использования. Как итог - движение замедляется, мозг начинает работать хуже. При этом, чем больше травм перенес человек, тем быстрее портится "асфальт". Последнее должно особенно встревожить людей, активно занимающихся травмоопасными видами спорта, особенно если для работы им нужен цепкий ум, внимательность и интеллект. Ученые подчеркивают, что не нужно впадать в панику. Сотрясение мозга не означает скорое появление синдромов болезни Альцгеймера или деменции (старческого слабоумия). Пока ученые только уточнили данные относительно известного факта, что удар по голове может привести к негативным изменениям в работе мозга, однако эта проблема все еще недостаточно изучена. Другие факторы, такие как нездоровый образ жизни, могут влиять на мозг еще более негативно.

Другие интересные новости:

▪ Игровая консоль Microsoft Xbox One X (Project Scorpio)

▪ Процессор Toshiba для носимой электроники

▪ Сверхскоростные жидкие кристаллы

▪ В Солнечной системе открыли новую планету

▪ Вращающийся телевизор

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Инструмент электрика. Подборка статей

▪ статья Суета сует и всяческая суета. Крылатое выражение

▪ статья Какая причина привела к сожжению на костре Джордано Бруно? Подробный ответ

▪ статья Электромонтажник по электрическим машинам. Должностная инструкция

▪ статья Предварительный усилитель на микросхеме К140УД1Б. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

▪ статья Регулируемый стабилизатор напряжения, 35/32 вольта 3 ампера. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

Оставьте свой комментарий к этой статье:

www.diagram.com.ua
2000-2026