Объект, предмет, задачи и функции педагогики

Объект педагогики - это явления действительности, которые обусловливают развитие человека, иначе говоря, это образование, изучением которого занимается целый ряд наук (философия, психология, социология и др.). Педагогика - это единственная специальная наука об образовании в ряду наук, которые могут изучать те или иные стороны образовательной деятельности.

Предметом педагогики выступает образование как реальный целостный педагогический процесс, целенаправленно организованный в специальных социальных институтах (семье, образовательных и культурно-воспитательных учреждениях).

Педагогика как наука изучает сущность, закономерности, тенденции, перспективы образования и средства развития человека на протяжении всей его жизни. На этой основе педагогика разрабатывает теорию и технологию организации образовательного процесса, формы и методы взаимодействия педагога и учащихся, а также стратегии и способы их взаимодействия.

Педагогика в первую очередь изучает три главные составляющие образовательного процесса:

▪ цели обучения (для чего учить);

▪ содержание обучения (чему учить);

▪ формы и методы обучения (как учить).

Основные задачи педагогики направлены на создание эффективной педагогической системы во всех направлениях человеческой жизни: общественной, личной, политической и т. д.

К таким задачам можно отнести:

▪ выявление и изучение закономерностей в области воспитания и обучения, управления образовательными и воспитательными системами;

▪ изучение и распространение педагогического опыта;

▪ прогнозирование дальнейшего развития образовательных систем;

▪ разработку новых методов, средств и форм обучения и воспитания;

▪ внедрение результатов педагогических исследований в практику образования;

▪ участие в международных педагогических проектах, обмене информацией, изучение зарубежного опыта педагогической работы;

▪ разработку систем функционирования педагогических учреждений и повышения их эффективности. Педагогическая наука осуществляет те же функции, что и любая другая научная дисциплина: описание, объяснение и предсказание явлений того участка действительности, который она изучает. Но педагогическая наука, объект которой лежит в социально-гуманитарной сфере, имеет свою специфику. Педагогическая действительность не может ограничиться лишь объективным отображением изучаемого. В ней совмещаются две функции, которые в других научных областях обычно поделены между различными дисциплинами:

Научно-теоретическая функция, которая реализуется на трех уровнях:

▪ описательном (изучение передового, инновационного педагогического опыта);

▪ диагностическом (выявление состояния педагогических явлений, успешности и эффективности совместной деятельности педагогов и учащихся);

▪ прогностическом (экспериментальные исследования педагогического процесса и построение более эффективных моделей этого процесса).

Конструктивно-техническая функция также реализуется на трех уровнях:

▪ проективном (разработка методических материалов, учебных планов, учебных пособий);

▪ преобразовательном (внедрение достижений педагогической науки в практику);

▪ рефлексивном и корректировочном (анализ и оценка влияния результатов научных исследований на практику обучения и воспитания).

<< Назад: Понятие педагогики и этапы ее развития

>> Вперед: Структура педагогики и ее связь с другими науками

Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:

▪ Наследственное право. Шпаргалка

▪ Терия организации. Шпаргалка

▪ Деньги, кредит, банки. Шпаргалка

Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Алкоголь может привести к слобоумию 29.11.2025

Проблема влияния алкоголя на стареющий мозг давно вызывает интерес как у врачей, так и у исследователей когнитивного старения. В последние годы стало очевидно, что границы "безопасного" употребления спиртного размываются, и новое крупное исследование, проведенное международной группой ученых, вновь указывает на это. Работы Оксфордского университета, выполненные совместно с исследователями из Йельского и Кембриджского университетов, показывают: даже небольшие дозы алкоголя способны ускорять когнитивный спад. Команда проанализировала данные более чем 500 тысяч участников из британского биобанка и американской Программы миллионов ветеранов. Дополнительно был выполнен метаанализ сорока пяти исследований, в общей сложности включавших сведения о 2,4 миллиона человек. Такой масштаб позволил оценить не только прямую связь между употреблением спиртного и развитием деменции, но и влияние генетической предрасположенности. Один из наиболее тревожных результатов касается людей с повышенным ге ...>>

Искусственный мозговой матрикс 29.11.2025

Биоинженерия стремительно выходит за пределы традиционной работы с клетками и биоматериалами. Ученые пытаются не просто выращивать ткани, но и воссоздавать механизмы, управляющие жизнью клеток в реальном организме. Одним из наиболее амбициозных направлений стала разработка искусственных матриксов, которые могли бы подменить природную среду и дать исследователям возможность изучать работу мозга без участия биологических компонентов. На этом фоне работа специалистов Калифорнийского университета в Риверсайде представляет собой особенно заметный шаг вперед. В центре их исследования - платформа BIPORES, созданная полностью из синтетических веществ. Цель проекта заключалась в попытке смоделировать сложную, многослойную структуру внеклеточного матрикса, который в настоящем мозге обеспечивает питание, связь и организацию нервных клеток. При этом разработчики сознательно отказались от каких-либо белков, традиционно необходимых для прикрепления клеток, таких как ламинин или фибрин. Это решени ...>>

Ранняя Вселенная не была ледяной 28.11.2025

Понимание того, как формировались первые структуры во Вселенной, требует взгляда в эпохи, в которых не существовало ни звезд, ни галактик, ни привычных нам источников света. Научные группы по всему миру пытаются восстановить картину тех времен при помощи слабейших радиосигналов, оставшихся от водорода, который наполнял космос вскоре после Большого взрыва. Новые результаты, полученные на радиотелескопе Murchison Widefield Array в Австралии, неожиданным образом меняют представление об этих ранних этапах. Сразу после Большого взрыва, произошедшего около 13,8 миллиарда лет назад, пространство стремительно расширялось и остывало. Через несколько сотен тысяч лет образовался нейтральный водород, и началась так называемая эпоха тьмы, когда Вселенная была лишена источников излучения. Лишь значительно позже гравитация собрала газ в плотные области, где зародились первые звезды и ранние черные дыры, а их интенсивное излучение привело к реионизации водорода и окончательному появлению света. ...>>

Случайная новость из Архива Следующая станция - аэродинамическая 15.05.2012 Фирма "Сименс", которая строит скоростные поезда для немецких железных дорог (и "Сапсаны" для России), арендовала на 1000 часов единственную в Европе аэродинамическую трубу, в которую помещается целый железнодорожный состав. Труба, находящаяся в Австрии, не только продувает помещенные в нее средства транспорта, но и позволяет моделировать различные климатические условия, с которыми может встретиться поезд, - от мороза до жары. На более ранних моделях скоростных поездов "Сименса" в мороз могут заедать двери, а в жару - отказывать кондиционеры.

Другие интересные новости:

▪ Биоразлагаемый аккумулятор из сажи и опилок

▪ Цемент из растений

▪ Литиевые аккумуляторы SAFT для экстремальных температур

▪ Аисты в полете

▪ Газировка вредит почкам

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Должностные инструкции. Подборка статей

▪ статья Принципы организации и задачи службы медицины катастроф. Основы безопасной жизнедеятельности

▪ статья Почему символ США называется дядей Сэмом? Подробный ответ

▪ статья Зубровка душистая. Легенды, выращивание, способы применения

▪ статья Электронный ревербератор. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

▪ статья Мощный ступенчатый стабилизатор переменного напряжения. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

Оставьте свой комментарий к этой статье:

www.diagram.com.ua
2000-2025