Программированное и компьютерное обучение

Основная цель программированного обучения - улучшение управления учебным процессом.

Данный вид обучения возник в начале 60-х гг. на основе новых дидактических, психологических и кибернетических идей программированного обучения. У истоков программированного обучения стояли американские дидакты и психологи Н. Краудер, Б. Скиннер, С. Пресси, в отечественной науке этими вопросами плодотворно занимались Н.Ф. Талызина, П.Я. Гальперин, Л.Й. Ланда, И.Л. Тихонов, А.Х. Молибог, А.М. Матюшкин, В.И. Чепелев и многие другие.

Особенности программированного обучения заключаются в следующем:

▪ учебный материал разделяются на отдельные порции (дозы);

▪ учебный процесс состоит из последовательных шагов, содержащих порцию знаний и мыслительных действий по их усвоению;

▪ каждый шаг завершается контролем;

▪ при правильном выполнении контрольных заданий учащийся получает новую порцию материала и выполняет следующий шаг обучения;

▪ при неправильном ответе учащийся получает помощь и дополнительные разъяснения;

▪ каждый учащийся работает самостоятельно и овладевает материалом в посильном для него темпе;

▪ результаты выполнения всех контрольных заданий фиксируются, они становятся известными как самим учащимся (внутренняя обратная связь), так и педагогу (внешняя обратная связь);

▪ педагог выступает организатором обучения и помощником (консультантом) при затруднениях, осуществляет индивидуальный подход;

▪ в учебном процессе широкое применение находят специфические средства программированного обучения (программированные учебные пособия, тренажеры, контролирующие устройства, обучающие машины).

Современные обучающие программы чаще всего составляются по смешанной (комбинированной) схеме, что позволяет сделать их гибкими.

Компьютерное обучение пришло на смену программированному обучению. Компьютеры, снабженные специальными обучающими программами, можно эффективно приспособить для решения почти всех дидактических задач - предъявления (выдачи) информации, управления ходом обучения, контроля и коррекции результатов, выполнения тренировочных упражнений, накопления данных о развитии учебного процесса и т. д.

Главные направления компьютеризации обучения:

▪ повышение успеваемости по отдельным учебным предметам (математике, естественным наукам, родному и иностранному языкам, географии и др.), ориентированное на результат процесса;

▪ развитие общих когнитивных способностей - решать поставленные задачи, самостоятельно мыслить, владеть коммуникативными навыками, т. е. упор на процессы, лежащие в основе формирования того или иного навыка;

▪ автоматизированное тестирование, оценка и управление, что позволяет высвободить время преподавателя и тем самым повысить эффективность педагогического процесса.

Компьютерное обучение основывается на выделении алгоритма обучения, ведущего к правильному результату, который предписывает учащемуся состав и последовательность учебной деятельности, необходимые для полноценного усвоения знаний и умений.

Эффективность обучающих программ и всего компьютерного обучения целиком зависит от качества алгоритмов управления мыслительной деятельностью.

Качество компьютерного обучения обусловливается двумя основными факторами:

▪ качеством обучающих программ;

▪ качеством техники.

<< Назад: Проблемное обучение

>> Вперед: Модульное обучение

Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:

▪ Латинский язык для медиков. Шпаргалка

▪ Патологическая анатомия. Шпаргалка

▪ Экология. Конспект лекций

Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Ферроэлектрики научились выдерживать более 10 миллиардов циклов перезаписи 11.10.2026

Энергонезависимая память должна не только быстро записывать и сохранять информацию без постоянного питания, но и выдерживать огромное количество циклов перезаписи. Одним из перспективных вариантов такой технологии считаются ферроэлектрические материалы, однако их практическое применение долгое время ограничивалось сравнительно быстрым разрушением. Исследователям удалось установить механизм этого процесса на атомном уровне и предложить способ, который значительно увеличивает срок службы таких материалов. Работу выполнила группа ученых из Университета электронной науки и техники Сианя (Xidian University) совместно с коллегами из Гонконгского университета и Фуданского университета. Особый интерес специалистов вызвали ферроэлектрики со структурой вюрцита, в частности нитрид алюминия-скандия (AlScN). Эти материалы способны сохранять информацию благодаря изменению направления электрической поляризации на атомном уровне и хорошо совместимы с современными технологиями производства микросхем ...>>

Электромобиль VENTRA с системой очистки воздуха 11.10.2026

Даже автомобили без двигателя внутреннего сгорания не являются полностью безвредными для окружающей среды. При движении любой автомобиль изнашивает шины и тормозные элементы, в результате чего в воздух и на дорожное покрытие попадают мельчайшие частицы. Студенты Эйндховенского технологического университета решили обратить внимание именно на этот мало заметный источник загрязнения и создали концептуальный электромобиль VENTRA, способный собирать часть таких загрязняющих веществ непосредственно во время движения. Проект разработала команда TU/ecomotive, которая оснастила VENTRA специальной системой улавливания частиц, образующихся при износе шин и торможении. Авторы концепта считают, что переход на электрическую тягу сам по себе не решает проблему автомобильных выбросов. Более тяжелые электромобили дополнительно нагружают шины, а их электродвигатели способны обеспечивать очень быстрое ускорение, что также может способствовать повышенному износу резины. Собранные около колес частицы си ...>>

Лазерное переключение магнитов 10.10.2026

Технологии хранения данных постоянно стремятся уменьшить размеры элементов памяти и одновременно увеличить скорость записи информации. Один из возможных путей связан с использованием света, который способен переносить энергию с огромной скоростью и воздействовать на очень небольшие области материала. Инженеры Университета Калифорнии в Сан-Диего (UC San Diego) продемонстрировали необычный способ управления магнитным состоянием вещества, при котором внешнее магнитное поле вообще не требуется. В обычных жестких дисках информация записывается в виде последовательности крошечных магнитных областей, соответствующих значениям 1 и 0. Для изменения их состояния обычно необходимо внешнее магнитное поле, однако такой способ требует значительных энергетических затрат и ограничивает скорость записи. Исследователи UC San Diego предложили альтернативу - так называемое оптическое переключение, при котором магнитное состояние изменяется под воздействием лазерного излучения. По оценкам специалистов, ...>>

Случайная новость из Архива Выявлены самые первые биологические признаки аутизма 08.07.2024 Аутизм - сложное нейропсихиатрическое расстройство, которое затрагивает социальные, речевые и когнитивные навыки. Недавнее исследование, проведенное Калифорнийским университетом в Сан-Диего (UCSD), выявило возможные ранние биологические маркеры аутизма, обнаруженные уже в первом триместре беременности. Ученые использовали инновационные методы для создания миниатюрных моделей мозга, что позволило сделать важные открытия о раннем развитии детей с аутизмом. Исследовательская группа UCSD под руководством Эрика Курченса использовала индуцированные плюрипотентные стволовые клетки (iPSC), полученные из образцов крови 10 детей с аутизмом и 6 нейротипичных детей. Эти клетки, способные трансформироваться в любые клетки организма, были использованы для создания органоидов коры головного мозга (BCO) - моделей, воспроизводящих развитие коры головного мозга в первые недели эмбрионального периода. Органоиды, выращенные из стволовых клеток детей с аутизмом, оказались значительно больше по размеру - примерно на 40% - чем у детей из контрольной группы. Эти данные указывают на то, что различия в размере мозга могут проявляться уже на самых ранних стадиях развития. Курченс отметил: "Мы обнаружили, что чем больше размер эмбрионального BCO, тем выраженнее социальные симптомы аутизма у ребенка. Малыши с глубоким аутизмом, который является самой тяжелой формой расстройства, имели наибольший рост BCO в эмбриональном периоде. Дети с легкими симптомами демонстрировали лишь небольшой прирост". Для подтверждения этих выводов использовались комплексные методы визуализации, отслеживания движений глаз и тестирования социального поведения. Важно, что между ростом BCO и выраженностью социальных симптомов аутизма была обнаружена прямая зависимость. Малыши с наибольшим приростом BCO показывали минимальный интерес к социальным стимулам, что подтверждает связь между размером мозга и социальными навыками. Кроме того, у детей с глубоким аутизмом, наблюдалось чрезмерно быстрое и непропорционально большое увеличение BCO. Эти различия были заметны при сравнении с данными сотен и тысяч других малышей, изученных в Центре аутизма UCSD. Исследование подчеркивает важность раннего выявления и понимания биологических основ аутизма. Эти открытия могут привести к новым методам диагностики и лечения, которые будут направлены на раннюю интервенцию и поддержку детей с аутизмом.

Другие интересные новости:

▪ Умный холодильник Bosch на базе блокчейн

▪ Время года и привлекательность женщин

▪ Аккумулятор будущего без анода на основе натрия

▪ Светодиодный принтер OKI с белым тонером

▪ УЗИ нового поколения CrystalLive от Samsung

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Автомобиль. Подборка статей

▪ статья Маленькая хозяйка большого дома. Крылатое выражение

▪ статья Что вызвало спиральную аномалию в небе над Норвегией в 2009 году? Подробный ответ

▪ статья Тутовое дерево. Легенды, выращивание, способы применения

▪ статья Укороченная УКВ-антенна. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

▪ статья Стабилизатор из двигателя, 5,5-14/5 вольт 150 миллиампер. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

Оставьте свой комментарий к этой статье:

www.diagram.com.ua
2000-2026