9. Функции обучения
Исследуя свой предмет, дидактика выполняет следующие основные функции:
познавательную (научно-теоретическую); практическую (конструктивно-техническую).
Познавательная функция
Дидактика открывает или только констатирует факты, прямо или косвенно с ней
связанные, систематизирует и обобщает их, объясняет эти факты и устанавливает
количественные и качественные зависимости между ними.
Одновременно дидактика выполняет практическую, т. е. утилитарную, или
служебную, функцию по отношению к общественной жизни:
1) она предоставляет педагогам (или другим лицам, занимающимся обучением и
просветительской деятельностью) теоретические предпосылки и нормы, применение
которых на практике повышает ее эффективность;
2) дидактика исследует явления общественной деятельности, имеющей цель
обучения и переподготовки людей, соответственно изменяющимся историческим
идеалам и социальным потребностям.
Практическая (конструктивно-техническая) функция тесно связана с
познавательной функцией. Когда ученый переходит от отображения обучения к его
конструированию, то он осуществляет конструктивно-техническую функцию.
Дидактическая деятельность состоит из действий учителей и учеников. Эти
действия вызывают определенные последствия:
1) рациональное обучение влечет за собой учение;
2) в результате учения учащийся получает знания, умения и навыки, формирует
свои убеждения, установки, мировоззрение и собственную систему ценностей;
3) вызванное обучением (или самим предметом) учение приводит к различным
изменениям в личности учащегося.
Типичный дидактический факт не может относиться только к деятельности
учителя, к работе учащихся или к результатам учения. Этот факт позволяет:
1) установить определенную закономерность, проявляющуюся во всех трех
действиях;
2) раскрыть важные зависимости между дидактическим поведением учителя в
определенных условиях;
3) раскрыть зависимости между поведением учащихся в ходе учения и
изменениями, которые произошли под влиянием действий учителя и их собственной
деятельности.
Современная дидактика видит процесс обучения как единый взаимообусловленный
процесс. Обучение рассматривается как движение, имеющее несколько неотделимых
друг от друга функций. Тремя важнейшими функциями обучения являются
образовательная, воспитательная и развивающая функции. Для обучения гармонично
развитой, конкурентоспособной личности педагог должен постоянно совершенствовать
способы интеллектуальной деятельности ученика.
Авторы: Буслаева Е.М., Елисеева Л.В. и др.
<< Назад: Характеристика современных дидактических концепций
>> Вперед: Развивающая функция
Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:
▪ Коммерческая деятельность. Шпаргалка
▪ Терия организации. Шпаргалка
▪ Земельное право. Шпаргалка
Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.
Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.
<< Назад
Последние новости науки и техники, новинки электроники:
Хорошо управляемые луга могут компенсировать выбросы от скота
15.02.2026
Животноводство, особенно разведение крупного рогатого скота, часто обвиняют в значительном вкладе в глобальное потепление из-за мощного парникового газа - метана, который выделяется при пищеварении у жвачных животных. Это вызывает острые политические споры и призывы к сокращению потребления мяса. Однако ученые напоминают, что полная картина климатического воздействия отрасли не ограничивается только выбросами от животных: огромную роль играет окружающая экосистема - пастбища, почва и растительность, которые способны активно поглощать углекислый газ из атмосферы.
Исследователи из Университета Небраски-Линкольна решили глубже изучить этот баланс. Группа под руководством профессора Галена Эриксона сосредоточилась на том, как правильно организованные пастбища накапливают углерод в растениях и грунте благодаря естественным процессам, стимулируемым выпасом скота. Ученые подчеркивают, что при достаточном уровне осадков и грамотном управлении такие луга превращаются в мощные природные погло ...>>
NASA тестирует инновационную технологию крыла
15.02.2026
Коммерческая авиация ежегодно расходует колоссальные объемы керосина, что сказывается не только на бюджете авиакомпаний, но и на состоянии окружающей среды. В 2024 году глобальные затраты на авиационное топливо достигли 291 миллиарда долларов, и эта сумма продолжает расти. Чтобы справиться с этими вызовами, NASA активно работает над технологиями, способными заметно повысить аэродинамическую эффективность самолетов. Одним из самых перспективных направлений стало создание специальной конструкции крыла, которая максимизирует естественный ламинарный поток воздуха и минимизирует сопротивление.
В январе 2026 года специалисты NASA Armstrong Flight Research Center успешно провели важный этап наземных испытаний концепции Crossflow Attenuated Natural Laminar Flow (CATNLF). Для эксперимента под фюзеляж исследовательского самолета F-15B закрепили вертикально ориентированную масштабную модель высотой около 0,9 м (3 фута), напоминающую узкий киль. Такая компоновка позволила подвергнуть прототип р ...>>
Забота о внуках очень полезна для здоровья мозга
14.02.2026
Общение между поколениями приносит радость всей семье, но мало кто задумывается, насколько активно бабушки и дедушки, заботящиеся о внуках, поддерживают свою умственную форму. Регулярное взаимодействие с детьми стимулирует мозг пожилых людей, помогая сохранять память, скорость мышления и общую когнитивную активность.
Новые научные данные подтверждают, что такая добровольная помощь не только важна для общества, но и может замедлять возрастные изменения в мозге.
Исследователи из Тилбургского университета в Нидерландах провели анализ, чтобы понять, приносит ли уход за внуками реальную пользу здоровью пожилых людей. Ведущий автор работы Флавия Черечес отметила, что многие бабушки и дедушки регулярно присматривают за детьми, и оставался открытым вопрос, насколько это положительно сказывается на их собственном благополучии, особенно в плане когнитивных функций.
Ученые поставили цель выяснить, способен ли регулярный уход за внуками замедлить снижение памяти и других умственных способ ...>>
Случайная новость из Архива Падения стариков повышают риск деменции
04.02.2025
Проблема падений в пожилом возрасте является серьезной медицинской и социальной проблемой. Падения могут приводить к различным травмам, снижению качества жизни и даже летальному исходу. Новое исследование, проведенное в Соединенных Штатах, выявило еще одну тревожную связь - между падениями и развитием деменции.
Исследователи из США проанализировали данные более 2,4 миллиона пожилых людей в возрасте 65 лет и старше, которые обращались за медицинской помощью в 2014 и 2015 годах. Из этого числа были исключены люди с уже диагностированной деменцией. Ученые сравнили пациентов, получивших травмы в результате падения, с теми, кто получил другие виды физических травм.
Результаты исследования показали, что у пожилых людей, получивших травмы в результате падения, вероятность развития деменции в течение года после несчастного случая была на 20% выше, чем у пациентов с другими видами травм. Это тревожная статистика, которая подчеркивает необходимость более внимательного отношения к проблеме падений в пожилом возрасте.
Конечно, данное исследование не доказывает однозначно, что именно падения являются причиной развития деменции. Возможно, что падения и деменция имеют общие факторы риска, такие как возрастные изменения в организме, наличие хронических заболеваний и снижение когнитивных функций. Однако, полученные результаты предполагают, что травмы, полученные в результате падений, могут ухудшать состояние мозга и способствовать развитию болезни Альцгеймера и других форм деменции.
Специалисты отмечают, что падение является самым распространенным способом получения травм среди людей старше 65 лет. Почти треть этой возрастной группы ежегодно получает травмы в результате падения. В связи с этим исследование подчеркивает необходимость внедрения когнитивного скрининга у пожилых людей, которые получили травмы в результате падения. Это позволит выявить ранние признаки деменции и своевременно начать лечение.
По словам исследователя Молли Джарман, связь между падением и деменцией носит двойственный характер. Снижение когнитивных способностей может повышать вероятность падений, а травма от этих падений может ускорить прогрессирование деменции и сделать диагноз более явным. Это подчеркивает важность комплексного подхода к проблеме падений в пожилом возрасте, который включает в себя не только профилактику падений, но и своевременную диагностику и лечение деменции.
Исследование выявило тревожную связь между падениями и развитием деменции у пожилых людей. Полученные результаты подчеркивают необходимость более внимательного отношения к проблеме падений в пожилом возрасте и внедрения когнитивного скрининга у пожилых людей, получивших травмы в результате падения. Дальнейшие исследования в этом направлении могут помочь лучше понять механизмы этой связи и разработать более эффективные методы профилактики и лечения деменции у пожилых людей.
|
Другие интересные новости:
▪ Переводчик для слепого
▪ Энергетические окна
▪ Роботы по пошиву джинсов
▪ Пользователи онлайн-магазинов чаще просматривают товары, чем покупают их
▪ Музыка тела
Лента новостей науки и техники, новинок электроники
Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:
▪ раздел сайта Электробезопасность, пожаробезопасность. Подборка статей
▪ статья До положения риз. Крылатое выражение
▪ статья Какие формы жизни могут выдерживать перегрузку в сотни тысяч g? Подробный ответ
▪ статья Порядок разработки и утверждения подзаконных нормативных правовых актов об охране труда
▪ статья Луноход с микроконтроллерным управлением. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники
▪ статья Стабилизированный источник питания с выходным напряжением 5 вольт. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники
Оставьте свой комментарий к этой статье:
Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте

www.diagram.com.ua
2000-2026