24. Понятие об учении и преподавании

Обучение - это процесс целенаправленный, управляемый, в ходе которого педагог преподносит знания, дает задания, обучает методам и приемам осмысленного приобретения, закрепления и применения знаний на практике, проверяет качество знаний, умений и навыков. При этом он регулярно заботится о развитии познавательных способностей школьников.

Процесс обучения - это достаточно сложное явление. Его можно определить как взаимодействие учителя и учащихся, в котором учащиеся с помощью и под руководством учителя осознают мотивы своей познавательной деятельности, овладевают системой научных знаний об окружающем их мире.

Преподавание - это целенаправленная деятельность учителя по развитию у школьников положительных мотивов учения, организации восприятия, осмысления излагаемых фактов и явлений, обеспечению умениями пользоваться полученными знаниями и умениями приобретать знания самостоятельно.

Учение - это целенаправленная, осознанная активная познавательная деятельность ученика, заключающаяся в восприятии и овладении научными знаниями, в обобщении воспринятых фактов, в закреплении и применении полученных знаний в практической деятельности по заданиям учителя или на основе собственных познавательных потребностей.

Процесс обучения на сегодняшний день характеризуется, как известно, огромным разнообразием "образовательных маршрутов", широким спектром программ и учебников. Для его эффективной организации от учителя требуется способность к самостоятельному конструированию системы предметного обучения (в своей школе), гибкой дифференцированной разработке методики преподавания (в каждом отдельно взятом классе) в соответствии с познавательными возможностями своих учеников.

Теперь творчество педагога начинается с построения модели предметного образования в своей школе. Отправной точкой в реализации процесса обучения в рамках технологического подхода является диагностика уровня образовательного потенциала конкретных учащихся конкретного класса и разработка процесса обучения с учетом этого фактора.

Разумеется, задачи сохранения единого образовательного пространства в российских школах ориентируют на соблюдение государственных нормативных требований, изложенных во временных стандартах, базовых государственных учебных программах. Поэтому применительно к условиям отечественного обучения исходным моментом в разработке процесса преподавания является соотнесение требований, определяемых в стандартах и учебных программах, с познавательными возможностями и уровнем подготовки учащихся.

Авторы: Буслаева Е.М., Елисеева Л.В. и др.

<< Назад: Государственный образовательный стандарт

>> Вперед: Общепедагогические и дидактические характеристики целостного учебно-воспитательного процесса

Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:

▪ Обществознание. Шпаргалка

▪ Теория организации. Конспект лекций

▪ Государственное и муниципальное управление. Конспект лекций

Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Донорское сердце способно быстро перенимать биологический возраст реципиента 12.10.2026

Возраст органов определяется не только количеством прожитых лет. На молекулярном уровне ткани могут стареть с разной скоростью, а после пересадки, как показывают новые эксперименты, их биологические характеристики способны заметно меняться под воздействием организма, в который они попадают. Исследователи из Бостона обнаружили, что молодые донорские сердца после трансплантации довольно быстро приобретают признаки биологического возраста реципиента, тогда как более старые органы могут, напротив, демонстрировать признаки омоложения. Чтобы оценить эти изменения, ученые применили три так называемых "часа старения" - молекулярных инструмента, позволяющих приблизительно определять биологический возраст клеток и тканей. В отличие от обычного календарного возраста, такие показатели отражают состояние организма на уровне определенных молекулярных изменений. Именно их анализ позволил специалистам проследить, как меняются пересаженные сердца спустя несколько месяцев после операции. Основные ...>>

Samsung Galaxy Buds On: клипсы с искусственным интеллектом вместо внутриканальных наушников 12.10.2026

Беспроводные наушники превратились в одно из самых привычных персональных электронных устройств, однако их конструкция по-прежнему во многом определяется необходимостью размещать излучатель внутри или непосредственно у слухового канала. Компания Samsung решила попробовать другой подход. Представленная модель Galaxy Buds On получила формат наушников-клипсов, которые закрепляются непосредственно на ухе и оставляют слуховой канал открытым. Samsung позиционирует новинку как устройство для продолжительного ношения, тренировок и прогулок, а также для ситуаций, когда пользователю важно одновременно слушать музыку и не терять связь с окружающей обстановкой. В отличие от традиционных внутриканальных моделей, Galaxy Buds On практически не изолируют человека от внешнего мира. При этом речь идет не об экспериментальном прототипе или утечке: официальная информация об устройстве уже опубликована в Samsung Newsroom. Открытая конструкция имеет и очевидный недостаток - добиться такой же глубины н ...>>

Ферроэлектрики научились выдерживать более 10 миллиардов циклов перезаписи 11.10.2026

Энергонезависимая память должна не только быстро записывать и сохранять информацию без постоянного питания, но и выдерживать огромное количество циклов перезаписи. Одним из перспективных вариантов такой технологии считаются ферроэлектрические материалы, однако их практическое применение долгое время ограничивалось сравнительно быстрым разрушением. Исследователям удалось установить механизм этого процесса на атомном уровне и предложить способ, который значительно увеличивает срок службы таких материалов. Работу выполнила группа ученых из Университета электронной науки и техники Сианя (Xidian University) совместно с коллегами из Гонконгского университета и Фуданского университета. Особый интерес специалистов вызвали ферроэлектрики со структурой вюрцита, в частности нитрид алюминия-скандия (AlScN). Эти материалы способны сохранять информацию благодаря изменению направления электрической поляризации на атомном уровне и хорошо совместимы с современными технологиями производства микросхем ...>>

Случайная новость из Архива Проблемы пеленания 29.08.2024 Пеленание новорожденных остается одной из наиболее обсуждаемых тем среди родителей и специалистов. Сторонники традиционного подхода утверждают, что пеленание помогает ребенку быть более спокойным, дольше спать и защищает от возможных травм. Однако те, кто придерживается современных взглядов, уверены, что малышу необходима свобода движений, и что он сам "знает", в каком положении ему удобнее. Этот спор находит свое отражение в различиях между детьми, которых пеленали, и теми, кто рос без пеленок. Специалисты Американской академией педиатрии выявили связь между тугим пеленанием и развитием дисплазии тазобедренных суставов. Дисплазия - это состояние, при котором суставы развиваются неправильно, что может привести к серьезным проблемам в будущем. Особенно этот риск повышается у детей, которых пеленали с рождения. Напротив, среди детей, которые росли без пеленок, такие проблемы встречаются гораздо реже, к тому же они демонстрируют лучшие физические показатели и обладают большей гибкостью. Кроме того, исследователи установили, что пеленание может негативно сказываться на умственном развитии ребенка. Дети, которым с ранних лет давали свободу движений, показывают более высокие результаты в когнитивном развитии по сравнению с теми, кто был ограничен пеленками. Дело в том, что свобода движений позволяет ребенку лучше познавать мир через разнообразные тактильные ощущения, что невозможно при тугом пеленании. Хотя ребенок и не находится постоянно в пеленке, время, проведенное в ограниченных условиях, может быть достаточным, чтобы замедлить процесс познания окружающего мира. В первые месяцы жизни, когда малыш еще не умеет осознанно хватать предметы, тактильные ощущения играют ключевую роль в его развитии. Даже незначительные физические взаимодействия с окружающим миром, такие как касания или случайные удары, способствуют формированию первых навыков и опыта. Несмотря на это, ученые не призывают полностью отказаться от пеленания. Речь идет о том, чтобы избегать тугого пеленания, которое может привести к ряду проблем в будущем. На практике, дети, которых туго пеленали, часто проявляют меньшую подвижность, не так активно исследуют окружающий мир и проявляют меньше любознательности по сравнению со своими сверстниками, которым предоставлялась большая свобода движений. В конечном счете, решение о пеленании остается за родителями, которые могут проконсультироваться со специалистом, чтобы понять, какой подход будет наиболее полезным для их ребенка. Важно помнить, что выбор метода должен учитывать индивидуальные потребности малыша и не должен ограничивать его возможности для полноценного развития.

Другие интересные новости:

▪ Электрическая батарея из водорослей

▪ Фейковые новости распространяются в сети быстрее правдивых

▪ Отклонение рентгеновского луча

▪ Повышение эффективности памяти MRAM

▪ Робот с копытами

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Радио - начинающим. Подборка статей

▪ статья И мальчики кровавые в глазах. Крылатое выражение

▪ статья Кто решил сложную математическую проблему, приняв ее за домашнее задание? Подробный ответ

▪ статья Розмарин. Легенды, выращивание, способы применения

▪ статья Аналоговая система радиоуправления. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

▪ статья Платок снова оказывается завязанным. Секрет фокуса

Оставьте свой комментарий к этой статье:

www.diagram.com.ua
2000-2026