- Общая характеристика и особенности педагогической профессии
- Профессиональная деятельность и личность педагога
- Общая и профессиональная культура педагога
- Педагогика, как наука, ее объект. Ее роль в развитии общества
- Связь педагогики с другими науками
- Категориальный аппарат педагогики: образование, воспитание, обучение, самовоспитание, социализация
- Педагогическая деятельность, педагогическая система, педагогический процесс
- Образование как общественное явление и педагогический процесс. Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства
- Российская система образования
- Понятие "методология педагогической науки". Методологическая культура педагога
- Научное исследование в педагогике, его основные характеристики. Методы и логика педагогического исследования
- Содержание образования, как фундамент базовой культуры личности
- Цели, задачи и закономерности обучения
- Принципы обучения
- Формы организации обучения
- Единство образовательной, воспитательной и развивающей функций обучения
- Дидактика, ее основные категории
- Дидактические системы
- Государственный образовательный стандарт
- Методы обучения
- Мотивация и стимулирование учения
- Сущность воспитания, его задачи и содержание
- Закономерности и принципы воспитания
- Воспитание как социализация
- Методы воспитания. Выбор методов и приемов воспитания
- Методы формирования сознания личности
- Методы организации деятельности
- Методы стимулирования
- Роль отношений в системе всестороннего формирования личности. Явления интегративности и генерализации
- Воспитательный коллектив и его влияние на развитие личности
- Нравственное (этическое) воспитание
- Социально ориентированное воспитание
- Эстетическое воспитание
- Физическое воспитание
- Трудовое воспитание
- Воспитание патриотизма и культуры межнациональных отношений
- Самовоспитание учащихся и факторы, влияющие на него
- Методы самовоспитания и педагогическое руководство самовоспитанием
- Совместная воспитательная деятельность школы, семьи и общественности
- Функции и основные направления деятельности классного руководителя
- Учитель в школе, его профессиональная пригодность и профессионализм
- Структура деятельности учителя
- Семья как социальный институт
- Отношения детей и родителей в семье
- Стили семейного воспитания
- Методы воспитания детей в семье
- Управление и принципы управления педагогическими системами. Государственный характер управления системой образования
- Функции и культура руководителя
- Основные функции педагогического управления: педагогический анализ, планирование и контроль
- Роль организации в управлении
- Школьное дело и зарождение педагогической мысли в первобытном обществе
- Воспитание и школа в Античном мире
- Воспитание и школа Древнего Востока
- Воспитание и школа у восточных славян
- Воспитание и образование в эпоху Средневековья в Византии
- Воспитание и школа в странах Западной Европы в эпоху раннего Средневековья
- Воспитание и педагогическая мысль в эпоху Возрождения в Западной Европе
- Воспитание и обучение в Киевской Руси и Русском государстве (до XVIII в.)
- Образование и педагогическая мысль Западной Европы и США в XIX в
- Школа и педагогика в России XVIII в
- Школа и педагогика в России до 90-х гг. XIX в
- Школа и педагогика в России в конце XIX и начале ХХ вв. (до 1917 г.)
- Зарубежная школа и педагогика в первой половине XX в
- Развитие школы и педагогики в России после Октябрьской революции (1917 г.)
- Школа и педагогика России в конце XX в
- Ведущие тенденции современного развития мирового образовательного процесса
8. Образование как общественное явление и педагогический процесс. Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства
Понятие "образование" появилось еще в раннем средневековье и традиционно трактуется как создание человека по образу и подобию Бога. В настоящее время понятие "образование" утратило религиозный оттенок, однако с понятием образованного человека неотъемлемо связано понятие культурного развития, хранящего в себе отражение, в том числе и религиозных взглядов и норм поведения. Цель образования можно рассматривать, как государственную и личностную. Образование имеет огромное государственное значение и направлено на улучшение жизнеобеспечения общества, развитие его цивилизованности и культуры. Для конкретной человеческой личности получение образования имеет целью приобретение умений, знаний и навыков в определенной профессиональной направленности, способность к их практическому применению, развитие собственного умственного и духовного потенциала, способностей к самообучению. Образование не происходит само по себе, оно требует значительных и целенаправленных усилий со стороны общества и государства, а так же со стороны самого объекта и субъекта образования. Для успешного процесса образования государство обязано обеспечить материальную основу и создать организационную структуру образовательной системы. На плечи общества ложится ответственность за обеспечение моральной и духовной основы, направленной на побуждение мотивации и создании стимулов к получению образования. Для повышения эффективности образования общества в целом необходимо соответствующим образом направлять воспитательный и обучающий процессы, начиная с раннего возраста ребенка.
С позиции конкретной личности, образование складывается из результатов специально организованного образования, полученного в предназначенных для этого учреждениях, знаний и умений, приобретенных путем самообразования, и сведений, источником которых являются разнообразные повседневные окружающие человека информаторы, к которым человек может обращаться в силу своих интересов или воздействующих на него стихийным образом. Основным элементом в получении образования является общеобразовательная школа. Знания, получаемые в процессе школьного обучения, носят базовый характер и во многом определяют дальнейшее направление образования человека, помогают ему определить склонности к той или иной деятельности и создают предпосылки к выбору профессии. Школьное образование характеризуется активным управлением со стороны педагогического состава и контролируемого ими процессом самообразования.
Современные условия жизни дают человеку огромное количество возможностей для самостоятельного приобретения знаний, поэтому сложно оценивать объективно уровень образованности человека в целом. Доминирующее направление образованности оценивать еще сложнее, так как, человек, находясь в постоянном поиске, может в разные периоды жизни интересоваться и совершенствовать свои навыки и умения в разных областях науки и видов деятельности.
Современный образованный человек считается таковым, при условии обладания им не только профессиональных возможностей, но и определенных духовных и моральных ценностей. Образование направлено на формирование всесторонне развитой, целостной личности, соответствующей нормам и требованиям современного общества. Образование, являясь частью педагогического процесса, должно содержать элементы, способствующие привить человеку социально-приемлемые нормы и правила поведения, создать правильное представление о функциях и возможностях человека в обществе.
Автор: Назарьева В.А.
<< Назад: Педагогическая деятельность, педагогическая система, педагогический процесс
>> Вперед: Российская система образования
Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:
▪ Криминалистика. Шпаргалка
▪ Психология труда. Конспект лекций
▪ Урология. Шпаргалка
Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.
Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.
<< Назад
Последние новости науки и техники, новинки электроники:
Тающие айсберги создают новые оазисы жизни на дне океана
30.06.2026
Глобальное потепление активно меняет облик нашей планеты, и одним из наиболее заметных его проявлений становится ускоренное таяние ледников в полярных регионах. Этот процесс не только приводит к подъему уровня Мирового океана, но и вызывает цепную реакцию в морских экосистемах, порой создавая неожиданные и парадоксальные последствия. Массовое высвобождение айсбергов из Гренландии - яркий пример того, как климатические изменения перестраивают жизнь в самых глубоких и удаленных уголках океана.
Из-за повышения температуры количество айсбергов, откалывающихся от гренландских ледников, стремительно растет. Ученые проанализировали данные за последние 40 лет и установили, что с 2000 года поток ледяных глыб через пролив Фрама увеличился в четыре раза. Об этом сообщает Futurism со ссылкой на исследование специалистов из Технического университета Дании.
Такое беспрецедентное нашествие айсбергов представляет серьезную опасность для международного судоходства. Одновременно оно радикально тра ...>>
Робот-тьютор Optio, помошник школьника
30.06.2026
Икусственный интеллект и робототехника все активнее помогают учителям и ученикам, делая обучение более персонализированным и увлекательным. Гуманоидные роботы, способные взаимодействовать с людьми естественным образом, открывают новые возможности для школ, особенно в условиях нехватки педагогических кадров и растущего интереса к технологиям. Одна из таких инновационных инициатив стартовала в американском штате Нью-Йорк.
Компания Realbotix запустила своего помощника учителя на базе искусственного интеллекта под названием Optio в Центральном школьном округе Саламанки. Робот выступает в роли тьютора, предлагая персонализированное репетиторство, многоязычную помощь с домашними заданиями и круглосуточную академическую поддержку. По данным Interesting Engineering, проект направлен на повышение вовлеченности учащихся и внедрение передовых технологий в учебный процесс.
В рамках пилотной программы школы округа планируют интегрировать человекоподобных роботов в классы. Изначально Optio буд ...>>
Биопрепараты повышают питательную ценность органической гречихи
29.06.2026
В органическом земледелии особое внимание уделяется не только урожайности, но и качественному составу продукции. Потребители все чаще выбирают продукты с высоким содержанием полезных веществ и без следов химических веществ. Исследования показывают, что применение биологических препаратов может существенно улучшить минеральный состав зерновых культур, делая их более ценными с точки зрения питания.
В результате полевых экспериментов, проведенных в 2023-2025 годах, ученые установили, что использование биопрепаратов способствует активному накоплению макроэлементов, в частности фосфора и калия, в зерне органической гречихи. Об этом сообщила Леся Крупак из Белоцерковского национального аграрного университета в своей работе "Экологичность и производительность".
Наиболее заметный эффект наблюдался при применении гумата калия. В этом случае содержание калия в зерне увеличивалось на 19-21 процент по сравнению с контрольными участками. Такой результат свидетельствует об улучшении работы тра ...>>
Случайная новость из Архива Мышечная ткань изготовлена в космосе
02.11.2025
Освоение космоса ставит перед наукой не только инженерные, но и медицинские задачи. Длительное пребывание в невесомости вызывает у астронавтов потерю мышечной массы и снижение прочности костей. Чтобы лучше понять эти процессы и разработать эффективные методы лечения, ученые начали создавать живые модели тканей, имитирующие работу человеческих органов в космосе. Недавний прорыв в этой области совершили исследователи из ETH Zurich, которым впервые удалось вырастить мышечную ткань в условиях микрогравитации.
Под руководством Парта Чансория команда из Швейцарской высшей технической школы Цюриха провела серию параболических полетов, во время которых самолет на короткое время создает состояние невесомости, имитируя космическую микрогравитацию. Именно в эти несколько секунд ученые смогли напечатать сложную мышечную структуру, используя технологию 3D-биопечати. Эксперимент стал частью программы, направленной на разработку биомоделей для медицинских испытаний в космосе.
Создание живых тканей - одна из самых трудных задач биоинженерии. На Земле силу тяжести приходится компенсировать с помощью поддерживающих структур, чтобы напечатанная ткань не разрушалась под собственным весом. В условиях микрогравитации такие силы исчезают, что позволяет формировать более деликатные и естественные волокна без деформаций и структурных напряжений.
В качестве материала исследователи использовали биочернила - специальную смесь, состоящую из биополимеров и живых клеток. Этот субстрат должен быть достаточно вязким, чтобы сохранять форму, но при этом не мешать клеткам дышать и размножаться. Однако в процессе работы ученым пришлось преодолеть две серьезные проблемы: чрезмерный вес клеток, способный деформировать структуру до ее затвердевания, и неравномерное распределение клеток в биочернилах.
Чтобы избежать этих осложнений, команда ETH Zurich применила уникальную био-смолу, устойчивую к деформации и подходящую для кратковременных условий невесомости. Во время 30 параболических циклов исследователи печатали образцы ткани, контролируя каждый этап формирования волокон. После завершения эксперимента биологи сравнили полученные образцы с тканями, созданными на Земле. Результаты показали, что жизнеспособность клеток и структура мышечных волокон остались идентичными, что подтвердило эффективность метода.
Еще одно преимущество нового подхода заключается в том, что биосмолы с живыми клетками могут храниться длительное время, что делает возможным их использование в будущих космических миссиях, где ресурсы и оборудование ограничены. Это открывает путь к созданию биолабораторий на орбите, где можно будет выращивать модели органов и тестировать препараты в условиях, максимально приближенных к состоянию человеческого организма в космосе.
По мнению ученых, напечатанные в невесомости модели мышечной ткани помогут глубже понять, как невесомость влияет на здоровье астронавтов, а также послужат инструментом для изучения заболеваний, таких как мышечная атрофия или дистрофия. Более того, подобные исследования создают основу для разработки новых методов терапии, применимых как в космосе, так и на Земле.
|
Другие интересные новости:
▪ Новый камуфляжный материал против тепловых камер
▪ Найдена причина импульсивного поведения
▪ Низкокадмиевый рис
▪ Fujifilm возвращается на рынок черно-белой фотопленки
▪ Автомобиль для пожилых
Лента новостей науки и техники, новинок электроники
Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:
▪ раздел сайта Электрические счетчики. Подборка статей
▪ статья Толочь воду в ступе, носить воду в решете. Крылатое выражение
▪ статья Какая страна, не имеющая гор, славится титулованным горнолыжником? Подробный ответ
▪ статья Гинандропсис тычинко-пестичный. Легенды, выращивание, способы применения
▪ статья Как сделать из монитора телевизор. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники
▪ статья Ток смещения и его магнитное поле. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники
Оставьте свой комментарий к этой статье:
Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте

www.diagram.com.ua
2000-2026