- Общая характеристика и особенности педагогической профессии
- Профессиональная деятельность и личность педагога
- Общая и профессиональная культура педагога
- Педагогика, как наука, ее объект. Ее роль в развитии общества
- Связь педагогики с другими науками
- Категориальный аппарат педагогики: образование, воспитание, обучение, самовоспитание, социализация
- Педагогическая деятельность, педагогическая система, педагогический процесс
- Образование как общественное явление и педагогический процесс. Образование как целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства
- Российская система образования
- Понятие "методология педагогической науки". Методологическая культура педагога
- Научное исследование в педагогике, его основные характеристики. Методы и логика педагогического исследования
- Содержание образования, как фундамент базовой культуры личности
- Цели, задачи и закономерности обучения
- Принципы обучения
- Формы организации обучения
- Единство образовательной, воспитательной и развивающей функций обучения
- Дидактика, ее основные категории
- Дидактические системы
- Государственный образовательный стандарт
- Методы обучения
- Мотивация и стимулирование учения
- Сущность воспитания, его задачи и содержание
- Закономерности и принципы воспитания
- Воспитание как социализация
- Методы воспитания. Выбор методов и приемов воспитания
- Методы формирования сознания личности
- Методы организации деятельности
- Методы стимулирования
- Роль отношений в системе всестороннего формирования личности. Явления интегративности и генерализации
- Воспитательный коллектив и его влияние на развитие личности
- Нравственное (этическое) воспитание
- Социально ориентированное воспитание
- Эстетическое воспитание
- Физическое воспитание
- Трудовое воспитание
- Воспитание патриотизма и культуры межнациональных отношений
- Самовоспитание учащихся и факторы, влияющие на него
- Методы самовоспитания и педагогическое руководство самовоспитанием
- Совместная воспитательная деятельность школы, семьи и общественности
- Функции и основные направления деятельности классного руководителя
- Учитель в школе, его профессиональная пригодность и профессионализм
- Структура деятельности учителя
- Семья как социальный институт
- Отношения детей и родителей в семье
- Стили семейного воспитания
- Методы воспитания детей в семье
- Управление и принципы управления педагогическими системами. Государственный характер управления системой образования
- Функции и культура руководителя
- Основные функции педагогического управления: педагогический анализ, планирование и контроль
- Роль организации в управлении
- Школьное дело и зарождение педагогической мысли в первобытном обществе
- Воспитание и школа в Античном мире
- Воспитание и школа Древнего Востока
- Воспитание и школа у восточных славян
- Воспитание и образование в эпоху Средневековья в Византии
- Воспитание и школа в странах Западной Европы в эпоху раннего Средневековья
- Воспитание и педагогическая мысль в эпоху Возрождения в Западной Европе
- Воспитание и обучение в Киевской Руси и Русском государстве (до XVIII в.)
- Образование и педагогическая мысль Западной Европы и США в XIX в
- Школа и педагогика в России XVIII в
- Школа и педагогика в России до 90-х гг. XIX в
- Школа и педагогика в России в конце XIX и начале ХХ вв. (до 1917 г.)
- Зарубежная школа и педагогика в первой половине XX в
- Развитие школы и педагогики в России после Октябрьской революции (1917 г.)
- Школа и педагогика России в конце XX в
- Ведущие тенденции современного развития мирового образовательного процесса
43. Семья как социальный институт
Семья - древнейший социальный институт. В древние времена, когда условия жизни были очень суровыми и опасными, выжить вне семьи было просто невозможно. С изменением условий жизни, развитием человечества, изменялась и семья, ее численность и структура. Было время, когда семьей считалось огромное количество людей (по сегодняшним меркам), связанных родственными узами. В такую семью входило несколько поколений, множество братьев сестер, их детей и родителей и т. д. В настоящее время семья состоит главным образом из родителей и детей. Однако во все времена сохранялось наличие главенствующего человека в семье, слово которого является решающим, к нему обращаются за помощью и советом остальные члены семьи, он решает глобальные семейные вопросы, ему не принято перечить. Традиционно главой семьи выступает муж и отец, хотя в реальности это не всегда совпадает с истинным положением дел. В силу современной социально-экономической ситуации, главой семьи может выступать и женщина, и один из детей, это зависит от того, насколько сильной и авторитетной личностью является человек, насколько успешна его деятельность в экономическом отношении. Кроме того, современные семьи могут быть неполными, тогда женщине или детям по неволе приходится брать на себя роль главы семьи. Не смотря на все это, вековые традиции все же наложили отпечаток на сознание современных людей, поэтому, даже плохой отец, уделяющий недостаточно внимания детям, пользуется у них уважением и признанием. Мужчина, не способный прокормить семью, все равно пользуется женским доверием и часто выступает ее советчиком. Слабохарактерного мужчину в семье постоянно пытаются перевоспитать и доверяют ему важные семейные поручения.
В настоящее время необходимость в создании семьи с целью выживания отпала вовсе. Человек может прожить один без ущерба для здоровья, и не подвергаясь различным видам опасности. Цель, объединяющая людей в семью стала принципиально другой. Если раньше семью связывали родственные узы, то теперь основа семьи - супружеские отношения, направленные на материальное благополучие, комфортное психологическое состояние, совместное воспитание детей и т. д.
Супружеские отношения в разных семьях могут носить разный характер, это зависит от психологических особенностей личностей супругов, целей создания семьи, мотивов совместной жизни и т. д. Особенности супружеских отношений выражаются в исполнении супругами определенных ролей. Американский исследователь К. Киркпатрик выделил и охарактеризовал основные из них.
1. Традиционные роли определяют мужчину как главу семейства, его абсолютный авторитет. Муж и отец занимается материальным обеспечением семьи, решает глобальные вопросы, контролирует и регулирует все семейные процессы, обеспечивает ее безопасность и стабильность. Женщина отвечает за хозяйство и воспитание детей, является послушной женой, ограниченной в правах, ее обязанности четко определены.
2. Товарищеские роли основаны на высокоуровневом духовном контакте супругов. Муж и жена всеми способами стараются доставить радость и удовлетворение друг другу, вместе проводят досуг. В таких семьях царит атмосфера дружбы, доверия, праздника.
3. Партнерские роли подразумевают деловые, сотруднические отношения супругов. В таких семьях и муж, и жена обычно социально и экономически самостоятельны. Они оба вносят вклад в материальное обеспечение семьи, совместно решают важные вопросы, имеют равную ответственность за воспитание детей, благосостояние и стабильность семьи.
Родительские отношения, как таковые, не являются доминирующими и во многом определяются атмосферой в семье, личными успехами и неудачами родителей, другими внешними обстоятельствами. Современная семья - тыл для каждого ее члена, среда для самореализации, проведения досуга, удовлетворения потребностей.
Сегодняшние семьи зачастую малочисленны. Создав супружескую пару, люди стремятся к созданию собственного жилищного пространства, собственного устройства домашнего быта. В связи с развитием и распространением потребительских взглядов в современном обществе, многие семьи малодетны. Стремление к обогащению материальными ценностями отдаляет родителей от детей, создает конфликтные ситуации в семьях, рушит здоровую атмосферу взаимопонимания, взаимопомощи. Возвышая материальное над духовным, люди сами становятся жертвами своих приоритетов и подвергают опасности семейное благополучие, развитие собственных детей, отношения с родными и близкими. Одним из факторов дестабилизации семьи является экономическая и социальная независимость женщины, противоречащая традиционному пониманию ее функций, прав и обязанностей в семье.
Социальные исследования современных семей позволяют выделить среди них несколько основных типов: патриархально-модернизированный, детоцентрический, супружеский, материнский, неполный тип.
Патриархально-модернизированный тип семьи в общем представлении сохраняет традиционную семейную форму: муж - глава семьи, имеющий власть и несущий ответственность за жизненно-важные вопросы. Основные функции жены связаны с обслуживанием всех членов семьи и воспитанием детей.
Детоцентрический тип семьи. Само название этого типа отводит центральное место в семье детям, которых, как правило, в таких семьях мало. Дети подвергаются чрезмерной материальной и моральной опеке со стороны старшего поколения, благодаря чему нарушается естественный ход их развития и взросления. Человек, выросший в такой семье не может позаботиться о себе, теряется в отсутствие родителей, не может сам принимать решения.
Супружеский тип семьи наиболее оптимальный, так как отношения строятся по принципам взаимного уважения, создания максимального комфорта для всех членов семьи. Это положительно сказывается и на воспитании детей, на их взаимоотношениях с родителями. Личные отношения родителей в таких семьях являются положительным примером для детей, которые в будущем стремятся спроецировать их на отношения в собственной семье.
Материнский тип семьи отмечается либо в неполной семье, тогда основная направленность ее - благополучие детей, либо в семье, где главенствующая роль принадлежит женщине. Второй вариант негативно сказывается на формировании мировоззрении ребенка. Дети, выросшие в таких семьях склонны к восприятию мужчины, как слабого, несостоятельного звена семьи, играющего второстепенную роль. Мальчики склонны принижать свои возможности, а девочки будут стремиться к подчинению мужчин своим интересам и воле.
Неполный тип семьи ориентирован, как правило, на центральную роль детей или самореализацию взрослого, зачастую в ущерб полноценному развитию ребенка.
Автор: Назарьева В.А.
<< Назад: Структура деятельности учителя
>> Вперед: Отношения детей и родителей в семье
Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:
▪ Микроэкономика. Конспект лекций
▪ Безопасность жизнедеятельности. Конспект лекций
▪ Экономика фирмы. Конспект лекций
Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.
Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.
<< Назад
Последние новости науки и техники, новинки электроники:
Оптимальная продолжительность сна
12.11.2025
Сон играет ключевую роль в поддержании здоровья, когнитивных функций и общего самочувствия. Несмотря на широко распространенный стереотип о восьмичасовом сне, последние исследования показывают, что оптимальная продолжительность сна для большинства здоровых взрослых ближе к семи часам.
Эволюционный биолог из Гарварда, Дэниел Э. Либерман, утверждает, что традиционная норма восьми часов сна - это скорее культурное наследие индустриальной эпохи, чем биологическая необходимость. По его словам, полевые исследования, проведенные в сообществах, не использующих электричество, показывают, что средняя продолжительность сна составляет 6-7 часов, что значительно отличается от общепринятого стандарта.
Современные эпидемиологические данные подтверждают этот взгляд. Исследования выявили так называемую "U-образную кривую" зависимости между продолжительностью сна и рисками для здоровья. Минимальные показатели заболеваемости и смертности наблюдаются именно у людей, спящих около семи часов в сутки. ...>>
Дефицит кислорода усиливает выброс закиси азота
12.11.2025
Парниковые газы играют ключевую роль в изменении климата, а закись азота (N2O) - один из наиболее опасных среди них. Этот газ не только втрое сильнее углекислого газа в удержании тепла, но и разрушает озоновый слой. Недавнее исследование американских ученых показало, что микробы в зонах с низким содержанием кислорода активно производят N2O, усиливая глобальные климатические риски.
Команда из Университета Пенсильвании изучала прибрежные воды у Сан-Диего и провела наблюдения на глубинах от 40 до 120 метров в Восточной тропической северной части Тихого океана - одной из крупнейших зон дефицита кислорода. Исследователи сосредоточились на том, как морские микроорганизмы превращают нитраты в закись азота.
В ходе работы выяснилось, что существует два пути образования N2O. Один путь начинается с нитрата, другой - с нитрита. На первый взгляд более короткий путь должен быть эффективнее, однако микробы, использующие нитрат, продуцируют больше газа, поскольку этот "сырьевой" источник более д ...>>
Омега-3 помогают молодым кораллам выживать
11.11.2025
Сохранение коралловых рифов становится все более актуальной задачей в условиях глобального изменения климата. Молодые кораллы особенно уязвимы на ранних стадиях развития, когда стрессовые условия и нехватка питательных веществ могут привести к высокой смертности. Недавнее исследование ученых из Технологического университета Сиднея показывает, что специальные пищевые добавки способны существенно повысить выживаемость личинок кораллов.
В ходе работы исследователи разработали особый состав "детского питания" для коралловых личинок. В него вошли масла, богатые омега-3 жирными кислотами, а также важные стерины, необходимые для формирования клеточных мембран. Личинки, получавшие эти добавки, развивались быстрее, становились крепче и демонстрировали более высокую устойчивость к стрессовым факторам.
Особое внимание ученые уделили липидам. Анализ показал, что личинки активно усваивают эти вещества, что напрямую влияет на их жизнеспособность. Стерины, содержащиеся в корме, повышают устойчи ...>>
Случайная новость из Архива Старые деревья более устойчивы к засухе
30.12.2022
Защита старых деревьев имеет решающее значение в условиях изменения климата, поскольку старые деревья более устойчивы к засухе. Это показало новое масштабное исследование.
Ученые из Мичиганского университета (США) изучили состояние более 20 тыс. деревьев на пяти континентах и увидели, что в условиях засухи старые деревья растут лучше молодых. Ученые заключили, что старые деревья могут эффективнее справляться с текущими изменениями климата.
Учитывая такую находку, ученые подчеркнули, что особое внимание следует уделять охране старых лесных комплексов, назвав их "оплотом биоразнообразия".
Специалисты проанализировали данные о деревьях из Международного банка данных, собирающего информацию о росте древесных колец (International Tree-Ring Data Bank). Учли 119 видов и их развитие во время и после засухи, сосредоточившись на деревьях, кроны которых развиваются в самом верхнем ярусе леса.
Деревья каждого вида разделили на молодые, средние и возрастные. В ходе исследования выявили, что засушливые периоды оказали наибольшее негативное влияние на скорость роста молодых деревьев, а затем и количество поглощенного ими углекислого газа.
|
Другие интересные новости:
▪ Золотая военная униформа
▪ Смартфоны LG Optimus
▪ Созданы растения, живущие в полной темноте
▪ Молекулы-окислители тормозят старение
▪ Игровая консоль Anbernic RG Cube
Лента новостей науки и техники, новинок электроники
Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:
▪ раздел сайта Нормативная документация по охране труда. Подборка статей
▪ статья Эрнст Геккель. Знаменитые афоризмы
▪ статья Как рождаются звезды? Подробный ответ
▪ статья Кизил кроваво-красный. Легенды, выращивание, способы применения
▪ статья Корректирующий усилитель ЗЧ для мультимедийных устройств. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники
▪ статья Индикатор минимального уровня зарядки аккумулятора. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники
Оставьте свой комментарий к этой статье:
Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте

www.diagram.com.ua
2000-2025