|
КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ, ШПАРГАЛКИ
Общая психология. Развитие восприятия (самое важное)
Справочник / Конспекты лекций, шпаргалки Оглавление (развернуть) 34. Развитие восприятия Признаки предметного восприятия появляются у ребенка уже на втором-четвертом месяце, когда ребенок начинает различать предметы и лица, формируются действия с предметами. К пяти-шести месяцам ребенок уже способен фиксировать взгляд на одном предмете, рассматривать его. Вначале ребенок совершает большое количество ошибок при оценке пространственных свойств предметов. Это проявляется даже в ошибках линейного глазомера у детей. Например, при восприятии расстояния до предмета ошибка ребенка может быть больше примерно в пять раз, чем у взрослого человека. Большую трудность представляет для детей и восприятие времени. У ребенка могут возникать трудности и с овладением такими понятиями, как "завтра", "вчера", "раньше", "позже". Детское восприятие, особенно в младшем дошкольном возрасте отличается глобальностью: в сложной фигуре ребенок воспринимает только впечатление целого, без анализа частей, без синтеза их отношений. Определенные затруднения возникают у детей при восприятии изображений предметов. Так, рассматривая рисунок, рассказывая, что на нем нарисовано, дети дошкольного возраста часто совершают ошибки в узнавании изображенных предметов и называют их неправильно, опираясь на случайные или малосущественные признаки. Это связано с недостаточностью знаний ребенка, его малым практическим опытом. Восприятие ребенка отличается неспособностью отделить существенные свойства предметов и явлений от второстепенных, пропуском многих деталей; ограниченностью воспринимаемой информации. Под влиянием игровой и конструктивной деятельности, которая начинается в конце третьего года жизни, у детей складываются сложные виды зрительного анализа и синтеза, включая способность мысленно расчленять воспринимаемый объект на части, исследуя каждую из этих частей в отдельности и затем объединяя их в одно целое. Способность к обучению во многом зависит от уровня развития у ребенка перцептивных процессов, которые являются основой познавательной деятельности. К моменту поступления в школу дети обычно обладают достаточным уровнем развития процессов восприятия, знанием сенсорных эталонов - общепризнанных образцов внешних свойств предметов (знанием цветов, геометрических фигур и т. д.) и активным их использованием. В процессе школьного обучения ребенка происходит дальнейшее развитие восприятия, которое в этот период проходит несколько этапов. На первом этапе происходит становление адекватного образа предмета в процессе манипуляции этим предметом. Следующий этап связан с ознакомлением детей с пространственными свойствами предметов при помощи движений рук и глаз. На третьем этапе дети приобретают способность быстро и без каких-либо внешних движений узнавать определенные свойства воспринимаемых объектов, отличать их на основе этих свойств друг от друга. Развитию мышления значительно способствует наглядность. Однако она может не только помогать, но и препятствовать процессу усвоения знаний, затруднять возможность выделения учебной задачи, овладения мыслительными действиями. Это происходит при большой яркости, эмоциональной окрашенности наглядного материала, отвлекающего ребенка. На развитие перцептивных процессов большое влияние оказывает деятельность ребенка. Вначале это игровая деятельность, в процессе которой происходит расширение не только двигательного опыта, но и представления об окружающих его предметах. Позже на развитие восприятия начинает оказывать трудовая деятельность, которая у детей может проявляться не только в форме общественно полезного труда, но и в форме рисования, лепки, занятия музыкой, чтением и др. Автор: Челдышова Н.Б. << Назад: Теории ощущения и восприятия >> Вперед: Методы изучения различных свойств восприятия
▪ Контроль и ревизия. Конспект лекций ▪ Судебная медицина и психиатрия. Шпаргалка
Польза белкового завтрака
14.01.2026 Технология SmartPower HDR
14.01.2026 Недосып существенно сокращает жизнь
13.01.2026
▪ Мате значительно повышает риск рака ▪ Биоразлагаемый аккумулятор из сажи и опилок ▪ Новые драйверы светодиодов от RECOM
▪ раздел сайта Компьютерные устройства. Подборка статей ▪ статья Баллистическая ракета. История изобретения и производства ▪ статья Теледизайнер. Должностная инструкция ▪ статья Усилитель к телефонному аппарату. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники
Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте www.diagram.com.ua |