9. АДМИНИСТРАТИВНАЯ ШКОЛА (1920-1950)

С возникновением административной школы внимание стало уделяться совершенствованию управления организацией в целом.

Основоположники административной школы (более известной как классическая школа управления), в частности А. Файоль (1841-1925), имели опыт работы в качестве руководителей высшего звена управления в большом бизнесе. Предметом научных исследований А. Файоля были вопросы управления на уровне высшей администрации.

А. Файоль определил, что для любой деловой организации характерно наличие определенных видов деятельности, или основных функций, которые до сих пор используются в управлении организацией: планирование, организация, подбор и расстановка кадров, руководство (мотивация) и контроль.

Целью административной школы было создание универсальных принципов управления, которые затрагивали два основных аспекта: разработку рациональной системы управления организацией и построение структуры организации и управления работниками.

А. Файоль разработал следующие 14 принципов управления, которым следовал на практике и от которых, по его убеждению, зависел успех управления:

1) разделение труда (повышает квалификацию и уровень выполнения работы);

2) власть (право отдавать команды и нести ответственность за результаты);

3) дисциплина;

4) единство распорядительства (распоряжение только от одного руководителя и подотчетность только одному руководителю);

5) единство руководства;

6) подчинение индивидуальных интересов общим интересам;

7) вознаграждение персонала (оплата должна отражать состояние организации и стимулировать рабочих на работу с полной отдачей);

8) централизация (уровень централизации и децентрализации должен зависеть от ситуации и избираться таким образом, чтобы давать лучшие результаты);

9) цепи взаимодействия (четкое построение цепей следования команд от руководства к подчиненным);

10) порядок (все должны знать свое место в организации);

11) равенство (к рабочим следует подходить справедливо и по-доброму);

12) стабильность персонала;

13) инициатива (менеджеры должны поощрять подчиненных выдвигать идеи);

14) корпоративный дух (следует создавать дух единства и совместных действий, развивать бригадную форму работы).

Яркими представителями административной школы были также М. Блюмфилд (концепция "менеджмента персонала", или управления рабочей силой (1917)) и М. Вебер, который предложил концепцию "рациональной бюрократии" (1921), дал характеристику идеальных типов господства и выдвинул положение, согласно которому бюрократия - порядок, устанавливаемый правилами, является самой эффективной формой человеческой организации.

В концепции организации, выдвинутой М. Вебером, личность как таковая отсутствовала. Процедуры и правила определяли все основные виды деятельности, карьеру работников, конкретные решения и деятельность руководства.

В совершенстве изучив техническую сторону производственного процесса, административная школа в значительной степени исчерпала свои возможности.

<< Назад: Школа научного управления (1885-1920)

>> Вперед: Школа человеческих отношений (1930-1950)

Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:

▪ Общая социология. Шпаргалка

▪ Педагогическая психология. Шпаргалка

▪ Акушерство и гинекология. Шпаргалка

Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Тающие айсберги создают новые оазисы жизни на дне океана 30.06.2026

Глобальное потепление активно меняет облик нашей планеты, и одним из наиболее заметных его проявлений становится ускоренное таяние ледников в полярных регионах. Этот процесс не только приводит к подъему уровня Мирового океана, но и вызывает цепную реакцию в морских экосистемах, порой создавая неожиданные и парадоксальные последствия. Массовое высвобождение айсбергов из Гренландии - яркий пример того, как климатические изменения перестраивают жизнь в самых глубоких и удаленных уголках океана. Из-за повышения температуры количество айсбергов, откалывающихся от гренландских ледников, стремительно растет. Ученые проанализировали данные за последние 40 лет и установили, что с 2000 года поток ледяных глыб через пролив Фрама увеличился в четыре раза. Об этом сообщает Futurism со ссылкой на исследование специалистов из Технического университета Дании. Такое беспрецедентное нашествие айсбергов представляет серьезную опасность для международного судоходства. Одновременно оно радикально тра ...>>

Робот-тьютор Optio, помошник школьника 30.06.2026

Икусственный интеллект и робототехника все активнее помогают учителям и ученикам, делая обучение более персонализированным и увлекательным. Гуманоидные роботы, способные взаимодействовать с людьми естественным образом, открывают новые возможности для школ, особенно в условиях нехватки педагогических кадров и растущего интереса к технологиям. Одна из таких инновационных инициатив стартовала в американском штате Нью-Йорк. Компания Realbotix запустила своего помощника учителя на базе искусственного интеллекта под названием Optio в Центральном школьном округе Саламанки. Робот выступает в роли тьютора, предлагая персонализированное репетиторство, многоязычную помощь с домашними заданиями и круглосуточную академическую поддержку. По данным Interesting Engineering, проект направлен на повышение вовлеченности учащихся и внедрение передовых технологий в учебный процесс. В рамках пилотной программы школы округа планируют интегрировать человекоподобных роботов в классы. Изначально Optio буд ...>>

Биопрепараты повышают питательную ценность органической гречихи 29.06.2026

В органическом земледелии особое внимание уделяется не только урожайности, но и качественному составу продукции. Потребители все чаще выбирают продукты с высоким содержанием полезных веществ и без следов химических веществ. Исследования показывают, что применение биологических препаратов может существенно улучшить минеральный состав зерновых культур, делая их более ценными с точки зрения питания. В результате полевых экспериментов, проведенных в 2023-2025 годах, ученые установили, что использование биопрепаратов способствует активному накоплению макроэлементов, в частности фосфора и калия, в зерне органической гречихи. Об этом сообщила Леся Крупак из Белоцерковского национального аграрного университета в своей работе "Экологичность и производительность". Наиболее заметный эффект наблюдался при применении гумата калия. В этом случае содержание калия в зерне увеличивалось на 19-21 процент по сравнению с контрольными участками. Такой результат свидетельствует об улучшении работы тра ...>>

Случайная новость из Архива Старение делает людей разными 24.04.2026 Старение - это не только биологический процесс, но и глубокая перестройка того, как человек воспринимает мир и реагирует на других. С возрастом одни люди становятся более открытыми и склонными к помощи, тогда как другие, наоборот, уходят в замкнутость и начинают стремиться к жесткому контролю над своей жизнью. Психологи подчеркивают, что такие различия почти не связаны с количеством пережитых трудностей. Гораздо важнее то, каким образом человек интерпретирует собственный жизненный опыт и утраты, через которые он проходит. Исследования ученых из Стэнфорда показывают, что пожилые люди в среднем чаще демонстрируют готовность помогать окружающим. Однако параллельно с этим существует и другая траектория старения, при которой человек с годами становится более настороженным, закрытым и склонным контролировать даже незначительные аспекты повседневности. Одним из ключевых объяснений этого феномена является восприятие жизненных потерь. Если человек ощущает, что пережитые события "уменьшили" его внутренние ресурсы, он начинает инстинктивно цепляться за оставшуюся стабильность. Такой "парадокс контроля" постепенно сужает круг общения и делает поведение более жестким и требовательным. Совершенно иначе развивается ситуация у тех, кто воспринимает утраты не как обеднение жизни, а как источник опыта и внутреннего роста. Для таких людей возраст становится не временем защиты от мира, а периодом переосмысления, в котором накопленные переживания превращаются в форму мудрости и готовности делиться ею. Интересно, что даже в одинаковых жизненных условиях разные люди могут прийти к противоположным психологическим результатам. Это подчеркивает, что решающим фактором оказывается не само событие, а его внутренняя интерпретация, формирующая либо открытость, либо замкнутость. Исследователи из Национального университета Сингапура отмечают, что в целом пожилой возраст действительно чаще связан с ростом щедрости и социальной открытости. Когда снижается страх перед неопределенностью и ослабевает потребность все контролировать, у человека естественным образом повышается удовлетворенность жизнью.

Другие интересные новости:

▪ Энергоэффективные процессоры Intel Atom x3

▪ Самый быстрый смартфон от Huawei

▪ Установка очистки океана от углекислого газа

▪ Усовершенствованный микроскоп инфракрасного диапазона

▪ По реке - как по шоссе

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Интересные факты. Подборка статей

▪ статья Что скажет Марья Алексевна? Крылатое выражение

▪ статья Почему на логотипе BMW изображен пропеллер самолета? Подробный ответ

▪ статья Инженер-электроник. Должностная инструкция

▪ статья Изготовление шкалы самодельных стрелочных приборов. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

▪ статья Универсальный преобразователь напряжения, 5 вольт. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

Оставьте свой комментарий к этой статье:

www.diagram.com.ua
2000-2026