- Предмет и значение логики в системе научного знания
- Основные исторические этапы развития логики
- Логика и язык права
- Закон тождества и его требования к мышлению
- Закон непротиворечия и его значение в деятельности человека
- Закон исключенного третьего и его роль в познании
- Закон достаточного основания и его роль в познании
- Понятие как форма мышления
- Логические приемы образования понятий
- Содержание и объем понятия
- Закон обратного отношения между содержанием и объемом понятия. Классификация понятий по объему
- Классификация понятий по содержанию
- Отношения между понятиями
- Логическая операция обобщения и ограничения понятий
- Виды определений
- Правила определения понятий
- Логическая операция деления понятий. Виды деления
- Правила деления
- Классификация. Суждение: сущность и роль в познании
- Логическая структура суждений
- Виды простых суждений
- Объединенная классификация простых суждений
- Выделяющие и исключающие суждения
- Распределенность терминов в суждениях
- Сложные соединительные суждения
- Условные (импликативные) и сложные разделительные (дизъюнктивные) суждения
- Виды дизъюнкции
- Эквивалентные суждения. Логические отношения между несовместимыми суждениями
- Логические отношения между простыми суждениями
- Логические отношения между сложными суждениями
- Модальность суждений. Эпистемическая модальность
- Деонтическая модальность
- Алетическая модальность
- Логическая характеристика вопросов
- Логическая характеристика ответов
- Умозаключение как форма мышления. Виды умозаключений
- Непосредственные дедуктивные умозаключения: превращение
- Непосредственное дедуктивное умозаключение: обращение
- Непосредственное дедуктивное умозаключение: противопоставление предикату
- Непосредственное дедуктивное умозаключение: преобразование по логическому квадрату. Отношения противоречия и противоположности
- Непосредственное дедуктивное умозаключение: преобразование по логическому квадрату. Отношения субконтрарности и подчинения
- Простой категорический силлогизм, его структура и аксиома
- Правила терминов простого категорического силлогизма
- Правила посылок простого категорического силлогизма
- Первая фигура категорического силлогизма, ее правила, модусы и роль в познании
- Вторая и третья фигуры категорического силлогизма, их правила, модусы и роль в познании
- Чисто условное умозаключение
- Условно-категорическое умозаключение
- Разделительно-категорическое умозаключение
- Условно-разделительное умозаключение
- Сокращенный силлогизм (энтимема)
- Индуктивное умозаключение, его виды и логическая структура
- Полная индукция и ее роль в познании
- Неполная индукция и ее виды
- Популярная индукция
- Научная индукция. Индукция методом отбора
- Научная индукция. Индукция методом исключения
- Метод сходства как метод научной индукции
- Метод различия как метод научной индукции
- Метод сопутствующих изменений как метод научной индукции
- Метод остатков как метод научной индукции
- Умозаключение по аналогии: сущность и логическая структура
- Виды аналогии. Аналогия предметов и аналогия отношений
- Виды аналогии. Обоснованность выводов по аналогии отношений. Строгая и нестрогая аналогия
- Роль аналогии в науке
- Роль аналогии в правовом процессе
- Гипотеза, ее структура и условия научной состоятельности
- Классификация гипотез по познавательным функциям
- Классификация гипотез по объекту исследования
- Версия как разновидность гипотезы
- Этапы разработки гипотезы (версии)
- Способы доказательства гипотез
- Сущность логического доказательства и его структура
- Прямое обоснование тезиса
- Косвенное обоснование тезиса
- Критика, ее формы и способы
- Основные правила логического доказательства и ошибки, возможные при их нарушении. Правила и ошибки по отношению к тезису
- Основные правила логического доказательства и ошибки, возможные при их нарушении. Правила и ошибки по отношению к аргументам
- Основные правила логического доказательства
- Ошибки демонстрации
8. ПОНЯТИЕ КАК ФОРМА МЫШЛЕНИЯ
Понятие - это форма мышления, отражающая предметы в их существенных признаках.
Признаком предмета называется то, в чем предметы сходны друг с другом или чем они друг от друга отличаются. Все то, что так или иначе характеризует предмет, позволяет рассматривать его именно как данный, а не иной предмет, служит для человека его признаком (т. е. показателем, приметой, средством признания предмета).
Признаки предмета могут носить самый разнообразный характер. Они могут быть общими и единичными, существенными и несущественными, необходимыми и случайными. В основе понятий лежат общие, существенные и необходимые признаки. Понятие носит предметный характер, т. е. отражает конкретно существующие в материальной или духовной деятельности людей вещи, процессы, явления, их свойства, связи и отношения. В то же время понятия обладают относительной самостоятельностью. Предмет может исчезнуть, а понятие его - сохраниться и передаваться от поколения к поколению. С изменением человеческой деятельность появляются новые понятия.
Понятия закрепляются и выражаются в словах и словосочетаниях. Единство понятия и слова не означает их полного совпадения. Понятия однозначны, а слова имеют нередко множество значений. В любом языке существуют омонимы и синонимы. Омонимы - это слова, совпадающие по звучанию и по форме, но выражающие различные понятия (напр., слово "коса" обозначает прядь волос, узкую полоску суши, инструмент для срезания травы и т. п.). Синонимы - слова, близкие или тождественные по значению, но различные по звучанию (напр., родина и отечество, хворь и болезнь, юридическая наука - правоведение и т. д.).
В разных национальных языках одно и то же понятие выражается разными словами.
Понятия служат одним из важнейших способов духовного освоения человеком мира. Они выполняют две основные функции.
Первая - познавательная. Понятие образуется в результате выявления наиболее общих свойств предметов, т. е. уже в процессе своего формирования понятия помогают постигать общие свойства предметов, а значит, познавать их сущность. Понятия служат средством дальнейшего познания человеком мира при помощи логической операции подведения предмета под понятие. Напр., понятие "вещество" образовалось в результате выделения общих свойств предметов окружающего мира. В дальнейшем оно распространялось на новые явления, позволяя выделять в них уже известные человеку свойства.
Вторая - коммуникативная, заключающаяся в том, что понятие является средством общения. Закрепляя свои знания в форме понятий, люди затем обмениваются ими в процессе общения, а также передают их последующим поколениям. Тем самым осуществляется социальное наследование знаний, обеспечивается духовная преемственность поколений.
<< Назад: Закон достаточного основания и его роль в познании
>> Вперед: Логические приемы образования понятий
Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:
▪ Коррекционная психология. Шпаргалка
▪ Римское право. Конспект лекций
▪ Инвестиции. Конспект лекций
Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.
Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.
<< Назад
Последние новости науки и техники, новинки электроники:
Впервые преоодолена передача ВИЧ от матери к ребенку
02.01.2026
Проблема вертикальной передачи ВИЧ - от матери к ребенку - остается одной из ключевых задач глобальной медицины. Недавний отчет Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) демонстрирует историческое достижение: Бразилия впервые в своей истории полностью преодолела этот путь передачи вируса. Страна стала 19-й в мире и первой с населением более 100 миллионов человек, которая достигла такого результата.
Достижения Бразилии основаны на комплексных медицинских программах, обеспечивающих своевременный доступ к диагностике и терапии для всех слоев населения. ВОЗ официально подтвердило, что уровень передачи ВИЧ от матери к ребенку снизился до менее двух процентов. Более 95% беременных женщин в стране получают регулярный скрининг на ВИЧ и необходимое лечение в рамках стандартного ведения беременности.
Изначально программа тестировалась в крупных муниципалитетах и штатах с населением более 100 тысяч человек, а затем была масштабирована на всю страну. Такой подход позволил унифицировать ста ...>>
Нанослой германия увеличивает эффективность солнечных батарей на треть
02.01.2026
Разработка высокоэффективных солнечных батарей остается одной из ключевых задач современной энергетики. Недавнее исследование южнокорейских ученых позволило повысить производительность тонкопленочных солнечных элементов почти на 30%, что открывает новые перспективы для возобновляемых источников энергии, гибкой электроники и сенсорных устройств.
Команда исследователей сосредоточилась на элементах на основе моносульфида олова (SnS) - нетоксичного и доступного материала, который идеально подходит для гибких солнечных панелей. До настоящего времени эффективность SnS-устройств оставалась низкой из-за проблем на границе контакта с металлическим электродом. В этой области возникали структурные дефекты, диффузия элементов и электрические потери, что существенно ограничивало возможности таких батарей. "Этот интерфейс был главным барьером для достижения высокой производительности", - отмечает профессор Джейонг Хо из Национального университета Чоннам.
Для решения этих проблем ученые предлож ...>>
Электростатическое решение для борьбы с льдом и инеем
01.01.2026
Борьба с льдом и инеем на транспортных средствах и критически важных поверхностях зимой остается сложной и затратной задачей. Ученые из Virginia Tech разработали инновационную технологию, способную разрушать лед и иней без использования тепла или химических реагентов, что открывает новые возможности для безопасной и экологичной зимней эксплуатации транспорта.
Исследователи обнаружили, что лед и иней образуют кристаллическую решетку с так называемыми ионными дефектами - заряженными участками, способными перемещаться под воздействием электрического поля. Эти дефекты являются ключом к управлению прочностью льда и его удалением с поверхностей.
Когда на замерзшую поверхность подается положительный электрический заряд, отрицательные ионные дефекты притягиваются к источнику поля. Это вызывает разрушение кристаллической решетки льда, в результате чего часть льда буквально "отскакивает" от поверхности. Такой эффект позволяет удалять лед без применения внешнего тепла или химических средств ...>>
Случайная новость из Архива Формирование ложных воспоминаний у шмелей
27.09.2024
Шмели, известные своим удивительным поведением и навыками, оказались способны формировать ложные воспоминания - подобно людям. Ученые впервые заставили этих насекомых объединять элементы прежних воспоминаний в новые образы, которые никогда не существовали. Этот факт свидетельствует о том, что память шмелей является конструктивной, то есть они не всегда точно воспроизводят прошлые события. Подобно людям, их мозг способен перестраивать воспоминания, что может также указывать на наличие эпизодической памяти и даже способности мысленно представлять будущее.
Ранее способность создавать ложные воспоминания, или конъюнкционные ошибки, считалась исключительно человеческой чертой. Однако недавние исследования показали, что некоторые животные также склонны к подобным когнитивным феноменам. Например, признаки ложных воспоминаний были выявлены у каракатиц. Это открытие побудило ученых исследовать память более простых организмов, таких как шмели, чтобы лучше понять природу формирования воспоминаний и влияние на них различных факторов, включая такие заболевания, как деменция.
Исследование, проведенное ученой из Университета Стерлинга в Шотландии, было направлено на изучение способности шмелей создавать ложные воспоминания. Для этого были выбраны дикие шмели трех видов: полевые (Bombus pascuorum), земляные (Bombus terrestris) и городские (Bombus hypnorum). Эксперимент включал демонстрацию насекомым двух различных объектов-приманок, содержащих сахарный сироп. После небольшого перерыва шмелям предлагали выбрать один из четырех новых объектов: один объект был знаком им, другой - представлял комбинацию двух знакомых объектов, третий включал как новые, так и знакомые признаки, а четвертый был полностью новым.
Результаты эксперимента показали, что шмели могут правильно узнавать ранее виденные объекты, что свидетельствует о хорошей способности к запоминанию. Однако, когда они допускали ошибки, чаще всего выбирали объекты, содержащие уже знакомые элементы, а не совершенно новые. Это указывает на то, что их мозг склонен к созданию новых воспоминаний на основе старых, что и является проявлением конъюнкционных ошибок памяти.
Данное исследование демонстрирует, что память шмелей гораздо сложнее, чем считалось ранее. Способность шмелей реконструировать детали воспоминаний говорит о более высоком уровне их когнитивных способностей. Это открытие может значительно расширить наше понимание эволюции памяти и умственных процессов в животном мире.
Наличие общих когнитивных особенностей у шмелей и людей, таких как склонность к ошибкам памяти, дает ученым уникальную возможность глубже изучить, как и почему возникают такие ошибки. Это также может помочь в исследовании заболеваний, связанных с ухудшением памяти, например, деменции, и пролить свет на механизмы, лежащие в основе процессов запоминания и восприятия информации.
|
Другие интересные новости:
▪ Робот-компаньон Disney для одиноких людей
▪ LG Optimus G Pro
▪ Одиссей жил не на Итаке
▪ Источник материнского инстинкта
▪ Искусственное ухо
Лента новостей науки и техники, новинок электроники
Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:
▪ раздел сайта Инструкции по эксплуатации. Подборка статей
▪ статья Заплатка на лужайку. Советы домашнему мастеру
▪ Как складывались международные отношения накануне Второй мировой войны? Подробный ответ
▪ статья Врач-нефролог. Должностная инструкция
▪ статья Охрана квартиры с оповещением по телефонной линии. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники
▪ статья Где молоко? Секрет фокуса. Секрет фокуса
Оставьте свой комментарий к этой статье:
Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте

www.diagram.com.ua
2000-2025