- Введение в историю культуры
- Культура Древней Руси (Культура языческого периода. Быт Руси)
- Христианская культура Руси (Достижения христианской культуры Руси. Жанр летописи. Сооружение церквей. Церковное искусство)
- Русская культура эпохи раздробленности (Общие особенности культуры эпохи раздробленности. Культура Владимиро-Суздальской Руси. Культура Великого Новгорода. Создание особого стиля храмового строительства. Московское княжество. Живопись XIV-XV вв)
- Культура России в XVI в (Общая характеристика эпохи. Наука и грамотность. Быт и общественная мысль. Появление в России книгопечатания. Живопись. Архитектура)
- Русская культура XVII в (Общие тенденции русской культуры XVII в. Литература, образование, наука. Живопись XVII в. Портретный жанр. Русская архитектура XVII в. Подъем гражданской архитектуры)
- Культура эпохи Петра Великого (Общие тенденции культуры эпохи Петра Великого. Образование, наука. Литература и театр. Быт русского народа. Живопись 1700-1725 гг. Зодчество 1700-1725 гг)
- Культура России 1725-1800 гг (Общая характеристика культуры эпохи "дворцовых переворотов" и екатерининского правления. Образование. Наука. Литература и общественная мысль. Театр. Живопись. Архитектура, скульптура)
- Золотой век русской культуры. Первая половина (Общая характеристика культуры данного периода. Развитие образования, литературы и науки. Литература и общественная мысль. Театр. Живопись. Архитектура и скульптура)
- Культура второй половины золотого века (Общая характеристика эпохи. Образование. Наука. Литература и общественная мысль. Музеи. Театр. Музыка. Живопись. Архитектура и скульптура)
- Русская культура серебряного века (Общая характеристика культуры серебряного века. Образование и наука. Литература. Театр. Кинематограф. Живопись. Архитектура и скульптура)
- Русская культура 20-30-х гг. XX в (Общая характеристика эпохи. Образование и наука. Спорт. Литература. Общественная мысль. Общественная жизнь. Кинематограф. Театр. Живопись. Архитектура и скульптура)
- Культура эпохи Великой Отечественной войны (Общая характеристика эпохи. Образование и наука. Литература. Музыка. Театр. Живопись и архитектура)
- Советская культура 1950-1980-х гг (Особенности культуры изучаемого периода. Образование и наука. Литература. Общественная мысль. Уровень жизни. Живопись. В кругах творческой интеллигенции. Архитектура и скульптура)
- Культура России 1991-2003 гг (Общая характеристика периода. Образование и наука. Литература, кино, театр. СМИ. Живопись, архитектура и скульптура)
- Культура первобытной эпохи (Общая характеристика периода. Материальная культура. Появление искусства. Мифология. Изобразительное искусство. Появление письменности. Дальнейшее развитие абстрактного мышления, накопление рациональных знаний)
- Культура Китая (Особенности китайской культуры. Образование и наука. Религия. Национальные праздники. Литература. Китайская беллетристика 1920-30-х гг. Театр. Музыка. Танец. Балет. Кинематограф. Живопись. Архитектура. Декоративно-прикладное искусство)
- Культура Индии (Особенности индийской культуры. Литература. Наука. Религия. Музыка. Танец. Театр. Кино. Живопись. Архитектура. Скульптура)
- Культура Древнего Египта (Периодизация и общая характеристика культуры Древнего Египта. Религия. Образование и наука. Литература. Музыка, живопись. Архитектура. Скульптура)
- Культура античности (Древней Греции и Древнего Рима) (Особенности античной культуры. Религия. Театр. Музыка. Просвещение. Наука. Литература. Живопись. Архитектура. Скульптура. Вазопись)
- Культура Японии (Особенности японской культуры. Литература. Религия. Театр. Живопись. Архитектура, скульптура. Декоративно-прикладное искусство)
- Культура арабских стран (Особенности культуры арабских стран. Религия. Ислам. Быт и нравы мусульман. Шариат. Наука. Литература. Арабский язык. Изобразительное искусство и каллиграфия. Архитектура ислама)
- Культура Средневековья (Общая характеристика культуры. Образование и наука. Мировосприятие. Литература. Театр. Живопись Средневековья. Архитектура. Готическое искусство. Скульптура)
- Культура эпохи Возрождения (Особенности культуры Возрождения. Наука, литература и общественная мысль. Живопись. Крупнейшие живописцы Северного Возрождения. Архитектура и скульптура)
- Культура эпохи Нового времени (Особенности культуры Нового времени. Наука и техника. Духовная жизнь человека. Литература. Общественная мысль. Музыка. Мода. Живопись, архитектура и скульптура)
- Культура XX в (Общая характеристика культуры. Образование и наука. Музеи. Кино. Живопись. Архитектура. Скульптура)
Введение в историю культуры
Прежде чем говорить об истории культуры, необходимо раскрыть содержание основного понятия темы. На сегодняшний день существует не менее 1 000 определений понятия "культура". Слово "культура", кроме этого, имеет несколько смыслов в русском языке. Пожалуй, самой простой и в то же время всеобъемлющей является следующая дефиниция (определение): "Культура" - это все, созданное человеком, - ибо животные не имеют культуры. Культура - продукт исключительно человеческой деятельности".
Под термином "культура" мы будем понимать не только все материальные, но и духовные ценности, созданные человеком в конкретный период его существования и на определенной территории, а также дух эпохи, нации (то, что принято обозначать словом ментальность). Это даст нам право классифицировать мировую культуру по следующим принципам:
1. По временным характеристикам (античная, средневековая, культура Нового времени и т. д.)
2. По территориальному признаку (арабская, китайская культура и т. д.).
Цель настоящего пособия - познакомить читателя с историей всемирной культуры, некоторыми терминами, которые должен знать каждый образованный человек, а также дать представление о специфике и закономерностях развития мировых культур, выделить доминирующие в той или иной культуре ценности, их значение и смысл.
К сожалению, мы не сможем рассмотреть мировую культуру полномасштабно в рамках настоящего пособия. За его пределами останутся такие интереснейшие ее страницы, как культура индейцев Америки, африканская культура и др. Однако мы надеемся, что данное пособие найдет применение в учебном процессе и станет стимулом для самостоятельного расширения своих знаний.
Автор: Константинова С.В.
>> Вперед: Культура Древней Руси (Культура языческого периода. Быт Руси)
Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:
▪ Нотариат. Шпаргалка
▪ Социальная педагогика. Шпаргалка
▪ Инфекционные болезни. Конспект лекций
Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.
Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.
<< Назад
Последние новости науки и техники, новинки электроники:
Тающие айсберги создают новые оазисы жизни на дне океана
30.06.2026
Глобальное потепление активно меняет облик нашей планеты, и одним из наиболее заметных его проявлений становится ускоренное таяние ледников в полярных регионах. Этот процесс не только приводит к подъему уровня Мирового океана, но и вызывает цепную реакцию в морских экосистемах, порой создавая неожиданные и парадоксальные последствия. Массовое высвобождение айсбергов из Гренландии - яркий пример того, как климатические изменения перестраивают жизнь в самых глубоких и удаленных уголках океана.
Из-за повышения температуры количество айсбергов, откалывающихся от гренландских ледников, стремительно растет. Ученые проанализировали данные за последние 40 лет и установили, что с 2000 года поток ледяных глыб через пролив Фрама увеличился в четыре раза. Об этом сообщает Futurism со ссылкой на исследование специалистов из Технического университета Дании.
Такое беспрецедентное нашествие айсбергов представляет серьезную опасность для международного судоходства. Одновременно оно радикально тра ...>>
Робот-тьютор Optio, помошник школьника
30.06.2026
Икусственный интеллект и робототехника все активнее помогают учителям и ученикам, делая обучение более персонализированным и увлекательным. Гуманоидные роботы, способные взаимодействовать с людьми естественным образом, открывают новые возможности для школ, особенно в условиях нехватки педагогических кадров и растущего интереса к технологиям. Одна из таких инновационных инициатив стартовала в американском штате Нью-Йорк.
Компания Realbotix запустила своего помощника учителя на базе искусственного интеллекта под названием Optio в Центральном школьном округе Саламанки. Робот выступает в роли тьютора, предлагая персонализированное репетиторство, многоязычную помощь с домашними заданиями и круглосуточную академическую поддержку. По данным Interesting Engineering, проект направлен на повышение вовлеченности учащихся и внедрение передовых технологий в учебный процесс.
В рамках пилотной программы школы округа планируют интегрировать человекоподобных роботов в классы. Изначально Optio буд ...>>
Биопрепараты повышают питательную ценность органической гречихи
29.06.2026
В органическом земледелии особое внимание уделяется не только урожайности, но и качественному составу продукции. Потребители все чаще выбирают продукты с высоким содержанием полезных веществ и без следов химических веществ. Исследования показывают, что применение биологических препаратов может существенно улучшить минеральный состав зерновых культур, делая их более ценными с точки зрения питания.
В результате полевых экспериментов, проведенных в 2023-2025 годах, ученые установили, что использование биопрепаратов способствует активному накоплению макроэлементов, в частности фосфора и калия, в зерне органической гречихи. Об этом сообщила Леся Крупак из Белоцерковского национального аграрного университета в своей работе "Экологичность и производительность".
Наиболее заметный эффект наблюдался при применении гумата калия. В этом случае содержание калия в зерне увеличивалось на 19-21 процент по сравнению с контрольными участками. Такой результат свидетельствует об улучшении работы тра ...>>
Случайная новость из Архива Мощнейший пикосекундный лазер
25.10.2024
Ученые из Швейцарской высшей технической школы Цюриха (ETH Zurich) добились значительного достижения, создав пикосекундный лазер с импульсами мощностью до 100 мегаватт - самый мощный лазерный импульс, когда-либо произведенный на подобных системах.
Импульсы этого лазера длятся менее одной пикосекунды (одной триллионной доли секунды), что позволяет достичь колоссальной мощности. Например, 100 мегаватт достаточно, чтобы кратковременно обеспечить энергией 100 000 пылесосов! Даже средняя мощность системы составляет 550 Вт, что на 50% выше предыдущих достижений в данной области. Этот успех имеет потенциал для применения в высокоточных измерениях, мониторинге и обработке различных материалов.
Разработанный лазер относится к классу короткоимпульсных дисковых лазеров, использующих ультратонкие диски с кристаллом, содержащим атомы тербия. Когда атомы возбуждаются, они генерируют лазерный свет. Успех разработки обусловлен двумя ключевыми инновациями.
Во-первых, ученые создали специальную "воспроизводящую полость" - систему зеркал, которая усиливает и отражает лазерный луч, не вызывая при этом нестабильности. Это позволило достичь рекордных уровней мощности.
Во-вторых, команда использовала особое полупроводниковое зеркало, известное как зеркало с насыщением полупроводника (SESAM). Оно позволяет формировать сверхкороткие и очень мощные лазерные импульсы. Для повышения эффективности команда добавила тонкое сапфировое окно, что также помогло улучшить работу системы.
Одна из главных особенностей этой технологии заключается в ее компактности и эффективности. Ранее для достижения таких мощных импульсов требовались сложные внешние усилители, которые были значительно больше и менее удобны. Новый же лазер достиг таких мощностей без необходимости использования внешних установок, что делает его более практичным для применения.
Физик Мориц Зайдель, один из авторов разработки, отметил, что прежде подобные уровни мощности можно было получить только с помощью многократного усиления лазерного импульса в отдельных системах за пределами самого лазера. Однако благодаря новому подходу ученые смогли достичь таких результатов непосредственно в самом лазере.
Ожидается, что эта технология найдет применение в самых разных областях. Одним из потенциальных направлений является создание частотных гребенок, которые применяются в сверхточных атомных часах. Это может повысить точность измерений времени и природных явлений. Кроме того, такие лазеры можно использовать для анализа материалов без их разрушения, что может быть полезно как в инженерии, так и в медицине, например, при диагностике заболеваний.
Возможности применения такого лазера практически безграничны. Он может использоваться для поиска дефектов в материалах, высокоточного сканирования и анализа, а также для новых научных открытий. Это достижение - лишь начало революционных изменений в области лазерных технологий. Ученые продолжают улучшать параметры лазеров, что позволит изучать Вселенную и решать сложные задачи с еще большей точностью и эффективностью.
|
Другие интересные новости:
▪ Доступ к компьютеру под контролем
▪ Чехол для изоляции смартфона от хозяина
▪ Пластырь, измеряющий уровень сахара в крови без проколов
▪ Обнаружен новый тип магнита
▪ Армия США хочет работать с планшетами в перчатках
Лента новостей науки и техники, новинок электроники
Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:
▪ раздел сайта Большая энциклопедия для детей и взрослых. Подборка статей
▪ статья Умереть - уснуть. Крылатое выражение
▪ статья С каких пор стали прокалывать уши? Подробный ответ
▪ статья Дизайнер-визуализатор. Должностная инструкция
▪ статья Установки для сжигания биотоплива. Сжигание древесных отходов. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники
▪ статья Нагреваем иголку. Физический эксперимент
Оставьте свой комментарий к этой статье:
Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте

www.diagram.com.ua
2000-2026