- Понятие, предмет, объект и метод социологии (Предмет, объект социологии. Определение социологии как науки. Понятие общества как основной категории социологии. Понятие "социальное". Основные подходы к социологическому анализу)
- Функции, задачи социологии, ее связь с другими науками (Задачи и функции социологии. Социология в системе гуманитарных наук)
- Структура и уровни социологического знания (Подходы к определению структуры социологии. Понятие общей социологической теории. Понятие эмпирической социологии. Понятие "теории среднего уровня". Понятие микро- и макросоциологии. Элементы системы социологического знания)
- Понятие социального закона и его виды (Понятие социального закона и его виды)
- Зарождение и развитие социологии в XIX в (Зарождение и развитие социологии в XIX в. Этапы развития социологии)
- Труды ученых XIX в., которые способствовали развитию социологического знания
- Общество как социальный организм (Общество по Г.Спенсеру. Факторы социальных процессов в теории Г. Спенсера. Понятие социального контроля в теории Г. Спенсера)
- Социологическое учение Карла Маркса (К. Маркс об отчуждении. Эксплуатация в социальных отношениях. Марксистская социология после К. Маркса)
- Эмиль Дюркгейм и его теория общественного развития (Социологический реализм Эмиля Дюркгейма. "Социологизм" как социальная теория. Теория социального факта Э. Дюркгейма. Структура социологии по Э. Дюркгейму. Проблема социальной связи в теории Э. Дюркгейма. Типы социальной солидарности. Анализ Э. Дюркгеймом социальных причин самоубийств. Типология самоубийств по Э. Дюркгейму)
- Социология Макса Вебера (Понимающая социология М. Вебера. Понятие "идеального типа". Понятие социального действия. Идеальные типы социальных действий. Понятие рационализации социальной жизни. Социология господства М. Вебера и ее типы. Понятие бюрократии в теории М. Вебера)
- История зарубежной социологии XX в. Исследовательские подходы к изучению общества и основные парадигмы современной социологии
- Социология в России (Особенности и этапы развития социологии в России. Основные положения социологического наследия П. Сорокина)
- Общество как система. Социальные отношения (Понятие "общество" и его трактовки. Современное понятие общества и культуры. Общество как объект изучения мегасоциологии. Социальные структуры, группы и общности)
- Культура как объект изучения социологии (Понятие культуры. Понятие материальной и нематериальной культур. Социологический подход к изучению культуры. Основные теоретические подходы в исследовании культуры. Элементы культуры. Функции культуры. Культурные универсалии и многообразие культурных форм)
- Человек и общество. Социализация личности (Понятия "человек", "индивид", "личность". Социологические теории личности. Социализация личности. Этапы социализации. Личность в системе социальных статусов и ролей)
- Социальное взаимодействие как основа социальных явлений (Сущность социального взаимодействия. Теории социального взаимодействия. Концепция социального обмена. Концепция символического интеракционизма. Концепция управления впечатлениями)
- Социальные институты (Понятие социального института. Виды социальных институтов. Функции социальных институтов. Базовые характеристики социальных институтов. Развитие социальных институтов и институциализация)
- Социальные системы и социальные организации (Системный подход: общие положения. Системологические понятия. Понятие "социальная система". Понятие социальной организации. Социальная организация как вид социальной системы. Типы социальных организаций. Элементы организации. Управление организациями)
- Социальная структура общества и стратификация (Сущность и причины социального неравенства. Понятие, содержание, основания социальной стратификации. Основания стратификации. Понятие одномерной и многомерной стратификации. Понятие нации. Понятие этноса. Исторические типы стратификации. Основные теоретические подходы в определении классов. Немарксистские подходы к определению классов. Социальная стратификация современных обществ. Понятие "стиль жизни". Социальная мобильность и ее типы. Внутрипоколенная и межпоколенная мобильность. Вертикальная и горизонтальная мобильность. Индивидуальная и групповая мобильность. Понятие миграции)
- Малые группы как объект социологического исследования (Понятие малой группы. Типология малых групп. Структура малой группы. Социально-психологические параметры малой группы. Динамические процессы в малой группе. Лидерство в малой группе)
- Общественное мнение (Понятие, субъект и объект общественного мнения. Средства и этапы формирования общественного мнения. Функции и характеристика общественного мнения. Методология изучения общественного мнения. Общественное мнение и социальные стереотипы как результаты массовой коммуникации. Слухи как пример неформальной коммуникации)
- Девиантное поведение и социальный контроль (Понятие и типы девиантного поведения. Объяснение девиантного поведения в теории навешивания ярлыков. Объяснение девиации с позиции теории социальной солидарности. Аномическая концепция девиации. Сущность и формы социального контроля. Основные компоненты социального контроля)
- Социальные конфликты и пути их урегулирования (Понятие конфликта. Социологические теории конфликта. Конфликт как показатель противоречий. Структура социального конфликта. Типология конфликтов. Составляющие конфликтной ситуации. Классификация конфликтных стратегий)
- Методология и методы социологических исследований (Цель прикладной социологии и ее общественная значимость. Система понятий социологического исследования. Общая характеристика конкретного социологического исследования (КСИ). Типы социологического исследования. Программа социологического исследования. Характеристика структурных элементов КСИ. Социометрические методики. Фокус-групповая методика)
ЛЕКЦИЯ № 17. Социальные институты
1. Понятие социального института
Социальные институты - устойчивые формы организации и регулирования общественной жизни. Их можно определить как совокупность ролей и статусов, предназначенных для удовлетворения определенных социальных потребностей.
Термин "социальный институт" как в социологии, так и обиходном языке или в других гуманитарных науках выступает в нескольких значениях. Совокупность этих значений можно свести к четырем основным:
1) определенная группа лиц, призванных к выполнению дел, важных для совместной жизни;
2) определенные организационные формы комплекса функций, выполняемых некоторыми членами от имени всей группы;
3) совокупность материальных учреждений и средств деятельности, позволяющих некоторым уполномоченным индивидам выполнять общественные безличные функции, имеющие целью удовлетворение потребностей или регулирование поведения членов групп;
4) иногда институтами называются некоторые социальные роли, особенно важные для группы.
Например, когда мы говорим, что школа - это социальный институт, то под этим мы можем понимать группу людей, работающих в школе. В другом значении - организационные формы функций, выполняемые школой; в третьем значении важнейшим для школы как института будут учреждения и средства, которыми она располагает, чтобы выполнять функции, порученные ей группой, и наконец в четвертом значении институтом мы назовем социальную роль учителя. Следовательно, мы можем говорить о различных способах определения социальных институтов: материальных, формальных и функциональных. Во всех этих подходах мы можем, однако, выделить определенные общие элементы, которые и образуют основной компонент социального института.
2. Виды социальных институтов
Всего существует пять фундаментальных потребностей и пять основных социальных институтов:
1) потребности в воспроизводстве рода (институт семьи);
2) потребности в безопасности и порядке (государство);
3) потребности в добывании средств существования (производство);
4) потребности в передаче знаний, социализации подрастающего поколения (институты народного образования);
5) потребности в решении духовных проблем (институт религии). Следовательно, социальные институты классифицируются по общественным сферам:
1) экономические (собственность, деньги, регулирование денежного обращения, организация и разделение труда), которые служат производству и распределению ценностей и услуг. Экономические социальные институты обеспечивают всю совокупность производственных связей в обществе, соединяя экономическую жизнь с другими сферами социальной жизни. Эти институты складываются на материальном базисе общества;
2) политические (парламент, армия, полиция, партия) регулируют использование этих ценностей и услуг и связаны с властью. Политикой в узком значении этого слова называется комплекс средств, функций, основывающихся главным образом на манипулировании элементами силы для установления, исполнения и поддержания власти. Политические институты (государство, партии, общественные организации, суд, армия, парламент, полиция) в концентрированной форме выражают существующие в данном обществе политические интересы и отношения;
3) институты родства (брак и семья) связаны с регулированием деторождения, отношений между супругами и детьми, социализацией молодежи;
4) институты образования и культуры. Их задача состоит в укреплении, создании и развитии культуры общества, в передаче ее следующим поколениям. К ним относятся школы, институты, художественные учреждения, творческие союзы;
5) религиозные институты организуют отношение человека к трансцендентным силам, т. е. к силам сверхчувствительным, действующим вне эмпирического контроля человека, и отношение к священным предметам и силам. Религиозные институты в некоторых обществах оказывают сильное влияние на ход взаимодействий и межчеловеческих отношений, создавая систему доминирующих ценностей и становясь доминирующими институтами (влияние ислама на все стороны общественной жизни в некоторых странах Ближнего Востока).
3. Функции социальных институтов
Социальные институты выполняют следующие функции или задачи в общественной жизни:
1) создают возможность членам общества удовлетворять различного рода потребности;
2) регулируют действия членов общества в рамках социальных отношений, т. е. обеспечивают выполнение желательных действий и осуществляют репрессии по отношению к нежелательным действиям;
3) обеспечивают устойчивость общественной жизни, поддерживая и продолжая безличные общественные функции;
4) осуществляют интеграцию стремлений, действий и отношений индивидов и обеспечивают внутреннюю сплоченность общности.
4. Базовые характеристики социальных институтов
Принимая во внимание теорию социальных фактов Э. Дюркгейма и исходя из того, что важнейшими социальными фактами следует считать социальные институты, социологи вывели целый ряд базовых социальных характеристик, которыми социальные институты должны обладать:
1) институты воспринимаются индивидами как внешняя реальность. Другими словами, институт для любого отдельно взятого человека представляет собою нечто внешнее, существующее отдельно от реальности мыслей, чувств или фантазий самого индивида. В этой характеристике институт имеет сходство с другими сущностями внешней реальности - даже деревьями, столами и телефонами, - каждая из которых находится вне индивида;
2) институты воспринимаются индивидом как объективная реальность. Нечто является объективно реальным, когда любой человек согласится с тем, что оно действительно существует, причем независимо от его сознания, и дано ему в его ощущениях;
3) институты обладают принудительной силой. До некоторой степени это качество подразумевается двумя предыдущими: фундаментальная власть института над индивидом состоит именно в том, что он существует объективно, и индивид не может пожелать, чтобы он исчез по его желанию или прихоти. В противном случае могут наступить негативные санкции;
4) институты обладают моральным авторитетом. Институты провозглашают свое право на легитимацию - т. е. они оставляют за собой право не только каким-либо образом наказать нарушителя, но и вынести ему моральное порицание. Разумеется, институты различаются по степени своей моральной силы. Эти вариации выражаются обычно в степени наказания, налагаемого на нарушителя. Государство в экстремальном случае может лишить его жизни; соседи или сослуживцы могут объявить ему бойкот. В обоих случаях наказание сопровождается чувством негодующей справедливости у тех членов общества, которые причастны к этому.
5. Развитие социальных институтов и институциализация
Развитие общества идет во многом через развитие социальных институтов. Чем шире институциализированная сфера в системе социальных связей, тем большими возможностями обладает общество. Многообразие социальных институтов, их развитость - это, пожалуй, самый верный критерий зрелости и надежности общества. Развитие социальных институтов проявляется в двух основных вариантах: во-первых, возникновение новых социальных институтов; во-вторых, совершенствование уже сложившихся социальных институтов.
Становление и формирование института в том виде, как мы его наблюдаем (и принимаем участие в его функционировании), занимает достаточно длительный исторический период. Такой процесс называется в социологии институциализацией. Другими словами, институциализация представляет собой процесс, посредством которого определенные виды социальной практики становятся достаточно регулярными и продолжительными, чтобы быть описанными в качестве институтов.
Важнейшими предпосылками институциализации - формирования и становления нового института - являются:
1) возникновение определенных общественных потребностей в новых видах и типах социальной практики и соответствующих им социально-экономических и политических условий;
2) развитие необходимых организационных структур и связанных с ними норм и правил поведения;
3) интернализация индивидами новых социальных норм и ценностей, формирование на этой основе новых систем потребностей личности, ценностных ориентаций и ожиданий (а значит, представлений о рисунках новых ролей - своих и соотносимых с ними).
Завершением этого процесса институциализации является складывающийся новый вид общественной практики. Благодаря этому, формируется новый набор ролей, а также формальных и неформальных санкций для реализации социального контроля за соответствующими типами поведения. Следовательно, институциализация представляет собой процесс, посредством которого социальная практика становится достаточно регулярной и продолжительной, чтобы быть описанной в качестве института.
Автор: Горбунова М.Ю.
<< Назад: Социальное взаимодействие как основа социальных явлений (Сущность социального взаимодействия. Теории социального взаимодействия. Концепция социального обмена. Концепция символического интеракционизма. Концепция управления впечатлениями)
>> Вперед: Социальные системы и социальные организации (Системный подход: общие положения. Системологические понятия. Понятие "социальная система". Понятие социальной организации. Социальная организация как вид социальной системы. Типы социальных организаций. Элементы организации. Управление организациями)
Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:
▪ Базы данных. Конспект лекций
▪ Охрана и безопасность труда. Шпаргалка
▪ Экологическое право. Шпаргалка
Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.
Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.
<< Назад
Последние новости науки и техники, новинки электроники:
Открыт обращаемый драйвер старения
04.10.2025
Недавняя работа ученых из Сямэньского университета в Китае показала, что в гипоталамусе, главном регуляторе внутренних функций организма, кроется один из ключей к продлению молодости.
Команда под руководством Лиге Ленга обнаружила, что снижение уровня белка менина в гипоталамусе связано с ускорением процессов старения. Менин, как выяснилось, играет важную роль в предотвращении воспаления и поддержании нормальной работы нейронов. Когда его уровень снижается, в мозге возрастает активность воспалительных сигналов, что запускает цепную реакцию возрастных изменений во всем организме - от ослабления когнитивных функций до потери плотности костей и истончения кожи.
Чтобы понять, как именно менин влияет на старение, ученые вывели генномодифицированных мышей, у которых этот белок можно было выборочно отключить. Даже у молодых животных такое вмешательство быстро привело к ухудшению памяти, снижению прочности костей и эластичности кожи, а также к укорочению жизни. Эти результаты убедительно ...>>
Твердотельные батареи Panasonic
04.10.2025
Твердотельные аккумуляторы считаются следующим шагом в эволюции энергосистем: в отличие от традиционных литиево-ионных, они не содержат жидкого электролита, что существенно снижает риск возгорания и утечки. Именно на это делает ставку Panasonic, намереваясь завершить подготовку первых образцов к марту 2027 года, то есть к концу 2027 финансового года. Как сообщил технический директор подразделения Panasonic Energy Сеичиро Ватанабе, после выпуска опытных моделей клиенты проведут тесты, которые могут занять около двух лет, прежде чем начнется полноценное серийное производство.
Хотя основным направлением для компании по-прежнему остаются литиево-ионные аккумуляторы, Panasonic стремится использовать свой опыт в сфере электромобильных технологий, чтобы выйти на новые рынки - прежде всего в области роботов и промышленных систем. На этом направлении японская корпорация намерена соперничать с такими компаниями, как TDK, уже закрепившимися в сегменте твердотельных решений.
Интерес к новой ...>>
Кислотность океана разрушает зубы акул
03.10.2025
Мировые океаны выполняют важнейшую функцию - они поглощают около трети углекислого газа, выбрасываемого в атмосферу. Это помогает замедлять темпы глобального потепления, но имеет и обратную сторону. Растворяясь в воде, CO2 образует угольную кислоту, которая повышает концентрацию водородных ионов и приводит к снижению pH. Вода становится более кислой, а последствия этого процесса уже заметны для морских экосистем.
Средний показатель кислотности океана сейчас равен примерно 8,1, тогда как еще недавно за условную норму брали значение 8,2. По прогнозам, к 2300 году уровень может упасть до 7,3 - это сделает океан почти в десять раз кислее нынешнего состояния. Для обитателей морей подобные изменения означают не просто сдвиг химического равновесия, а реальную угрозу физиологическим процессам, начиная от формирования раковин у моллюсков и заканчивая охотничьим поведением акул.
Чтобы выяснить, как именно кислотная среда отражается на зубах акул, группа немецких исследователей провела эксп ...>>
Случайная новость из Архива Увеличена эффективность взрывчатки
10.10.2019
Ученые британской компании BAE Systems разработали технологию, которая увеличивает силу взрывчатки. Суть разработки заключается в резонансном акустическом перемешивании.
Для эксперимента, специалисты BAE Systems, путем применения новой технологии, создали взрывчатую смесь с полимерным связующим. Масса взрывчатого вещества составила 400 граммов. Вещество разместили в емкости, с электрическим детонатором.
Измерения, проведенные во время и после взрыва показали, что новый вид взрывчатки, полученный с помощью этой технологии, дает больший выход энергии, а именно на 20% больше. Увеличились пробивное и разрушающее действия по сравнению со взрывчаткой, производимой по обычной технологии.
Резонансное акустическое перемешивание позволяет смешивать более вязкие компоненты взрывчатки без использования дополнительных растворителей. При механическом перемешивании в вязкие компоненты добавляют растворители, которые уменьшают их вязкость.
Применение новой технологии, избавит от использования растворителей и позволит удешевить производство взрывчатки.
|
Другие интересные новости:
▪ MSP430FR6989 - новый микроконтроллер для автономных измерителей
▪ Открытие пентакварка
▪ HDD объемом 10 ТБ не за горами
▪ Лазер ставит наноточки
▪ Сорняки как топливо
Лента новостей науки и техники, новинок электроники
Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:
▪ раздел сайта Мобильная связь. Подборка статей
▪ статья Эдипов комплекс. Крылатое выражение
▪ статья Почему мы танцуем? Подробный ответ
▪ статья Шиповник собачий. Легенды, выращивание, способы применения
▪ статья Четырехканальный стробоскоп. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники
▪ статья Цветы, меняющие свою окраску. Секрет фокуса
Оставьте свой комментарий к этой статье:
Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте

www.diagram.com.ua
2000-2025