- Понятие, предмет, объект и метод социологии (Предмет, объект социологии. Определение социологии как науки. Понятие общества как основной категории социологии. Понятие "социальное". Основные подходы к социологическому анализу)
- Функции, задачи социологии, ее связь с другими науками (Задачи и функции социологии. Социология в системе гуманитарных наук)
- Структура и уровни социологического знания (Подходы к определению структуры социологии. Понятие общей социологической теории. Понятие эмпирической социологии. Понятие "теории среднего уровня". Понятие микро- и макросоциологии. Элементы системы социологического знания)
- Понятие социального закона и его виды (Понятие социального закона и его виды)
- Зарождение и развитие социологии в XIX в (Зарождение и развитие социологии в XIX в. Этапы развития социологии)
- Труды ученых XIX в., которые способствовали развитию социологического знания
- Общество как социальный организм (Общество по Г.Спенсеру. Факторы социальных процессов в теории Г. Спенсера. Понятие социального контроля в теории Г. Спенсера)
- Социологическое учение Карла Маркса (К. Маркс об отчуждении. Эксплуатация в социальных отношениях. Марксистская социология после К. Маркса)
- Эмиль Дюркгейм и его теория общественного развития (Социологический реализм Эмиля Дюркгейма. "Социологизм" как социальная теория. Теория социального факта Э. Дюркгейма. Структура социологии по Э. Дюркгейму. Проблема социальной связи в теории Э. Дюркгейма. Типы социальной солидарности. Анализ Э. Дюркгеймом социальных причин самоубийств. Типология самоубийств по Э. Дюркгейму)
- Социология Макса Вебера (Понимающая социология М. Вебера. Понятие "идеального типа". Понятие социального действия. Идеальные типы социальных действий. Понятие рационализации социальной жизни. Социология господства М. Вебера и ее типы. Понятие бюрократии в теории М. Вебера)
- История зарубежной социологии XX в. Исследовательские подходы к изучению общества и основные парадигмы современной социологии
- Социология в России (Особенности и этапы развития социологии в России. Основные положения социологического наследия П. Сорокина)
- Общество как система. Социальные отношения (Понятие "общество" и его трактовки. Современное понятие общества и культуры. Общество как объект изучения мегасоциологии. Социальные структуры, группы и общности)
- Культура как объект изучения социологии (Понятие культуры. Понятие материальной и нематериальной культур. Социологический подход к изучению культуры. Основные теоретические подходы в исследовании культуры. Элементы культуры. Функции культуры. Культурные универсалии и многообразие культурных форм)
- Человек и общество. Социализация личности (Понятия "человек", "индивид", "личность". Социологические теории личности. Социализация личности. Этапы социализации. Личность в системе социальных статусов и ролей)
- Социальное взаимодействие как основа социальных явлений (Сущность социального взаимодействия. Теории социального взаимодействия. Концепция социального обмена. Концепция символического интеракционизма. Концепция управления впечатлениями)
- Социальные институты (Понятие социального института. Виды социальных институтов. Функции социальных институтов. Базовые характеристики социальных институтов. Развитие социальных институтов и институциализация)
- Социальные системы и социальные организации (Системный подход: общие положения. Системологические понятия. Понятие "социальная система". Понятие социальной организации. Социальная организация как вид социальной системы. Типы социальных организаций. Элементы организации. Управление организациями)
- Социальная структура общества и стратификация (Сущность и причины социального неравенства. Понятие, содержание, основания социальной стратификации. Основания стратификации. Понятие одномерной и многомерной стратификации. Понятие нации. Понятие этноса. Исторические типы стратификации. Основные теоретические подходы в определении классов. Немарксистские подходы к определению классов. Социальная стратификация современных обществ. Понятие "стиль жизни". Социальная мобильность и ее типы. Внутрипоколенная и межпоколенная мобильность. Вертикальная и горизонтальная мобильность. Индивидуальная и групповая мобильность. Понятие миграции)
- Малые группы как объект социологического исследования (Понятие малой группы. Типология малых групп. Структура малой группы. Социально-психологические параметры малой группы. Динамические процессы в малой группе. Лидерство в малой группе)
- Общественное мнение (Понятие, субъект и объект общественного мнения. Средства и этапы формирования общественного мнения. Функции и характеристика общественного мнения. Методология изучения общественного мнения. Общественное мнение и социальные стереотипы как результаты массовой коммуникации. Слухи как пример неформальной коммуникации)
- Девиантное поведение и социальный контроль (Понятие и типы девиантного поведения. Объяснение девиантного поведения в теории навешивания ярлыков. Объяснение девиации с позиции теории социальной солидарности. Аномическая концепция девиации. Сущность и формы социального контроля. Основные компоненты социального контроля)
- Социальные конфликты и пути их урегулирования (Понятие конфликта. Социологические теории конфликта. Конфликт как показатель противоречий. Структура социального конфликта. Типология конфликтов. Составляющие конфликтной ситуации. Классификация конфликтных стратегий)
- Методология и методы социологических исследований (Цель прикладной социологии и ее общественная значимость. Система понятий социологического исследования. Общая характеристика конкретного социологического исследования (КСИ). Типы социологического исследования. Программа социологического исследования. Характеристика структурных элементов КСИ. Социометрические методики. Фокус-групповая методика)
ЛЕКЦИЯ № 16. Социальное взаимодействие как основа социальных явлений
1. Сущность социального взаимодействия
Социальное взаимодействие является обобщенным понятием, центральным для целого ряда социологических теорий. В основе этого понятия лежит представление о том, что социальный деятель, индивид или общество всегда находятся в физическом или мысленном окружении других социальных деятелей - факторов (индивидуальных или групповых) и ведет себя сообразно социальной ситуации, в которой он оказался.
Особенности строения любой сложной системы зависят от того, каким образом они между собою соединены, какое влияние они оказывают друг на друга.
Взаимодействие есть процесс непосредственного или опосредованного воздействия субъектов друг на друга, а также организации их совместной деятельности.
П. Сорокин вводит в рассмотрение и подвергает развернутому анализу три основных условия возникновения любого социального взаимодействия:
1) наличие двух или более индивидов, обусловливающих поведение и переживания друг друга;
2) совершение ими каких-то действий, влияющих на взаимные переживания и поступки;
3) наличие проводников, передающих эти влияния и воздействия индивидов друг на друга.
К этому списку можно добавить и четвертое условие:
4) наличие общей основы для контактов, соприкосновения. Рассмотрим более подробно условия социального взаимодействия:
1) наличие двух или более индивидов, обусловливающих поведение и переживания друг друга. Эти индивиды должны обладать способностью и желанием воздействовать друг на друга и отреагировать на такое воздействие;
2) совершение индивидами каких-то действий, влияющих на взаимные переживания и поступки. Взаимодействие возникает лишь тогда, когда по меньшей мере один из двух индивидов оказывает воздействие на другого, другими словами, совершает какой-то поступок, направленный на другого;
3) наличие проводников, передающих влияния и воздействия индивидов друг на друга. Это условие достаточно тесно связано с тем, что передаваемая в ходе взаимодействия информация всегда запечатлена на каких-то материальных носителях. Самым существенным отличием социального взаимодействия от общения между собою животных является наличие так называемой второй сигнальной системы. Это свойственная лишь человеку система условно-рефлекторных связей, формирующихся при воздействии речевых сигналов. Вторая сигнальная система, являясь базой возникновения обобщенно-абстрактного мышления, может развиться лишь в ходе специфически социального взаимодействия;
4) наличие общей основы для контактов между социальными субъектами. В наиболее общем случае это означает, что сколько-нибудь эффективное взаимодействие может возникнуть лишь тогда, когда обе стороны говорят на одном языке. Речь идет не только о единой лингвистической базе общения, но и о примерно одинаковом понимании норм, правил, принципов, которыми руководствуется партнер по взаимодействию.
2. Теории социального взаимодействия
Понятие социального взаимодействия является одним из центральных в социологии. Существует целый ряд социологических теорий, разрабатывающих и трактующих разнообразные его проблемы и аспекты на двух основных уровнях исследования - микроуровне и макроуровне. На микроуровне изучаются процессы общения между индивидами, находящимися в прямом и непосредственном контакте; такое взаимодействие протекает главным образом в пределах малых групп. Что касается макроуровня социального взаимодействия, то это взаимодействие крупных социальных групп и структур; здесь интерес исследователей охватывает прежде всего социальные институты.
Наиболее известные теоретические концепции: теория обмена, символический интеракционизм, теория управления впечатлениями.
3. Концепция социального обмена
Концептуализация социального взаимодействия, социальной структуры и социального порядка с точки зрения обмена отношениями имеет давнюю историю в антропологии, хотя лишь сравнительно недавно была принята на вооружение социологами. Одна из исходных предпосылок, на которых базируется теория обмена, это допущение, что в социальном поведении человека заложено некое рациональное начало, которое побуждает его вести себя расчетливо и постоянно стремиться к получению самых разнообразных выгод - товаров, денег, услуг, престижа, уважения, одобрения, успеха, дружбы, любви и т. д.
В начале 1960-х гг. американский социолог Джордж Хоманс пришел к выводу, что такие утвердившиеся в социологии понятия, как "статус", "роль", "конформизм", "власть" и другие следует объяснять не действием макросоциальных структур, как это принято в функционализме, а с точки зрения тех социальных отношений, которые порождают их. Суть же этих отношений, как считает Хоманс, состоит в стремлении людей к получению выгод и вознаграждений, а также в обмене этими выгодами и вознаграждениями.
Исходя из этого, Хоманс исследует социальное взаимодействие в терминах обмена действиями между "деятелем" и "другим", предполагая, что в подобном взаимодействии каждая из сторон будет стремиться извлечь максимум выгоды и минимизировать свои затраты. К числу важнейших из ожидаемых вознаграждений он относит, в частности, социальное одобрение. Возникающее в ходе обмена действиями взаимное вознаграждение становится повторяющимся и регулярным и постепенно перерастает в отношения между людьми, базирующиеся на взаимных ожиданиях. В такой ситуации нарушение ожиданий со стороны одного из участников влечет за собой фрустрацию и, как следствие, - возникновение агрессивной реакции; при этом само проявление агрессивности становится в определенной степени получением удовлетворения.
4. Концепция символического интеракционизма
Символический интеракционизм - это теоретико-методологическое направление, анализирующее социальные взаимодействия преимущественно в их символическом содержании. Последователи этого подхода утверждают: любые действия людей есть проявления социального поведения, основанного на коммуникации; коммуникация же становится возможной благодаря тому, что люди придают одинаковые значения данному символу. При этом особое внимание уделяется анализу языка как главного символического посредника взаимодействия. Взаимодействие рассматривается как непрерывный диалог между людьми, в процессе которого они наблюдают, осмысливают намерения друг друга и реагируют на них. Само понятие символического интеракционизма было введено еще в 1937 г. американским социологом Г. Блумером, который резюмировал основные принципы этого подхода с позиций трех предположений:
1) человеческие существа совершают свои поступки в отношении тех или иных объектов на основе тех значений, которые они этим объектам придают;
2) эти значения возникают из социального взаимодействия;
3) любое социальное действие проистекает из приспособления друг к другу индивидуальных линий поведения. Разница между человеком и любым деятельным существом иной породы по мнению Мида включает два следующих различия:
1) все виды деятельных существ, включая и человека, оснащены мозгом, но только человек обладает разумом;
2) все другие виды, включая и человека, имеют тела, однако лишь человек обладает ощущением своей собственной исключительной и неповторимой личности.
Человеческие формы познания характеризуются процессом, в ходе которого социальный разум наделяет биологический мозг возможностями познания окружающего мира в совершенно особых формах. Разум может пополнять мозг информацией в той (и до той) степени, в какой индивид инкорпорирует в свои действия точки зрения других людей.
Социальная жизнь зависит от нашей способности воображать самих себя в других социальных ролях, и это принятие роли другого зависит от нашей способности к внутреннему разговору с самим собой. Мид представлял себе общество как обмен жестами, который включает в себя использование символов.
5. Концепция управления впечатлениями
С точки зрения Эрвина Гоффмана человек предстает как художник, творец образов. Его жизнь - это производство впечатлений. Уметь управлять впечатлениями и контролировать их - значит уметь управлять другими людьми. Такой контроль осуществляется с помощью вербальных и невербальных средств общения.
Основная идея теории Гоффмана состоит в том, что в процессе взаимодействия люди обычно разыгрывают друг перед другом своеобразные "шоу", режиссируя впечатления о себе, воспринимаемые другими. Социальные роли, таким образом, аналогичны театральным ролям. Следовательно, люди проектируют собственный имидж, причем обычно такими способами, которые наилучшим образом служат их собственным целям. Регулирование взаимодействий между людьми основывается на выражении выгодных для них символических значений, и они нередко сами создают ситуации, в которых, как они считают, могут произвести наиболее благоприятное впечатление на других.
Автор: Горбунова М.Ю.
<< Назад: Человек и общество. Социализация личности (Понятия "человек", "индивид", "личность". Социологические теории личности. Социализация личности. Этапы социализации. Личность в системе социальных статусов и ролей)
>> Вперед: Социальные институты (Понятие социального института. Виды социальных институтов. Функции социальных институтов. Базовые характеристики социальных институтов. Развитие социальных институтов и институциализация)
Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:
▪ Анестезиология и реаниматология. Шпаргалка
▪ Банковское дело. Шпаргалка
▪ Государственное и муниципальное управление. Шпаргалка
Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.
Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.
<< Назад
Последние новости науки и техники, новинки электроники:
Экраны влияют на детей неравномерно в разном возрасте
01.08.2026
Планшеты и смартфоны давно стали привычной частью повседневной жизни даже самых маленьких детей. Родители часто используют гаджеты, чтобы успокоить малыша или занять его на время, однако ученые все чаще задаются вопросом, как экранное время сказывается на развитии мозга и будущей способности к обучению. Новое исследование показывает, что значение имеет не только продолжительность просмотра, но и возраст, в котором ребенок проводит время перед экраном.
Ученые наблюдали детей от рождения до 8 лет. Оказалось, что больше всего экраны влияют на мозг в два периода - в раннем младенческом возрасте и перед поступлением в школу. У детей, много времени проводивших перед экранами в эти возрастные точки, в 9 лет были несколько хуже успехи в обучении, а в 10,5 лет хуже работала рабочая память - способность удерживать и обрабатывать информацию здесь и сейчас.
Исследователи из Франции и Сингапура проанализировали данные 502 детей и выделили два ключевых этапа. У младенцев мозг развивается очень ...>>
Умные жилеты, спасающие от жары
01.08.2026
Летняя жара в больших городах все чаще становится серьезным испытанием для людей, работающих на открытом воздухе. Мусорщики, строители и другие специалисты вынуждены проводить часы под палящим солнцем, рискуя перегревом. Китайские инженеры предложили практичное решение - специальные охлаждающие жилеты, которые помогают снизить ощущаемую температуру примерно на 10 градусов.
Пока мир страдает от сильной жары, китайские инженеры разработали "умные" жилеты с климат-контролем. Жилеты с кондиционированием почти не отличаются от обычной рабочей одежды. Главное отличие - в системе охлаждения. В городе Нанкин в жилет вмонтированы два вентилятора, работающих от портативных аккумуляторов. Одного заряда хватает на 3-4 часа непрерывной работы.
В Чанчжоу решили разместить в карманах охлаждающие элементы с материалом, который при нагревании переходит из твердого состояния в жидкое, активно поглощая тепло. Это поддерживает комфортную температуру в течение 2,5-4 часов. Такие жилеты выглядят почти ...>>
Летающие ветротурбины 3 МВт вышли в серию
31.07.2026
Традиционные ветряные электростанции зависят от силы и стабильности ветра у поверхности земли, где воздушные потоки часто бывают слабыми и порывистыми. На больших высотах ветер обычно сильнее и постояннее, поэтому инженеры уже давно рассматривают возможность подъема турбин в воздух. Китайская компания сделала важный шаг в этом направлении, перейдя от испытаний к мелкосерийному производству.
Компания Beijing Linyi Yunchuan Energy Technology запустила мелкосерийное производство летающей ветротурбины S2000, а в провинции Чжэцзян возводят отдельный завод по производству материалов для оболочки аппарата. У компании уже есть предварительные договоренности с прибрежными городами и горными регионами, которые рассматривают возможность использования этой технологии для удовлетворения собственных энергетических потребностей. Прототип, который полгода назад только что поднялся в небо над Сычуанем, теперь превращается в целую отрасль.
Идея S2000 проста: вместо того чтобы устанавливать ветряну ...>>
Случайная новость из Архива Робот Solinftec для защиты посевов
15.09.2022
Компания Solinftec, мировой лидер в области цифровизации сельского хозяйства, объявила о расширении своего ассортимента Solix Ag Robotics. После работы Solix Scouting компания представила новую автономную машину - Solix Sprayer, предназначенную для обнаружения и опрыскивания сорняков. В партнерстве с производственной и опытно-конструкторской компанией McKinney Corporation, производящей работу-распылителя Solix, эта новая передовая технология должна стать коммерчески доступной в 2023 году для всего сельскохозяйственного рынка.
"Партнерство Solinftec с корпорацией McKinney положительно повлияет на нашу способность продавать и поставлять Solix Ag Robotics благодаря консолидации масштабируемости Solix и ускорению обслуживания на рынках Северной Америки", - отмечает операционный директор Solinftec Леонардо Карвалью. "Это также поддерживает цель Solinftec сделать эту технологию доступной по всему миру".
Компания Solinftec разработала роботов-опрыскивателей, чтобы помочь производителям сократить использование препаратов и снизить углеродный след и влияние на окружающую среду.
Новый робот Solix Sprayer обеспечит автономное и надежное точечное опрыскивание на полях фермеров. Подобно работе Solix Scouting, робот-опрыскиватель питается от четырех солнечных панелей, управляющих системой привода и системой опрыскивания.
Робот предоставляет отчеты о популяции культур, идентификации и плотности сорняков, идентификации и пороговых значений болезней, идентификации и пороговых значениях насекомых, индексе NDVI и многих других полезных данных для производителя.
"Обнаружение сорняков является ведущей проблемой на полях по всей Северной Америке, и опрыскиватель Solix предназначен не только для мониторинга и сканирования полей, но и для обнаружения сорняков и борьбы с ними с помощью технологии, позволяющей устройству точечно опрыскивать растения, снижая уплотнение почвы, вызванное большими машинами, и помогая снизить влияние на окружающую среду", - отмечает Леонардо Карвалью.
Робот-распылитель Solix предоставляет карты точечного опрыскивания сорняков с анализом сэкономленных ресурсов и может обрабатывать до 40 га в день в зависимости от формы поля и рельефа.
|
Другие интересные новости:
▪ Щит для лунной базы
▪ Защищенный планшет Oukitel RT7 Titan 5G
▪ Магнитный аккумулятор Power Bank 5000 мАч
▪ Бытовая техника определит, когда хозяева спят
▪ SAMSUNG SDI выпустила CRT-телевизор толщиной 38 см
Лента новостей науки и техники, новинок электроники
Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:
▪ раздел сайта Заземление и зануление. Подборка статей
▪ статья Что значит быть летучей мышью? Крылатое выражение
▪ статья Почему мужчины приподнимают шляпы, встречаясь с женщинами? Подробный ответ
▪ статья Повышение надежности снегохода Буран. Личный транспорт
▪ статья Металлоискатель по принципу Передача-Прием, теория. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники
▪ статья Перепрыгивающая резинка. Секрет фокуса
Оставьте свой комментарий к этой статье:
Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте

www.diagram.com.ua
2000-2026