- Структура и состав современного культурологического знания (Общая характеристика современной культуры. Состав и структура культурологического знания)
- Культурология и философия культуры, социология культуры (Основные течения и школы в западной философии культуры XIX-XX вв. Философия культуры в России в XIX-XX вв. Социология культуры)
- Культурная антропология. Культурология и история культуры (Культурная антропология. Культурология и история культуры. Художественный стиль как символическое выражение души)
- Теоретическая и прикладная культурология (Теоретические исследования в культурологии. Прикладные исследования в культурологии)
- Методы культурологических исследований (Своеобразие культурологии как комплексной науки. Методы культурологических исследований. Основные формы духовной культуры)
- Культурология как наука о культуре (Культура как предмет культурологии культура. Формирование понятия "культура" и его философское осмысление. Понятие "культура" в языках различных наук и в разговорном языке)
- Взаимосвязь культуры и цивилизации (Формирование и основные значения понятия "цивилизация". Типы цивилизаций. Специфика и основные черты техногенной цивилизации. Взаимосвязь понятий "культура" и "цивилизация")
- Основные понятия культурологии (Культурогенез (происхождение и развитие культуры). Культурные ценности и нормы. Динамика культуры. Модернизация культуры. Морфология культуры морфологией культуры. Культурные традиции)
- Модели культуры (Классическая и современная модели культуры. Массовая и элитарная культуры. Субкультура и контркультура. Культура как система знаков. Информационное определение культуры)
- Типология культур (Типология культуры. Этнический и национальный типы культуры. "Восток - Запад" в культурологии. Россия и тип ее культуры)
- Локальные культуры (Локальные культуры как модель развития человечества. Концепция культурно-исторических типов (Н.Я. Данилевский). Локальные культуры и локальные цивилизации (О. Шпенглер и А. Тойнби). Теория культур-цивилизаций С. Хантингтона)
- Место и роль России в мировой культуре (Культура России и русский национальный характер. Славянский элемент культуры России. Православные мотивы культуры России: самобытное и заимствованное. "Москва - третий Рим" как воплощение идей мессианства в русской культуре. Западники и славянофилы о русской культуре и исторической судьбе России)
- Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе (Факторы и механизмы трансформации культуры. Универсализация и трансформация культуры в эпоху глобализации. Рутинизация и виртуализация культуры. Глобализация как основание межкультурного диалога)
- Культура и социум (Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности. Культура и личность. Оциализация и инкультурация)
- Особенности древних культур (Первобытная культура. Особенности великих культур древности)
- Культура античности. Культура Востока (Культура античности. Древняя Греция. Эпоха архаики и ее культурные достижения. Классический период. Эллинская культура. Культура Древнего Рима. Культуры Востока. Культура Арабского халифата. Культура Древней Индии. Культура Китая. Культура Японии)
- Культура Европы (Культура Византии. Культура средневековой Европы. Культура эпохи Возрождения. Европейская культура эпохи)
- Культура России IX-XIX вв (Культура Древней Руси. Культура Московского государства (XIV-XVII вв.). Русская культура XVIII в. Золотой век культуры России)
- Культура советского государства (Специфика культуры в России послереволюционного периода. Культура СССР в 1930-1950-е гг. Культура Советского государства в 60-80-е гг. XX в. Проблема современной российской культуры)
- Концепция происхождения культуры Ф.Ницше
- Взгляды А.Тойнби на теорию человеческой цивилизации
- Теория культуры Н.Бердяева
- З. Фрейд и его концепция сознательного и бессознательного
- Культурологическая концепция Н.Я.Данилевского
- Философская концепция функционирования культуры О.Шпенглера
- Теория суперсистем П.А.Сорокина
- Преодоление идей катастрофизма К. Ясперсом
- Концепция культурных архетипов Е.Г.Юнга
- Культурологическая концепция Д.Б. Вико
- Йохан Хейзинга. Homo ludens
- Умберто Эко. От интернета к Гуттенбергу
- Жан-Франсуа Лиотар. Постсовременное состояние
- Мишель Фуко. Надзирать и наказывать. Рождение тюрьмы
- Роберт Бертон. Анатомия меланхолии
Теория культуры Н.Бердяева
Николай Бердяев (1874-1948) изложил свои взгляды на культуру в целом и на специфику русской культуры в работах "Самопознание", "Судьба России", "Смысл истории", "Кризис искусства", "Философия свободного духа" и др.
В трудах Бердяева получили освещение и осмысление все наиболее значимые философские и культурологические проблемы того времени, когда шел активный поиск новых форм самореализации.
Бердяев ставит свободную творческую личность выше культуры. Этим он противостоит Шпенглеру, который утверждает, что специфическая культура формирует человека, соответствующего ей. Бердяев считает, что культура ограничивает творческий порыв духа. Культурная форма - это "остывшая свобода" духа.
В результате дух воплощается в предметно-символические формы, сковывающие его. Статья "Воля к жизни и воля к культуре" (1922 г.) посвящена этой теме.
Определяя соотношение между культурой и цивилизацией, Бердяев противопоставляет значимость "воли к культуре" прагматичной "воле к жизни". Жизнь здесь у Бердяева - синоним бездуховного благоустройства.
Абсолютной для религиозного философа Бердяева является культовая, сакральная основа культуры. Одним из первых он поставил наиболее существенные для современной культурологической мысли проблемы: соотношение между капитализмом и социализмом как формами сознания; нацией и культурой; общечеловеческим и национальным в культуре; войной и культурой и т. д.
Авторы: Исламгалиева С.К., Халин К.Е., Бабаян Г.В.
<< Назад: Взгляды А.Тойнби на теорию человеческой цивилизации
>> Вперед: З. Фрейд и его концепция сознательного и бессознательного
Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:
▪ Анестезиология и реаниматология. Шпаргалка
▪ Уголовное право. Общая и Особенная часть. Шпаргалка
▪ Возрастная психология. Шпаргалка
Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.
Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.
<< Назад
Последние новости науки и техники, новинки электроники:
Впервые преоодолена передача ВИЧ от матери к ребенку
02.01.2026
Проблема вертикальной передачи ВИЧ - от матери к ребенку - остается одной из ключевых задач глобальной медицины. Недавний отчет Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) демонстрирует историческое достижение: Бразилия впервые в своей истории полностью преодолела этот путь передачи вируса. Страна стала 19-й в мире и первой с населением более 100 миллионов человек, которая достигла такого результата.
Достижения Бразилии основаны на комплексных медицинских программах, обеспечивающих своевременный доступ к диагностике и терапии для всех слоев населения. ВОЗ официально подтвердило, что уровень передачи ВИЧ от матери к ребенку снизился до менее двух процентов. Более 95% беременных женщин в стране получают регулярный скрининг на ВИЧ и необходимое лечение в рамках стандартного ведения беременности.
Изначально программа тестировалась в крупных муниципалитетах и штатах с населением более 100 тысяч человек, а затем была масштабирована на всю страну. Такой подход позволил унифицировать ста ...>>
Нанослой германия увеличивает эффективность солнечных батарей на треть
02.01.2026
Разработка высокоэффективных солнечных батарей остается одной из ключевых задач современной энергетики. Недавнее исследование южнокорейских ученых позволило повысить производительность тонкопленочных солнечных элементов почти на 30%, что открывает новые перспективы для возобновляемых источников энергии, гибкой электроники и сенсорных устройств.
Команда исследователей сосредоточилась на элементах на основе моносульфида олова (SnS) - нетоксичного и доступного материала, который идеально подходит для гибких солнечных панелей. До настоящего времени эффективность SnS-устройств оставалась низкой из-за проблем на границе контакта с металлическим электродом. В этой области возникали структурные дефекты, диффузия элементов и электрические потери, что существенно ограничивало возможности таких батарей. "Этот интерфейс был главным барьером для достижения высокой производительности", - отмечает профессор Джейонг Хо из Национального университета Чоннам.
Для решения этих проблем ученые предлож ...>>
Электростатическое решение для борьбы с льдом и инеем
01.01.2026
Борьба с льдом и инеем на транспортных средствах и критически важных поверхностях зимой остается сложной и затратной задачей. Ученые из Virginia Tech разработали инновационную технологию, способную разрушать лед и иней без использования тепла или химических реагентов, что открывает новые возможности для безопасной и экологичной зимней эксплуатации транспорта.
Исследователи обнаружили, что лед и иней образуют кристаллическую решетку с так называемыми ионными дефектами - заряженными участками, способными перемещаться под воздействием электрического поля. Эти дефекты являются ключом к управлению прочностью льда и его удалением с поверхностей.
Когда на замерзшую поверхность подается положительный электрический заряд, отрицательные ионные дефекты притягиваются к источнику поля. Это вызывает разрушение кристаллической решетки льда, в результате чего часть льда буквально "отскакивает" от поверхности. Такой эффект позволяет удалять лед без применения внешнего тепла или химических средств ...>>
Случайная новость из Архива Изучение инстранных языков изменяет связи в мозге
29.12.2024
Изучение иностранных языков оказывает значительное влияние на структуру мозга, что подтверждается результатами различных исследований. Когда взрослые люди начинают осваивать новый язык, в их мозге происходят изменения, которые активируют и укрепляют нейронные связи. Это интересное открытие стало результатом работы нейропсихологов из Германии, которые исследовали, как обучение новому языку влияет на межнейронные связи в мозге. Эксперимент был проведен с участием сирийских беженцев и показал, какие изменения происходят в мозге людей, изучающих иностранный язык.
Исследование было проведено командой ученых из Института когнитивных исследований и нейробиологии имени Макса Планка в Лейпциге. В рамках проекта для арабоязычных участников были организованы интенсивные курсы, на которых они изучали немецкий язык. В ходе курса исследователи использовали метод магнитно-резонансной томографии (МРТ), чтобы наблюдать, как меняются нейронные связи в мозге. Этот подход позволил ученым наглядно увидеть, как новые языковые навыки влияют на работу мозга.
Ученые использовали передовую методику МРТ-трактографии, которая позволяет отслеживать структуру и изменения в главных нейронных путях мозга. Исследование длилось шесть месяцев, в течение которых нейропсихологи проводили сканирование мозга 59 участников трижды: в начале курса, через три месяца и по окончании шестимесячного обучения. Это дало возможность детально изучить, как процесс изучения языка влияет на мозг на различных стадиях обучения.
Результаты показали, что в процессе изучения второго языка усиливаются межнейронные связи в области речевой сети в белом веществе мозга. Участники, изучающие язык, также активировали дополнительные участки мозга, особенно в правом полушарии. Это свидетельствует о том, что изучение языка не только укрепляет уже существующие связи, но и создает новые нейронные пути, которые помогают освоить новый язык.
Кроме того, ученые заметили интересный эффект: между правым и левым полушариями мозга наблюдалось уменьшение связей. Это открытие имеет важное значение, поскольку оно указывает на то, что при изучении второго языка происходит перераспределение нейронной активности. Контроль, который обычно осуществляется левым полушарием (ответственным за речь и понимание), ослабевает в пользу правого полушария, что высвобождает дополнительные ресурсы для усвоения нового языка. Это открытие подчеркивает важность правого полушария в процессе изучения иностранных языков, а также его роль в интеграции новых знаний.
Суть этих изменений заключается в том, что мозг становится более гибким и адаптируемым, открывая новые нейронные связи и пути. Эти изменения могут оказывать не только краткосрочное, но и долгосрочное влияние на когнитивные способности человека. Чем больше мозг работает, тем легче он воспринимает новую информацию и адаптируется к изменениям.
Поэтому изучение иностранных языков не только помогает овладеть новым навыком, но и стимулирует мозг к изменениям, которые могут положительно сказаться на общей когнитивной активности и способности к обучению. Это открытие подчеркивает важность языкового обучения не только для расширения кругозора, но и для активизации мозговых процессов, улучшения памяти и когнитивных функций.
|
Другие интересные новости:
▪ Обнаружен неуловимый сверхлегкий кислород
▪ У Земли есть свои минилуны
▪ 64-слойные чипы 3D NAND 512 Гбит
▪ Дроны помогут в борьбе с незаконным рыбным промыслом
▪ Насекомоподобная камера
Лента новостей науки и техники, новинок электроники
Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:
▪ раздел сайта Инструкции по эксплуатации. Подборка статей
▪ статья Космическая лаборатория Марс патфайндер. История изобретения и производства
▪ статья Какой президент США получил кинематографическую антипремию, хотя вообще не был актером? Подробный ответ
▪ статья Электромеханик, электромонтер сигнализации, централизации, блокировки и связи. Типовая инструкция по охране труда
▪ статья Предварительный усилитель на микросхеме К140УД1Б. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники
▪ статья Доработка регулятора мощности настольного светильника. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники
Оставьте свой комментарий к этой статье:
Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте

www.diagram.com.ua
2000-2025