- Общая характеристика периода. Появление искусства. Мифология
- Изобразительное искусство и появление письменности в первобытную эпоху. Развитие мышления, накопление знаний
- Особенности китайской культуры
- Театр, музыка, танец, кинематограф, живопись, архитектура и декоративно-прикладное искусство в китайской культуре
- Особенности индийской культуры. Литература. Наука. Религия. Музыка. Танец. Театр. Кино
- Периодизация и общая характеристика культуры Древнего Египта. Религия. Образование и наука. Литература
- Музыка, живопись, архитектура и скульптура Древнего Египта
- Особенности античной культуры. Религия. Театр. Музыка
- Просвещение, наука и литература античной культуры
- Живопись, архитектура, скульптура и вазопись античной культуры
- Особенности японской культуры. Литература. Религия
- Театр, живопись, архитектура, скульптура и декоративно-прикладное искусство японской культуры
- Особенности культуры арабских стран. Религия. Ислам. Быт и нравы мусульман. Шариат
- Наука, литература, изобразительное искусство, каллиграфия и архитектура арабских стран
- Общая характеристика культуры Средневековья. Образование и наука. Мировосприятие. Литература. Театр
- Живопись, архитектура и скульптура Средневековья
- Особенности культуры Возрождения. Наука, литература и общественная мысль
- Живопись, архитектура и скульптура эпохи Возрождения. Крупнейшие живописцы Северного Возрождения
- Особенности культуры Нового времени. Наука и техника. Духовная жизнь человека
- Литература, Общественная мысль, музыка, мода, живопись, архитектура и скульптура эпохи нового времени
- Общая характеристика культуры ХХ в. Образование и наука. Музеи. Кино
- Живопись, архитектура и скульптура ХХ в
- Культура Древней Руси. Культура языческого периода. Быт Руси
- Достижения христианской культуры Руси
- Жанр летописи в культуре Древней Руси. Сооружение церквей. Церковное искусство
- Общие особенности культуры эпохи раздробленности. Культура Владимиро-Суздальской Руси
- Культура Великого Новгорода и Московского княжества в эпоху раздробленности
- Создание особого стиля храмового строительства и живопись XIV-XV вв. эпохи раздробленности
- Общая характеристика культуры России в XVI в. Быт и общественная мысль
- Наука и грамотность в России в XVI в. Появление в России книгопечатания
- Живопись и архитектура в России в XVI в
- Общие тенденции русской культуры XVII в. Литература, образование, наука, живопись XVII в
- Русская архитектура XVII в. Подъем гражданской архитектуры
- Общие тенденции культуры эпохи Петра Великого. Образование, наука
- Литература и театр. Быт русского народа
- Живопись и зодчество 1700-1725 гг
- Общая характеристика культуры эпохи "дворцовых переворотов" и екатерининского правления. Образование и наука
- Литература и общественная мысль, театр и живопись эпохи "дворцовых переворотов" и екатерининского правления
- Архитектура и скульптура эпохи "дворцовых переворотов" и екатерининского правления
- Общая характеристика Золотого века русской культуры (первая половина). Развитие образования, литературы и науки
- Театр и живопись Золотого века русской культуры (первая половина)
- Архитектура и скульптура Золотого века русской культуры (первая половина)
- Общая характеристика культуры Золотого века (вторая половина). Образование и наука
- Литература и общественная мысль, музеи, театр, музыка Золотого века русской культуры (вторая половина)
- Живопись, архитектура и скульптура Золотого века русской культуры (вторая половина)
- Общая характеристика культуры серебряного века. Образование и наука. Литература. Театр. Кинематограф
- Живопись, архитектура и скульптура серебряного века
- Общая характеристика культуры 20-30-х гг. XX в. Образование и наука. Спорт. Литература. Общественная жизнь. Кинематограф. Театр
- Живопись, архитектура и скульптура 20-30-х гг. XX в
- Общая характеристика эпохи Великой Отечественной войны. Образование и наука
- Литература, музыка, театр, живопись и архитектура эпохи Великой Отечественной войны
- Особенности Советской культуры 1950-1980-х гг. Образование и наука
- Уровень жизни. Литература, общественная мысль Советской эпохи 1950-1980-х гг
- Живопись, архитектура и скульптура в Советской культуре 1950-1980-х гг
- Общая характеристика Культуры России 1991-2003 гг. Образование и наука
- Литература, кино, театр, СМИ, живопись, архитектура и скульптура России 1991-2003 гг
52. Особенности Советской культуры 1950-1980-х гг. Образование и наука
Особенности культуры СССР этого периода заключались в борьбе правительства с отклонениями от "задач соцстроительства". Давление и контроль со стороны партии были настолько велики, что угнетали свободу деятелей искусства и науки. С целью контроля над культурой в середине 1970-х гг. была введена система госзаказов. Возросла цензура. Постоянно ограничивалось знакомство советских граждан с зарубежной художественной культурой.
Развитие культуры в 1960-80-е гг. носило противоречивый характер. Несмотря на то, что денежные средства на развитие культуры постоянно увеличивались, достижения не соответствовали затратам.
В этот период руководство СССР стало уделять большое внимание образованию. В 1946 г. советское правительство значительно увеличило расходы и на науку. В послевоенное время была организована целая серия научно-исследовательских институтов. Война и репрессии 1930-х гг. нанесли тяжелый удар по интеллигенции.
В 1940-х - начале 50-х гг. советская наука и техника достигли ряда успехов в области физики, химии, точной механики, но они в основном были направлены на военные нужды. В 1949 г. в СССР была испытана атомная бомба, шли исследования в области химического и бактериологического оружия.
В годы семилетки (1959-1965 гг.) произошел значительный сдвиг в области технического прогресса. В июле 1956 г. в небо поднялся первый советский реактивный пассажирский самолет ТУ-104. В 1957 г. был осуществлен запуск многоступенчатой межконтинентальной баллистической ракеты. 4 октября 1957 г. стартовал советский искусственный спутник Земли. СССР стал пионером освоения космического пространства. 12 апреля 1961 г. первый в истории полет в космос совершил советский летчик-космонавт Ю. Гагарин.
В середине 1950-х - начале 60-х гг. развитие получили средства массовой информации (СМИ). Радиовещание охватило всю страну.
Время "оттепели" характеризовалось подъемом советской науки и культуры. Большое внимание было уделено среднему и высшему образованию.
В 1957 г. в СССР был запущен самый мощный в мире ускоритель элементарных частиц - синхрофазотрон.
1985-1991 гг. в области образования, науки и культуры характеризуются неоднозначно. В области образования изменения стали происходить с 1988 г.
В течение второй половины 1980-х гг. в СССР практически отсутствовали серьезные открытия, а ведущие отрасли науки, такие как космонавтика, ядерная физика, молекулярная биология и другие, с трудом удерживали достигнутый в предыдущий период уровень.
Автор: Константинова С.В.
<< Назад: Литература, музыка, театр, живопись и архитектура эпохи Великой Отечественной войны
>> Вперед: Уровень жизни. Литература, общественная мысль Советской эпохи 1950-1980-х гг
Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:
▪ Аграрное право. Конспект лекций
▪ Русский язык и культура речи. Шпаргалка
▪ История педагогики и образования. Шпаргалка
Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.
Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.
<< Назад
Последние новости науки и техники, новинки электроники:
Тающие айсберги создают новые оазисы жизни на дне океана
30.06.2026
Глобальное потепление активно меняет облик нашей планеты, и одним из наиболее заметных его проявлений становится ускоренное таяние ледников в полярных регионах. Этот процесс не только приводит к подъему уровня Мирового океана, но и вызывает цепную реакцию в морских экосистемах, порой создавая неожиданные и парадоксальные последствия. Массовое высвобождение айсбергов из Гренландии - яркий пример того, как климатические изменения перестраивают жизнь в самых глубоких и удаленных уголках океана.
Из-за повышения температуры количество айсбергов, откалывающихся от гренландских ледников, стремительно растет. Ученые проанализировали данные за последние 40 лет и установили, что с 2000 года поток ледяных глыб через пролив Фрама увеличился в четыре раза. Об этом сообщает Futurism со ссылкой на исследование специалистов из Технического университета Дании.
Такое беспрецедентное нашествие айсбергов представляет серьезную опасность для международного судоходства. Одновременно оно радикально тра ...>>
Робот-тьютор Optio, помошник школьника
30.06.2026
Икусственный интеллект и робототехника все активнее помогают учителям и ученикам, делая обучение более персонализированным и увлекательным. Гуманоидные роботы, способные взаимодействовать с людьми естественным образом, открывают новые возможности для школ, особенно в условиях нехватки педагогических кадров и растущего интереса к технологиям. Одна из таких инновационных инициатив стартовала в американском штате Нью-Йорк.
Компания Realbotix запустила своего помощника учителя на базе искусственного интеллекта под названием Optio в Центральном школьном округе Саламанки. Робот выступает в роли тьютора, предлагая персонализированное репетиторство, многоязычную помощь с домашними заданиями и круглосуточную академическую поддержку. По данным Interesting Engineering, проект направлен на повышение вовлеченности учащихся и внедрение передовых технологий в учебный процесс.
В рамках пилотной программы школы округа планируют интегрировать человекоподобных роботов в классы. Изначально Optio буд ...>>
Биопрепараты повышают питательную ценность органической гречихи
29.06.2026
В органическом земледелии особое внимание уделяется не только урожайности, но и качественному составу продукции. Потребители все чаще выбирают продукты с высоким содержанием полезных веществ и без следов химических веществ. Исследования показывают, что применение биологических препаратов может существенно улучшить минеральный состав зерновых культур, делая их более ценными с точки зрения питания.
В результате полевых экспериментов, проведенных в 2023-2025 годах, ученые установили, что использование биопрепаратов способствует активному накоплению макроэлементов, в частности фосфора и калия, в зерне органической гречихи. Об этом сообщила Леся Крупак из Белоцерковского национального аграрного университета в своей работе "Экологичность и производительность".
Наиболее заметный эффект наблюдался при применении гумата калия. В этом случае содержание калия в зерне увеличивалось на 19-21 процент по сравнению с контрольными участками. Такой результат свидетельствует об улучшении работы тра ...>>
Случайная новость из Архива Экология и Интернет
02.07.2009
По подсчету американских физиков, при просмотре любой страницы в Интернете в атмосферу ежесекундно выбрасывается 20 миллиграммов двуокиси углерода - за счет выработки электроэнергии, нужной компьютеру и серверу.
В настоящее время около 2% всех выбросов двуокиси углерода связано с деятельностью Интернета. Но в целом экологический баланс Интернета положителен, ведь до его появления для получения любой информации или справки приходилось ехать в библиотеку либо другое учреждение, а выбор и покупка любого товара требовали длительных поездок по магазинам.
|
Другие интересные новости:
▪ Плотное пуленепробиваемое дерево
▪ Микрофон Razer Seiren
▪ Температура мозга
▪ Найдено важное отличие мозга людей от других приматов
▪ Бутылки на тротуаре
Лента новостей науки и техники, новинок электроники
Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:
▪ раздел сайта Радиолюбителю-конструктору. Подборка статей
▪ статья Первый среди равных. Крылатое выражение
▪ статья Как на орбитальной станции выросли огурец и апельсин? Подробный ответ
▪ статья Оказание первой медицинской помощи при травмах опорно-двигательного аппарата. Медицинская помощь
▪ статья Комбинированный индикатор уровня записи. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники
▪ статья Измерения электрических величин. Измерения при синхронизации. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники
Оставьте свой комментарий к этой статье:
Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте

www.diagram.com.ua
2000-2026