54. "ВОСТОЧНЫЙ ВОПРОС"

Под термином "восточный вопрос" понимают группу противоречий в истории международных отношений к. XVIII - нач. XX в., в центре которых находились народы, населявшие Османскую империю. Решение "восточного вопроса" как одна из основных внешнеполитических задач России оформилось во время Русско-турецкой войны 1768-1774 гг.

На протяжении всего XIX в. Россия вместе с ведущими европейскими державами принимала активное участие в урегулировании "восточного вопроса" В начале века, в период действия русско-турецкого союза 1799 г., Россия получила право на проход своих военных кораблей через черноморские проливы; кроме того, она активно покровительствовала православному населению Османской империи. Однако преобладающее влияние России в Турции, особенно заметное после Ункяр-Искелесийского договора 1833 г., было постепенно утрачено из-за противодействия западных стран. Отрицательную роль сыграло и поражение России в Крымской войне. Основной задачей политики России в "восточном вопросе" после 1856 г. стало изменение крайне невыгодных условий Парижского мира.

Выполнение этих задач связано с успехами на дипломатическом поприще министра иностранных дел A.M. Горчакова. Он в 1870 г. направил российским представителям за рубежом так называемые "циркуляры", согласно которым Россия отказывалась от ограничительных статей Парижского договора. В 1871 г. на конференции в Лондоне была подписана декларация, подтверждавшая суверенные права России на Черном море.

Решение "восточного вопроса" на полях сражений в XIX в. связано в первую очередь с Русско-турецкой войной 1877-1878 гг. Не добившись от Османской империи уступок дипломатическими средствами российские войска начали боевые действия с целью защиты славянских народов Балкан. В битвах за Шипкинский перевал, Плевну, Софию отличились военачальники И.В. Гурко, М.Д. Скобелев, Ф.Ф. Радецкий. В январе 1878 г. русская армия достигла предместья Константинополя Сан-Стефано, где был подписан мирный договор. Согласно договору Турция признавала независимость Сербии, Черногории и Румынии, обязалась создать автономную Великую Болгарию, передавала России часть своих территорий. Однако положения Сан-Стефанского договора были урезаны за столом переговоров в Берлине, где ведущие европейские страны воспользовались военными успехами России в своих интересах. Австро-Венгрия оккупировала Боснию и Герцеговину, Англия - остров Кипр, а выплаты турецких контрибуций были существенно снижены. Кроме того, на Берлинском конгрессе 1878 г. была ограничена автономия Болгарии, а Македония и Фракия были оставлены под властью Османской империи.

Позиция России в решении "восточного вопроса" была исключительно важна для народов Балкан Именно ее усилиями как за столом переговоров, так и на полях сражений ряд стран (Сербия, Черногория Болгария, Греция, Румыния) обрели независимость. Русско-турецкие войны XIX в. оказали сильное влияние на формирование идеи религиозно-национальной самобытности России.

<< Назад: Крымская война 1853-1856 гг

>> Вперед: Участие России в военно-политических союзах. Итоги внешней политики России в XIX в

Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:

▪ Нормальная анатомия человека. Конспект лекций

▪ Педагогическая психология. Шпаргалка

▪ Деньги. Кредит. Банки. Конспект лекций

Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Экраны влияют на детей неравномерно в разном возрасте 01.08.2026

Планшеты и смартфоны давно стали привычной частью повседневной жизни даже самых маленьких детей. Родители часто используют гаджеты, чтобы успокоить малыша или занять его на время, однако ученые все чаще задаются вопросом, как экранное время сказывается на развитии мозга и будущей способности к обучению. Новое исследование показывает, что значение имеет не только продолжительность просмотра, но и возраст, в котором ребенок проводит время перед экраном. Ученые наблюдали детей от рождения до 8 лет. Оказалось, что больше всего экраны влияют на мозг в два периода - в раннем младенческом возрасте и перед поступлением в школу. У детей, много времени проводивших перед экранами в эти возрастные точки, в 9 лет были несколько хуже успехи в обучении, а в 10,5 лет хуже работала рабочая память - способность удерживать и обрабатывать информацию здесь и сейчас. Исследователи из Франции и Сингапура проанализировали данные 502 детей и выделили два ключевых этапа. У младенцев мозг развивается очень ...>>

Умные жилеты, спасающие от жары 01.08.2026

Летняя жара в больших городах все чаще становится серьезным испытанием для людей, работающих на открытом воздухе. Мусорщики, строители и другие специалисты вынуждены проводить часы под палящим солнцем, рискуя перегревом. Китайские инженеры предложили практичное решение - специальные охлаждающие жилеты, которые помогают снизить ощущаемую температуру примерно на 10 градусов. Пока мир страдает от сильной жары, китайские инженеры разработали "умные" жилеты с климат-контролем. Жилеты с кондиционированием почти не отличаются от обычной рабочей одежды. Главное отличие - в системе охлаждения. В городе Нанкин в жилет вмонтированы два вентилятора, работающих от портативных аккумуляторов. Одного заряда хватает на 3-4 часа непрерывной работы. В Чанчжоу решили разместить в карманах охлаждающие элементы с материалом, который при нагревании переходит из твердого состояния в жидкое, активно поглощая тепло. Это поддерживает комфортную температуру в течение 2,5-4 часов. Такие жилеты выглядят почти ...>>

Летающие ветротурбины 3 МВт вышли в серию 31.07.2026

Традиционные ветряные электростанции зависят от силы и стабильности ветра у поверхности земли, где воздушные потоки часто бывают слабыми и порывистыми. На больших высотах ветер обычно сильнее и постояннее, поэтому инженеры уже давно рассматривают возможность подъема турбин в воздух. Китайская компания сделала важный шаг в этом направлении, перейдя от испытаний к мелкосерийному производству. Компания Beijing Linyi Yunchuan Energy Technology запустила мелкосерийное производство летающей ветротурбины S2000, а в провинции Чжэцзян возводят отдельный завод по производству материалов для оболочки аппарата. У компании уже есть предварительные договоренности с прибрежными городами и горными регионами, которые рассматривают возможность использования этой технологии для удовлетворения собственных энергетических потребностей. Прототип, который полгода назад только что поднялся в небо над Сычуанем, теперь превращается в целую отрасль. Идея S2000 проста: вместо того чтобы устанавливать ветряну ...>>

Случайная новость из Архива Занятия после школы помогают девушкам стать лидерами 28.09.2025 Регулярные занятия спортом формируют у подростков качества, которые оказываются ключевыми не только в личной жизни, но и в будущей профессиональной деятельности. Особенно это касается девушек, которым спорт помогает преодолевать стереотипы и развивать лидерские навыки. Недавнее исследование, проведенное в Великобритании, показало, что девушки, занимающиеся спортом после школы, имеют на 50% больше шансов занять руководящие должности в будущем. Ученые объясняют это тем, что спортивная среда воспитывает настойчивость, уверенность и способность быстро адаптироваться к переменам. Эти качества становятся особенно важными в условиях конкуренции и высокого темпа современной экономики. Интересно, что женщины, регулярно участвующие в спортивных секциях, по статистике почти на треть чаще демонстрируют умение справляться с психологическим давлением и восстанавливаться после трудных периодов. Кроме того, они примерно на 20% чаще готовы пробовать новые виды деятельности и проявляют инициативу, тогда как мужчины в среднем оказываются более консервативными в выборе нового опыта. Однако исследователи подчеркивают, что такие преимущества редко становятся основным аргументом при выборе спортивных кружков. В большинстве случаев вопрос упирается в устоявшиеся социальные стереотипы. Несмотря на положительное влияние спорта, число девочек в секциях остается значительно ниже по сравнению с мальчиками. Ситуацию осложняет и неравномерное распределение возможностей. Согласно опросам, около 29% девушек отметили, что команды мальчиков получают приоритет при бронировании спортивных площадок и залов. В результате многие девочки вынуждены отказываться от тренировок еще до того, как достигают подросткового возраста. Также выяснилось, что мальчики в возрасте от 11 до 18 лет тратят на спорт в среднем на 1,4 часа больше в неделю, чем девочки. Этот разрыв со временем лишь увеличивается и напрямую влияет на формирование навыков, которые могли бы пригодиться девушкам в будущем. Спорт становится не только инструментом физического развития, но и важным фактором социальной справедливости. Он помогает девушкам развивать лидерские качества и повышает их шансы на карьерный успех. Но чтобы эти возможности реализовались в полной мере, необходимы равные условия доступа к спортивным занятиям для всех подростков независимо от пола.

Другие интересные новости:

▪ Клетка на игле

▪ Trade-in на носимые устройства Samsung

▪ Ультрабюджетный смартфон Infinix Smart 7 HD

▪ Самый тонкий 15,6" ультрабук от NEC

▪ Сверхяркий фонарик Nitecore EDC25

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Электрику. Подборка статей

▪ статья Вертер и Шарлотта. Крылатое выражение

▪ статья Как этикет предписывает вести себя французу, если его собеседник чихнул? Подробный ответ

▪ статья Отвертка с зажимом. Домашняя мастерская

▪ статья Автомат лестничного освещения. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

▪ статья Гроза в пробирке. Химический опыт

Оставьте свой комментарий к этой статье:

www.diagram.com.ua
2000-2026