47. Процесс взаимодействия

Взаимодействие - это организация совместной деятельности индивидов, групп и организаций, позволяющая им реализовать какую-либо общую для них работу.

Содержательной основой взаимодействия являются ценности интеллектуальные, экспрессивные, инструментальные, социальные, которые признаны таковыми обществом и (или) организацией, в которой осуществляется взаимодействие, а также ценности, рассматриваемые таковыми членами конкретного коллектива. Эти ценности специфичны для каждой сферы жизнедеятельности (познания, спорта, общения и т. д.).

Организуется взаимодействие в контактных группах - в коллективе, в микрогруппах, входящих в его состав; между группами - в воспитательных организациях, а также в различных формах массового взаимодействия, когда в него вовлекается большая группа членов организации либо специально собираемые дети, подростки, юноши для организации их взаимодействия на базе какой-либо организации.

Планирование взаимодействия в процессе реализации принятого в результате групповой дискуссии решения предполагает определение того, что нужно сделать и как распределить обязанности между членами коллектива, т. е. поиск ответов на ряд вопросов:

1) из каких элементов состоит работа по реализации принятого решения;

2) кому лучше, целесообразнее реализовывать ту или иную часть работы (всему коллективу, отдельным его членам или микрогруппам);

3) кому лучше быть организаторами той или иной части работы;

4) в какое время, в какой последовательности и к какому сроку должны быть сделаны те или иные части работы.

Реализация спланированной работы осуществляется в соответствии с определенными нормами взаимодействия.

Под обучением взаимодействию понимается формирование и развитие у человека интеллектуальной, психической и социальной готовности к эффективному участию во взаимодействии и освоении им способов практической реализации этой готовности. Оптимальными периодами подготовки к взаимодействию являются детство, отрочество, юность, когда человек наиболее восприимчив к обучению и обладает настоятельной потребностью взаимодействовать с окружающими. Подготовка к взаимодействию может вестись в воспитательной организации несколькими путями.

Во-первых, в процессе организации взаимодействия в ее быту и жизнедеятельности. Обучение при этом происходит с помощью соответствующего инструктирования, осуществляемого руководителем, о том, как целесообразно и эффективно взаимодействовать в том или ином случае, а также в ходе планирования, подготовки, реализации и анализа тех или иных дел и ситуаций, в которых сотрудничают члены организации.

Во-вторых, в ходе специально создаваемых ситуаций в жизни организации и первичных коллективов, которые предполагают взаимодействие.

В-третьих, с помощью различного рода тренингов, игр и этюдов, органично включенных в жизнь организации.

Автор: Альжев Д.В.

<< Назад: Процессы управления, самоуправления и самоорганизации

>> Вперед: Влияние образования на духовно-ценностную ориентацию человека

Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:

▪ История религии. Конспект лекций

▪ Русский язык и культура речи. Шпаргалка

▪ История медицины. Шпаргалка

Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Экраны влияют на детей неравномерно в разном возрасте 01.08.2026

Планшеты и смартфоны давно стали привычной частью повседневной жизни даже самых маленьких детей. Родители часто используют гаджеты, чтобы успокоить малыша или занять его на время, однако ученые все чаще задаются вопросом, как экранное время сказывается на развитии мозга и будущей способности к обучению. Новое исследование показывает, что значение имеет не только продолжительность просмотра, но и возраст, в котором ребенок проводит время перед экраном. Ученые наблюдали детей от рождения до 8 лет. Оказалось, что больше всего экраны влияют на мозг в два периода - в раннем младенческом возрасте и перед поступлением в школу. У детей, много времени проводивших перед экранами в эти возрастные точки, в 9 лет были несколько хуже успехи в обучении, а в 10,5 лет хуже работала рабочая память - способность удерживать и обрабатывать информацию здесь и сейчас. Исследователи из Франции и Сингапура проанализировали данные 502 детей и выделили два ключевых этапа. У младенцев мозг развивается очень ...>>

Умные жилеты, спасающие от жары 01.08.2026

Летняя жара в больших городах все чаще становится серьезным испытанием для людей, работающих на открытом воздухе. Мусорщики, строители и другие специалисты вынуждены проводить часы под палящим солнцем, рискуя перегревом. Китайские инженеры предложили практичное решение - специальные охлаждающие жилеты, которые помогают снизить ощущаемую температуру примерно на 10 градусов. Пока мир страдает от сильной жары, китайские инженеры разработали "умные" жилеты с климат-контролем. Жилеты с кондиционированием почти не отличаются от обычной рабочей одежды. Главное отличие - в системе охлаждения. В городе Нанкин в жилет вмонтированы два вентилятора, работающих от портативных аккумуляторов. Одного заряда хватает на 3-4 часа непрерывной работы. В Чанчжоу решили разместить в карманах охлаждающие элементы с материалом, который при нагревании переходит из твердого состояния в жидкое, активно поглощая тепло. Это поддерживает комфортную температуру в течение 2,5-4 часов. Такие жилеты выглядят почти ...>>

Летающие ветротурбины 3 МВт вышли в серию 31.07.2026

Традиционные ветряные электростанции зависят от силы и стабильности ветра у поверхности земли, где воздушные потоки часто бывают слабыми и порывистыми. На больших высотах ветер обычно сильнее и постояннее, поэтому инженеры уже давно рассматривают возможность подъема турбин в воздух. Китайская компания сделала важный шаг в этом направлении, перейдя от испытаний к мелкосерийному производству. Компания Beijing Linyi Yunchuan Energy Technology запустила мелкосерийное производство летающей ветротурбины S2000, а в провинции Чжэцзян возводят отдельный завод по производству материалов для оболочки аппарата. У компании уже есть предварительные договоренности с прибрежными городами и горными регионами, которые рассматривают возможность использования этой технологии для удовлетворения собственных энергетических потребностей. Прототип, который полгода назад только что поднялся в небо над Сычуанем, теперь превращается в целую отрасль. Идея S2000 проста: вместо того чтобы устанавливать ветряну ...>>

Случайная новость из Архива Растения тоже загрязняют атмосферу 02.07.2025 Взаимодействие живых организмов с окружающей средой всегда было сложным и многогранным процессом. Недавние научные исследования показали, что даже растения, которые мы традиционно считаем источником чистого воздуха, могут вносить вклад в загрязнение атмосферы. Ученые из Мичиганского государственного университета раскрыли важные детали об одном из природных химических соединений - изопрене - и его двойственном влиянии на экологию. Изопрен - это углеводород, который многие растения выделяют для защиты от насекомых. Том Шарки, ведущий исследователь проекта, посвятил десятилетия изучению этого вещества и обнаружил, что изопрен запускает у насекомых гормональные реакции, заставляя их избегать пораженных растений. Более того, насекомые, поедающие листья с высоким содержанием изопрена, страдают от желудочных расстройств из-за неперевариваемых белков, а рост личинок существенно замедляется. Интересно, что ученые открыли способность сои производить изопрен в ответ на повреждения листьев - ранее считалось, что современные сельскохозяйственные культуры утратили такую функцию в процессе эволюции. Это открытие позволяет по-новому взглянуть на защитные механизмы растений и их адаптацию к внешним стрессам. Однако, несмотря на защитную роль, изопрен оказывает и негативное влияние на окружающую среду. Это органическое соединение взаимодействует с солнечным светом и оксидами азота, выделяющимися при сжигании угля и выбросах транспорта, образуя токсичные смеси озона, аэрозолей и других вредных веществ. Особенно опасен этот процесс в районах с уже ухудшенной экологической ситуацией. Изопрен занимает второе место по распространенности среди природных углеводородов в атмосфере после метана, который выделяется преимущественно из-за человеческой деятельности. Его производство растениями увеличивается в жаркую погоду, что особенно актуально в условиях изменения климата и учащающихся тепловых волн. Перед учеными встает сложный этический и практический вопрос: стоит ли усиливать генетически способность сельскохозяйственных культур к производству изопрена ради защиты от вредителей или же следует ограничивать этот процесс во имя улучшения качества воздуха? По словам Тома Шарки, понимание роли изопрена в атмосфере имеет ключевое значение, так как растения жертвуют частью своей способности к росту и накоплению углерода, перенаправляя ресурсы на выработку этого защитного соединения. Последующие исследования должны помочь разобраться, как именно этот механизм работает в экстремальных климатических условиях и насколько он эффективен в борьбе с биотическими стрессами. Таким образом, открытие ученых напоминает нам о сложной взаимосвязи природы, где даже полезные процессы могут иметь неожиданные последствия для экологии. Чтобы найти баланс между защитой растений и сохранением здоровья атмосферы, необходимы дальнейшие исследования и продуманные решения.

Другие интересные новости:

▪ Голографическая линза для космических телескопов

▪ Самый опасный вирус на земле

▪ Винт помнит форму

▪ NFC-микросхема Infineon NLM0011 для управления LED-драйверами

▪ Робот-хирург

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Искусство аудио. Подборка статей

▪ статья Солнечная электростанция. История изобретения и производства

▪ статья Как облакам удается держаться на небе? Подробный ответ

▪ статья Канадская восьмерка. Советы туристу

▪ статья Коаксиальная антенна диапазона 144-146 МГц. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

▪ статья Три перчатки на руке. Секрет фокуса

Оставьте свой комментарий к этой статье:

www.diagram.com.ua
2000-2026