|
КОНСПЕКТЫ ЛЕКЦИЙ, ШПАРГАЛКИ
Специальная психология. Причины и классификация нарушения зрения (самое важное)
Справочник / Конспекты лекций, шпаргалки Оглавление (развернуть) 22. ПРИЧИНЫ И КЛАССИФИКАЦИЯ НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ Степень нарушения зрительной функции определяется по уровню снижения остроты зрения - способности глаза видеть две светящиеся точки при минимальном расстоянии между ними. За нормальную остроту зрения, равную единице - 1,0, принимается способность человека различать буквы или знаки десятой строки специальной таблицы на расстоянии пяти метров. Разница в способности различать знаки между последующей и предыдущей строками означает разницу в остроте зрения на 0,1. Выделяют следующие группы детей с нарушением зрения: 1) слепые - это дети с полным отсутствием зрительных ощущений, либо имеющие остаточное зрение (максимальная острота зрения - 0,04 на лучше видящем глазу с применением обычных средств коррекции - очков), либо сохранившие способность к светоощущению; 2) абсолютно, или тотально, слепые - дети с полным отсутствием зрительных ощущений; частично слепые - дети, имеющие светоощущения, форменное зрение с остротой зрения от 0,005 до 0,04; 3) слабовидящие - дети с остротой зрения от 0,05 до 0,2. Главное их отличие от слепых в том, что при выраженном снижении остроты восприятия зрительный анализатор остается основным источником восприятия информации об окружающем мире и может использоваться в качестве ведущего в учебном процессе, включая чтение и письмо. В зависимости от времени появления дефекта выделяют две категории детей: 1) слепорожденные - дети с врожденной тотальной слепотой или ослепшие в возрасте до трех лет. У них нет зрительных представлений, и весь процесс психического развития осуществляется в условиях полного выпадения зрительной системы; 2) ослепшие - дети, утратившие зрение в дошкольном возрасте и позже. Врожденные заболевания и аномалии развития органов зрения могут быть следствиями внешних и внутренних повреждающих факторов. В качестве генетических факторов нарушения зрительной функции могут быть: нарушение обмена веществ, проявляющееся в виде альбинизма, наследственные заболевания, приводящие к нарушению развития глазного яблока, наследственная патология сосудистой оболочки, заболевания роговой оболочки глаза, врожденные катаракты, отдельные формы патологии сетчатки. Аномалии зрения также могут возникнуть в результате внешних и внутренних отрицательных воздействий, имевших место в период беременности. На развитии плода могут сказаться патологическое течение беременности, перенесенные матерью вирусные заболевания, токсоплазмоз, краснуха и др. << Назад: Особенности деятельности детей с нарушенным слухом >> Вперед: Особенности речи и общения у детей с нарушением зрения
▪ Теория государства и права. Конспект лекций ▪ Экономика и социология труда. Шпаргалка
Экраны влияют на детей неравномерно в разном возрасте
01.08.2026 Умные жилеты, спасающие от жары
01.08.2026 Летающие ветротурбины 3 МВт вышли в серию
31.07.2026
▪ Неразрушимое композитное стекло для смартфонов и телевизоров ▪ Электронные гаджеты для похудения Nokia ▪ Выражение собачьей морды зависит от внимания человека ▪ Разработан прозрачный и бесшумный роботизированный угорь ▪ К 2030 году каждый пятый автомобиль в Японии будет беспилотным
▪ раздел сайта Электроснабжение. Подборка статей ▪ статья Луций Анней Сенека (Младший). Знаменитые афоризмы ▪ статья Какие млекопитающие могут видеть в ультрафиолете? Подробный ответ ▪ статья Начальник отдела сбыта. Должностная инструкция ▪ статья Монтаж открытых электропроводок. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники ▪ статья УКВ ЧМ радиостанция. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники
Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте www.diagram.com.ua |