Бесплатная техническая библиотека

Футбольный мяч в мешке. Секрет фокуса

Справочник / Эффектные фокусы и их разгадки

 Комментарии к статье

Описание фокуса:

Обыкновенный футбольный мяч дают зрителям для осмотра, после чего его кладут в черный мешочек, сделанный по размеру. Мешочек затягивают, крепко завязывают лентой и опечатывают сургучной печатью.

Фокусник берет не большую шкатулку, величиной немного больше мяча, открывает ее и показывает, что в верхней крышке сделано отверстие диаметром сантиметра четыре. Иллюзионист кладет мешочек с запечатанным в нем мячом в шкатулку, а верхушку горловины мешка пропускает наружу сквозь отверстие в крышке. Затем шкатулку запирают на ключ и ставят на столик. Исполнитель начинает медленно вытягивать из шкатулки мешочек (рис. 203).

Рис. 203

Вытащив его со всем, фокусник обращает внимание зрителей на то, что мешочек совершенно цел, завязан и опечатан. Вынув мяч, мешочек да ют зрителям для осмотра, так же как и шкатулку. Все видят, что она совершенно пуста.

Реквизит:

Футбольный мяч.

Шкатулка с секретным приспособлением.

Два совершенно одинаковых черных мешочка.

Атласная лента шириной 1,5 см для завязывания мешка.

Сургуч и печать.

Секрет фокуса:

Для выполнения фокуса применяют два совершен но одинаковых черных сатиновых мешочка. Один тщательно складывают и кладут в другой. Когда мяч опускают, то внутренний мешочек слегка прижимают пальцами к краю наружного. Положив мяч в наружный мешочек, горловину внутреннего сжимают в руке и выдвинув вверх, слегка маскируют рукой верхний край наружного мешочка; другой рукой несколько раз туго обвертывают лентой горловину, следя за тем, чтобы было скрыто соединение верхних краев двух мешочков.

После того, как мешочек обвернут лентой, ее завязывают и опечатывают концы. Завязывая ленту, тщательно и крепко обвертывают сперва горловину внутреннего мешочка (пустого), а затем, уже слабее, стягивают края наружного, в который поло жен мяч. Завязывать нужно так, чтобы при легком усилии можно было вытащить внутренний мешочек из наружного вместе с обвязывающей его лентой. Наружный мешочек обхватите одним- двумя оборотами ленты, следя за тем, чтобы он не мог развязаться и выскочит раньше времени.

Кладя мешочки в шкатулку, незаметным движением руки сдвигают ленту с горловины наружного мешочка и пропускают горловину внутреннего сквозь отверстие в крышке шкатулки. За тем начинают медленно вытаскивать внутренний, опечатанный мешочек из шкатулки. Наружный мешочек с мячом остается внутри. Из него осторожно вынимают мяч, незаметно оставляя мешочек внутри, где он прячется под опускающейся откидной стен кой шкатулки, которая защелкивается запором. Если теперь перевернуть шкатулку, мешочек из нее не выпадет. Это легко можно понять по рис. 204, где показан разрез шкатулки. Ясно видна упавшая стенка и лежащий под ней мешочек.

Рис. 204

Падающая стенка удерживается и опускается защелкой Л, устроенной в одном из боков шкатулки. На рис. 205 изображен разрез наружного мешка Б с лежащими внутри его футбольным мячом и внутренним мешочком А.

Рис. 205

На принципе этого занятного фокуса можно придумать немало других занимательных и интересных трюков.

Автор: Вадимов А.А.

 Рекомендуем интересные статьи раздела Эффектные фокусы и их разгадки:

▪ Простреленные шары

▪ Танцовщица Фатима

▪ Монета переворачивается в ладони

Смотрите другие статьи раздела Эффектные фокусы и их разгадки.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Горячие напитки высвобождают миллионы частиц пластика 08.09.2026

Бумажные стаканчики давно стали привычной альтернативой пластиковым: их используют в кофейнях, офисах и заведениях быстрого питания для кофе, чая и других напитков. Однако название "бумажный" не означает, что такая посуда полностью состоит из бумаги. Чтобы стаканчик не размокал, его внутреннюю поверхность покрывают тонким слоем полимера. Исследователи из Университета Квинсленда решили выяснить, что происходит с этими покрытиями при контакте с горячей жидкостью, и обнаружили, что вместе с напитком из них могут высвобождаться чрезвычайно мелкие частицы пластика. В ходе лабораторных экспериментов специалисты изучили два типа одноразовых бумажных стаканчиков. В одном случае внутренняя поверхность была защищена традиционным полиэтиленовым покрытием, а в другом использовался полимер на основе полимолочной кислоты (PLA), который часто рассматривается в качестве более экологичной альтернативы обычному пластику. Полимолочная кислота способна биологически разлагаться при определенных условиях ...>>

Графен приближает идею космического лифта 08.09.2026

Вывод грузов за пределы Земли сегодня остается сложным и дорогостоящим процессом: каждый запуск требует огромного количества топлива, а значительная часть конструкции ракеты используется всего один раз. Поэтому идея космического лифта, возникшая еще много десятилетий назад, продолжает привлекать внимание инженеров и исследователей. Вместо множества отдельных ракетных стартов предлагается создать постоянную транспортную систему между Землей и космосом, по которой грузы перемещались бы с помощью электричества. Последние достижения в производстве поликристаллического графена вновь заставили специалистов обсуждать эту концепцию не только как фантастическую идею, но и как потенциальный инженерный проект. Основным элементом будущего сооружения должен стать сверхпрочный трос. Согласно концепции Международного консорциума космического лифта (ISEC), он должен начинаться у экватора и простираться примерно на 100 000 километров в космос, значительно дальше геостационарной орбиты. На внешнем ко ...>>

Робот Bean-Bot без моторов и программирования 07.09.2026

Робототехнику трудно представить без электродвигателей, аккумуляторов, датчиков и управляющего программного обеспечения. Однако исследователи Итальянского технологического института продемонстрировали, что для выполнения довольно сложных движений все эти компоненты иногда вовсе не обязательны. Созданный ими миниатюрный робот Bean-Bot способен самостоятельно прыгать, катиться, скользить, переворачиваться и преодолевать наклонные поверхности, используя энергию нагрева и особенности собственной конструкции. Идея разработки возникла благодаря необычному природному механизму. За основу специалисты взяли мексиканскую фасоль, которая способна неожиданно перемещаться из-за находящейся внутри семени личинки моли. В лаборатории биомиметической мягкой робототехники эту природную особенность переосмыслили с инженерной точки зрения. Получившийся Bean-Bot представляет собой легкую оболочку характерной формы, пружину из материала с памятью формы и несколько магнитов. Основным источником энергии ...>>

Случайная новость из Архива Онлайн-обучение эффективнее традиционного 14.02.2018 Исследователи из Университета Орегона пришли к выводу, что веб-инструменты могут улучшить способность детей усваивать научные знания. Авторы онлайн-программы разработали четыре интерактивных урока и представили их 2300 учащимся и 71 учителю в 13 средних школах Соединенных Штатов. Предварительно ученые оценили базовые знания всех участников эксперимента. Согласно результатам тестов, проведенных после прохождения курса, ученики освоили на 18% больше материала, который касался математических и технических наук, и на 15% лучше стали понимать грамматику и лексику английского языка. А у тех, кто занимался по традиционным бумажным учебникам, показатели результативности оказались заметно ниже: всего 5% оставшейся в памяти новой информации. Исследователи уверены, что этими выводами не стоит пренебрегать. Обычно дети, которым с трудом даются точные науки, не могут работать в области технологий, инжиниринга или математики, а это крайне перспективные и востребованные сегодня сферы деятельности. Уроки структурированы таким образом, что сидящие по ту сторону монитора полностью вовлекаются в процесс получения новых знаний. Происходит это благодаря их интерактивности: дети смотрят видео, играют в развивающие игры, проводят виртуальные эксперименты и в онлайн-режиме общаются со своими одноклассниками. Помогает и яркий понятный интерфейс, всплывающие уведомления, двигающиеся диаграммы, а также возможность делать электронные заметки. Этот опыт, по мнению создателей уроков, доказывает тот факт, что современные технологии обязательно должны использоваться в процессе обучения, особенно когда речь идет о сложных науках. Они не только эффективны, но могут быть легко интегрированы в повседневную жизнь учащихся средних школ.

Другие интересные новости:

▪ Рукава для ощущений в виртуальной реальности

▪ Новый рекорд длительности термоядерного синтеза

▪ Марсианский грунт доставят на Землю

▪ Облака предсказывают землетрясение

▪ Отравленная планета

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Инструмент электрика. Подборка статей

▪ статья Герой нашего времени. Крылатое выражение

▪ статья Что такое почва для растений? Подробный ответ

▪ статья Капок. Легенды, выращивание, способы применения

▪ статья Простой передатчик на 80-метровый диапазон. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

▪ статья Лист бумаги меняет цвет. Секрет фокуса

Оставьте свой комментарий к этой статье:

www.diagram.com.ua
2000-2026