Бесплатная техническая библиотека

Должностная инструкция для заместителя директора магазина. Полный документ

Охрана труда / Должностные инструкции

 Комментарии к статье

I. Общие положения

1. Заместитель директора магазина относится к категории руководителей Предприятия.
2. На должность заместителя директора магазина назначается лицо, имеющее высшее специальное образование и стаж работы по специальности не менее __ лет.
3. Назначение на должность заместителя директора магазина производится приказом учредителя Предприятия по представлению директора Предприятия.
4. Заместитель директора магазина должен знать:

• Закон Украины "О защите прав потребителей";
• порядок работы объекта торговли, положение "О розничную торговлю", "О бухгалтерском учете", "Использование электронно-кассовых аппаратов";
• правила подготовки товаров к продаже;
• нормативные документы, рекомендации о порядке осуществления торговой деятельности;
• стандарты и технические условия на товары, основные свойства и качественные характеристики товаров;
• методы учета товаров и расчета необходимого количества товарных запасов в магазине;
• ассортимент, классификацию, характеристику и назначение товаров;
• гарантийные сроки пользования товарами и правила их обмена;
• виды брака и правила выбраковки;
• прогрессивные формы и методы обслуживания покупателей;
• формы учетных документов и порядок составления отчетности;
• действующий порядок ценообразования;
• законодательство по охране труда;
• правила внутреннего трудового распорядка;
• правила противопожарной безопасности, производственной санитарии.

5. Заместитель директора магазина во время своей деятельности руководствуется:

• Уставом предприятия;
• настоящей Должностной инструкцией;
• текущим приказами руководства предприятия.

6. Заместитель директора магазина подчиняется непосредственно директору магазина.
7. Отсутствие заместителя директора магазина (командировка, отпуск, болезнь, обучение и т.п.) его обязанности исполняет лицо предназначена в соответствующем порядке, которое приобретает соответствующие права и несет ответственность за невыполнение возложенных на него обязанностей.

II. Должностные обязанности

Заместитель директора магазина:

1. Обеспечивает соблюдение обязательных с учетом специализации деятельности магазина требований, установленных государственными стандартами, санитарными, противопожарными правилами.
2. Обеспечивает наличие и содержание в надлежащем состоянии компьютерного оборудования, кассового аппарата, детекторов валют, торгового инвентаря и тому подобное.
3. Руководит бегущей деятельностью, направленной на продвижение товаров к потребителю с минимальными затратами.
4. Осуществляет контроль за рациональным использованием материальных, финансовых и человеческих ресурсов.
5. При необходимости ведет переговоры, связанные с поставками, заказами и реализацией товаров.
6. Анализирует результаты продаж и качества обслуживания покупателей, разрабатывает и внедряет мероприятия связанные с повышением качества торгового процесса.
7. Оформляет договоры купли-продажи в пределах компетенции порученных директором магазигу.
8. Обеспечивает организацию учета товарно-материальных ценностей и предоставляет рекомендации директору магазигу.
9. Принимает решение о назначении, перемещении и увольнении от занимаемых должностей работников магазина.
10. Представляет на рассмотрение директора магазина предложения о поощрении работников, выбирает оптимальные методы работы с нарушителями производственной и трудовой дисциплины.
11. Руководит продавцами магазина.
12. Организует работу с кадрами, осуществляет подбор и распределение работников, контролирует повышение их профессионального мастерства, организует их обучение.
13. Обеспечивает выполнение планов продаж, поддерживает необходимый ассортимент товара в магазине, осуществляет заказ товара согласованного с отделом заказов.
14. Выполняет другие распоряжения директора магазина связанные с текущей деятельностью магазина ..

III. Права

Заместитель директора магазина имеет право:

1. Знакомиться с проектами решений собственника (директора) предприятия, директора магазина, касающиеся деятельности магазина.
2. Знакомиться с документами, определяющими его права и обязанности по должности, критерии оцикы качества выполнения должностных обязанностей.
3. Докладывать руководству обо всех выявленных нарушениях и недостатках в пределах своей компетенции.
4. Вносить предложения по совершенствованию работы, связанной с предусмотренными настоящей инструкцией.

IV. Ответственность

1. Заместитель директора магазина несет ответственность
2. За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей Должностной инструкцией - в пределах, определенных действующим законодательством Украины.
3. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности, - в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Украины.
4. За причинение материального ущерба - в пределах, определенных действующим гражданским законодательством и законодательством о труде Украины.

 Рекомендуем интересные статьи раздела Должностные инструкции:

▪ Телеоператор. Должностная инструкция

▪ Врач-радиолог. Должностная инструкция

▪ Приемщик молочной продукции. Должностная инструкция

Смотрите другие статьи раздела Должностные инструкции.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Экраны влияют на детей неравномерно в разном возрасте 01.08.2026

Планшеты и смартфоны давно стали привычной частью повседневной жизни даже самых маленьких детей. Родители часто используют гаджеты, чтобы успокоить малыша или занять его на время, однако ученые все чаще задаются вопросом, как экранное время сказывается на развитии мозга и будущей способности к обучению. Новое исследование показывает, что значение имеет не только продолжительность просмотра, но и возраст, в котором ребенок проводит время перед экраном. Ученые наблюдали детей от рождения до 8 лет. Оказалось, что больше всего экраны влияют на мозг в два периода - в раннем младенческом возрасте и перед поступлением в школу. У детей, много времени проводивших перед экранами в эти возрастные точки, в 9 лет были несколько хуже успехи в обучении, а в 10,5 лет хуже работала рабочая память - способность удерживать и обрабатывать информацию здесь и сейчас. Исследователи из Франции и Сингапура проанализировали данные 502 детей и выделили два ключевых этапа. У младенцев мозг развивается очень ...>>

Умные жилеты, спасающие от жары 01.08.2026

Летняя жара в больших городах все чаще становится серьезным испытанием для людей, работающих на открытом воздухе. Мусорщики, строители и другие специалисты вынуждены проводить часы под палящим солнцем, рискуя перегревом. Китайские инженеры предложили практичное решение - специальные охлаждающие жилеты, которые помогают снизить ощущаемую температуру примерно на 10 градусов. Пока мир страдает от сильной жары, китайские инженеры разработали "умные" жилеты с климат-контролем. Жилеты с кондиционированием почти не отличаются от обычной рабочей одежды. Главное отличие - в системе охлаждения. В городе Нанкин в жилет вмонтированы два вентилятора, работающих от портативных аккумуляторов. Одного заряда хватает на 3-4 часа непрерывной работы. В Чанчжоу решили разместить в карманах охлаждающие элементы с материалом, который при нагревании переходит из твердого состояния в жидкое, активно поглощая тепло. Это поддерживает комфортную температуру в течение 2,5-4 часов. Такие жилеты выглядят почти ...>>

Летающие ветротурбины 3 МВт вышли в серию 31.07.2026

Традиционные ветряные электростанции зависят от силы и стабильности ветра у поверхности земли, где воздушные потоки часто бывают слабыми и порывистыми. На больших высотах ветер обычно сильнее и постояннее, поэтому инженеры уже давно рассматривают возможность подъема турбин в воздух. Китайская компания сделала важный шаг в этом направлении, перейдя от испытаний к мелкосерийному производству. Компания Beijing Linyi Yunchuan Energy Technology запустила мелкосерийное производство летающей ветротурбины S2000, а в провинции Чжэцзян возводят отдельный завод по производству материалов для оболочки аппарата. У компании уже есть предварительные договоренности с прибрежными городами и горными регионами, которые рассматривают возможность использования этой технологии для удовлетворения собственных энергетических потребностей. Прототип, который полгода назад только что поднялся в небо над Сычуанем, теперь превращается в целую отрасль. Идея S2000 проста: вместо того чтобы устанавливать ветряну ...>>

Случайная новость из Архива Зависимость от соцсетей ухудшает умственные способности 16.10.2025 Ученые предупреждают, что чрезмерное время, проводимое в онлайн-платформах, может негативно сказываться на умственном развитии и учебных способностях подростков. Новое исследование, проведенное учеными Американской медицинской ассоциации, проливает свет на возможные последствия этой тенденции. В исследовании были проанализированы данные более 6500 детей в возрасте от 9 до 13 лет, участвовавших в национальном проекте ABCD - крупнейшем долгосрочном исследовании когнитивного развития подростков в США. Ученые изучали связь между временем, проведенным в социальных сетях, и результатами тестов на чтение, память и языковые навыки через два года наблюдений. Выяснилось, что около 58% детей практически не использовали социальные сети, 37% к 13 годам тратили на них примерно один час в день, а 6% - до трех часов ежедневно. При этом ученые отмечают, что увеличение времени онлайн негативно сказывалось на когнитивных показателях. Для оценки умственных способностей применялась серия тестов, разработанных Национальными институтами здравоохранения. Дети, проводившие около часа в социальных сетях ежедневно, набирали на 1-2 балла меньше в тестах на память и чтение по сравнению с теми, кто практически не пользовался платформами. Те, кто проводил до трех часов в день за пролистыванием ленты, показывали на 4 балла меньше, что свидетельствует о более выраженном снижении когнитивных навыков. Ученые предполагают, что причиной снижения результатов может быть пренебрежение домашними заданиями и другими образовательными занятиями в пользу развлечений в соцсетях. Такой способ проведения времени снижает концентрацию, препятствует закреплению знаний и развитию языковых навыков. Результаты исследования подтверждают актуальность инициатив школ по ограничению пользования смартфонами в учебное время, а также меры, направленные на ужесточение возрастных ограничений в социальных сетях. Однако авторы подчеркивают, что их работа носила наблюдательный характер, поэтому нельзя с уверенностью говорить о прямой причинно-следственной связи между временем онлайн и когнитивным развитием. Тем не менее, исследование подчеркивает важность контроля и регулирования времени, проводимого детьми в цифровой среде, особенно в критический период формирования навыков чтения и памяти. Внимание родителей и педагогов к этому аспекту может стать ключевым фактором сохранения умственных способностей и общего образовательного успеха подростков.

Другие интересные новости:

▪ Флэш-карта 64 Мбит DataFlash от ATMEL

▪ Вертикальные солнечные панели

▪ LG с ее смартфонами уличили во лжи

▪ Коровы в облачном хранилище

▪ Робот-таблетка

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Защита электроаппаратуры. Подборка статей

▪ статья Паровая машина. История изобретения и производства

▪ статья Почему в Китае соотношение новорожденных мальчиков к девочкам значительно выше нормы? Подробный ответ

▪ статья Швертбот. Личный транспорт

▪ статья Светодиодный маячок. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

▪ статья Переламывающаяся палка. Секрет фокуса

Оставьте свой комментарий к этой статье:

www.diagram.com.ua
2000-2026