Бесплатная техническая библиотека

Должностная инструкция для социального педагога. Полный документ

Охрана труда / Должностные инструкции

 Комментарии к статье

I. Общие положения

1. Социальный педагог относится к категории специалистов.
2. На должность социального педагога назначается лицо, имеющее среднее профессиональное образование или высшее профессиональное образование, или квалификационную категорию (II, I, высшую).
3. Социальный педагог должен знать:

• Конституцию Украины;
• законодательство Украины;
• Конвенцию о правах ребенка;
• основы социальной политики, права и государственного строительства, трудового и семейного законодательства;
• общую и социальную педагогику;
• педагогическую, социальную, возрастную и детскую психологию;
• основы социальной гигиены;
• социально-педагогические и диагностические методики;
• правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

4. Социальный педагог подчиняется непосредственно _______.
5. На время отсутствия социального педагога (отпуск, болезнь, пр.) его обязанности исполняет лицо, назначенное приказом директора учреждения. Данное лицо, приобретает соответствующие права и несет ответственность за качественное и своевременное исполнение возложенных на него обязанностей.

II. Должностные обязанности

Социальный педагог:

1. Осуществляет комплекс мероприятий по воспитанию, образованию, развитию и социальной защите личности в учреждениях и по месту жительства обучающихся (воспитанников, детей).
2. Изучает психолого-медико-педагогические особенности личности обучающихся (воспитанников, детей) и ее микросреды, условия жизни.
3. Выявляет интересы и потребности, трудности и проблемы, конфликтные ситуации, отклонения в поведении обучающихся (воспитанников, детей) и своевременно оказывает им социальную помощь и поддержку.
4. Выступает посредником между личностью обучающихся (воспитанников, детей) и учреждением, семьей, средой, специалистами различных социальных служб, ведомств и административных органов.
5. Определяет задачи, формы, методы социально-педагогической работы, способы решения личных и социальных проблем, принимает меры по социальной защите и социальной помощи, реализации прав и свобод личности обучающихся (воспитанников, детей).
6. Организует различные виды социально ценной деятельности обучающихся (воспитанников, детей) и взрослых, мероприятия, направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, участвует в их разработке и утверждении.
7. Способствует установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде.
8. Содействует созданию обстановки психологического комфорта и безопасности личности обучающихся (воспитанников, детей), обеспечивает охрану их жизни и здоровья.
9. Осуществляет работу по трудоустройству, патронату, обеспечению жильем, пособиями, пенсиями, оформлению сберегательных вкладов, использованию ценных бумаг обучающихся (воспитанников, детей) из числа сирот и оставшихся без попечения родителей.
10. Взаимодействует с учителями, родителями (лицами, их заменяющими), специалистами социальных служб, семейных и молодежных служб занятости, с благотворительными организациями и др. в оказании помощи обучающимся (воспитанникам, детям), нуждающимся в опеке и попечительстве, с ограниченными физическими возможностями, девиантным поведением, а также попавшим в экстремальные ситуации.

III. Права

Социальный педагог вправе:

1. Знакомиться с проектами решений руководства учреждения, касающихся его деятельности.
2. По вопросам, находящимся в его компетенции вносить на рассмотрение руководства учреждения:

• предложения по улучшению деятельности учреждения и совершенствованию методов работы;
• замечания по деятельности работников учреждения;
• варианты устранения имеющихся в деятельности учреждения недостатков.

3. Запрашивать лично или по поручению руководства учреждения от структурных подразделений и иных специалистов информацию и документы, необходимые для выполнения его должностных обязанностей.
4. Привлекать специалистов всех (отдельных) структурных подразделений к решению задач, возложенных на него (если это предусмотрено положениями о структурных подразделениях, если нет - то с разрешения руководителя учреждения).
5. Требовать от руководства учреждения оказания содействия в исполнении им его должностных обязанностей и прав.

IV. Ответственность

Социальный педагог несет ответственность:

1. За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей Должностной инструкцией - в пределах, определенных действующим трудовым законодательством Украины.
2. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности - в пределах, определенных действующим административным, уголовным и гражданским законодательством Украины.
3. За причинение материального ущерба - в пределах, определенных действующим трудовым и гражданским законодательством Украины.

 Рекомендуем интересные статьи раздела Должностные инструкции:

▪ Промоутер. Должностная инструкция

▪ Фельдшер. Должностная инструкция

▪ Мастер паросилового участка (котельной). Должностная инструкция

Смотрите другие статьи раздела Должностные инструкции.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Экраны влияют на детей неравномерно в разном возрасте 01.08.2026

Планшеты и смартфоны давно стали привычной частью повседневной жизни даже самых маленьких детей. Родители часто используют гаджеты, чтобы успокоить малыша или занять его на время, однако ученые все чаще задаются вопросом, как экранное время сказывается на развитии мозга и будущей способности к обучению. Новое исследование показывает, что значение имеет не только продолжительность просмотра, но и возраст, в котором ребенок проводит время перед экраном. Ученые наблюдали детей от рождения до 8 лет. Оказалось, что больше всего экраны влияют на мозг в два периода - в раннем младенческом возрасте и перед поступлением в школу. У детей, много времени проводивших перед экранами в эти возрастные точки, в 9 лет были несколько хуже успехи в обучении, а в 10,5 лет хуже работала рабочая память - способность удерживать и обрабатывать информацию здесь и сейчас. Исследователи из Франции и Сингапура проанализировали данные 502 детей и выделили два ключевых этапа. У младенцев мозг развивается очень ...>>

Умные жилеты, спасающие от жары 01.08.2026

Летняя жара в больших городах все чаще становится серьезным испытанием для людей, работающих на открытом воздухе. Мусорщики, строители и другие специалисты вынуждены проводить часы под палящим солнцем, рискуя перегревом. Китайские инженеры предложили практичное решение - специальные охлаждающие жилеты, которые помогают снизить ощущаемую температуру примерно на 10 градусов. Пока мир страдает от сильной жары, китайские инженеры разработали "умные" жилеты с климат-контролем. Жилеты с кондиционированием почти не отличаются от обычной рабочей одежды. Главное отличие - в системе охлаждения. В городе Нанкин в жилет вмонтированы два вентилятора, работающих от портативных аккумуляторов. Одного заряда хватает на 3-4 часа непрерывной работы. В Чанчжоу решили разместить в карманах охлаждающие элементы с материалом, который при нагревании переходит из твердого состояния в жидкое, активно поглощая тепло. Это поддерживает комфортную температуру в течение 2,5-4 часов. Такие жилеты выглядят почти ...>>

Летающие ветротурбины 3 МВт вышли в серию 31.07.2026

Традиционные ветряные электростанции зависят от силы и стабильности ветра у поверхности земли, где воздушные потоки часто бывают слабыми и порывистыми. На больших высотах ветер обычно сильнее и постояннее, поэтому инженеры уже давно рассматривают возможность подъема турбин в воздух. Китайская компания сделала важный шаг в этом направлении, перейдя от испытаний к мелкосерийному производству. Компания Beijing Linyi Yunchuan Energy Technology запустила мелкосерийное производство летающей ветротурбины S2000, а в провинции Чжэцзян возводят отдельный завод по производству материалов для оболочки аппарата. У компании уже есть предварительные договоренности с прибрежными городами и горными регионами, которые рассматривают возможность использования этой технологии для удовлетворения собственных энергетических потребностей. Прототип, который полгода назад только что поднялся в небо над Сычуанем, теперь превращается в целую отрасль. Идея S2000 проста: вместо того чтобы устанавливать ветряну ...>>

Случайная новость из Архива Австралия запретила соцсети для детей 08.12.2025 Социальные сети играют важную роль в жизни подростков, но вместе с этим вызывают растущую обеспокоенность по поводу безопасности и психического здоровья детей. В связи с этим австралийское правительство приняло беспрецедентное решение: с 10 декабря 2025 года пользователи младше 16 лет теряют право регистрироваться и пользоваться популярными платформами. Под запрет попадают крупнейшие соцсети и сервисы, включая Facebook, Instagram, Threads, X, YouTube, Snapchat, Reddit, Kick, Twitch и TikTok. Компании обязаны удалить аккаунты всех пользователей до 16 лет и заблокировать возможность создания новых профилей. Нарушение этих требований грозит штрафами до 49,5 миллионов долларов. Правительство Австралии признает, что внедрение запрета может сопровождаться трудностями, особенно на начальном этапе. Некоторые несовершеннолетние уже прошли проверку возраста с помощью систем распознавания лиц и других технологий, однако эта мера не обеспечивает абсолютную точность. Премьер-министр страны Энтони Албанезе подчеркнул, что главная цель закона - установить единый национальный стандарт, аналогичный минимальному возрасту для употребления алкоголя, а не мгновенно заблокировать всех подростков. Решение австралийских властей вызвано тревогой по поводу влияния социальных сетей на психику и развитие детей. Опросы среди населения показывают, что большинство граждан поддерживают такие ограничения, считая их необходимыми для защиты подрастающего поколения от потенциальных рисков. На международной арене аналогичные инициативы уже обсуждаются. Глава Европейской комиссии Урсула фон дер Ляен поручила экспертной группе до конца 2025 года разработать рекомендации по ограничению доступа несовершеннолетних к социальным платформам. Она отметила, что как мать семерых детей и бабушка четырех внуков понимает беспокойство родителей по этому поводу. Идея регулирования интернет-доступа для подростков поддерживалась и на уровне отдельных стран ЕС. Премьер-министр Дании Мэтте Фредериксен предлагала ввести аналогичные ограничения, а президент Франции Эмманюэль Макрон также высказывался в пользу усиления контроля за использованием соцсетей детьми. Опрос Евробарометра, проведенный в феврале-марте 2025 года, показал, что более 90% европейцев считают защиту детей в интернете приоритетной задачей. Главными причинами для этого называют потенциально негативное воздействие соцсетей на психическое здоровье, а также риск злоупотреблений и кибербуллинга.

Другие интересные новости:

▪ Кишечная палочка передает опыт через поколения

▪ Полностью интегрированный оптико-электронный четырехканальный мультиплексор

▪ Опасность антисептиков

▪ Вертолет на лазерной подсветке

▪ Мобильный чип Wi-Gig

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Радио - начинающим. Подборка статей

▪ статья Нет, я не Байрон, я другой. Крылатое выражение

▪ статья Почему суровые законы или меры иногда называют драконовскими? Подробный ответ

▪ статья Техника безопасности на производстве и в образовательном учреждении

▪ статья Усилители мощности автомобильные. Справочник

▪ статья Преобразователь напряжения для авометра Ц20. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

Оставьте свой комментарий к этой статье:

www.diagram.com.ua
2000-2026