Бесплатная техническая библиотека

Должностная инструкция для зубного врача. Полный документ

Охрана труда / Должностные инструкции

 Комментарии к статье

I. Общие положения

1. Зубной врач относится к категории специалистов.
2. На должность зубного врача назначается лицо, имеющее среднее медицинское образование по специальности "Зубоврачебное дело" и (имеющее; не имеющее) (I, II, высшую) квалификационную(ой) категорию(и).
3. Назначение на должность зубного врача и освобождение от нее производится приказом руководителя учреждения.
4. Зубной врач должен знать:

• законы Украины и иные нормативные правовые акты по вопросам здравоохранения.
• современные методы диагностики, лечения заболеваний и поражений зубов, полости рта и челюстно-лицевой области.
• основы организации стоматологической помощи.
• современную аппаратуру, инструментарий и материалы, применяемые в стоматологии.
• действия персонала при обнаружении больного с признаками особо опасных инфекций, СПИДа.
• приемы реанимации, основы асептики и антисептики, методику стерилизации инструментария, методы оказания первой помощи при кровотечении, коллапсе, анафилактическом шоке.
• законодательство о труде и охране труда Украины; правила внутреннего трудового распорядка.
• правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.

5. Зубной врач подчиняется непосредственно _______.
6. На время отсутствия зубного врача (отпуск, болезнь, пр.) его обязанности исполняет лицо, назначенное в установленном порядке.

II. Должностные обязанности

Зубной врач:

1. Осуществляет диагностику и лечение заболеваний и поражений зубов, полости рта и челюстно-лицевой области.
2. Подготавливает стоматологическое оборудование к работе, осуществляет контроль исправности, правильности эксплуатации, техники безопасности.
3. Проводит инструментальное обследование зубов и патологических зубодесневых карманов, мягких и твердых тканей челюстно-лицевой области, определяет степень подвижности зубов, интенсивность воспаления слизистой оболочки полости рта.
4. Берет биоматериал для исследования.
5. Проводит обучение пациентов индивидуальной гигиене полости рта.
6. Осуществляет профилактику, диагностику и лечение всех видов кариеса и его осложнений, заболеваний височно-челюстного сустава.
7. Осуществляет уход за больными с повреждениями челюстно-лицевой области.
8. Осуществляет профилактику, диагностику, оказывает первую стоматологическую помощь при острых одонтогенных воспалительных процессах.
9. Проводит местную и проводниковую анестезию.
10. Осуществляет оперативное удаление зуба при ограниченных воспалительных процессах.
11. Снимет оттиски. Получает диагностические модели и производит их анализ. Проводит этапное наблюдение, коррекцию протезов и ортодонтических аппаратов.
12. Подготавливает пациентов к физиотерапевтическим процедурам, проводит простейшие физиотерапевтические процедуры, осуществляет контроль за состоянием пациента во время проведения процедуры.
13. Обеспечивает инфекционную безопасность пациентов и медицинского персонала, асептики и антисептики; выполняет требования инфекционного контроля в стоматологическом отделении.
14. Получает, хранит и использует лекарственные средства, стоматологические материалы, инструменты.
15. Оформляет установленную Минздравом Украины медицинскую документацию.
16. Обеспечивает соблюдение требований охраны труда, техники безопасности, гигиены труда, противопожарной безопасности при эксплуатации помещений, оборудования и аппаратуры, используемой в стоматологической практике.
17. Соблюдает морально-правовые нормы профессионального общения, выполняет требования трудовой дисциплины.
18. Проводит санитарно-просветительную работу, направленную на гигиеническое воспитание населения, пропаганду здорового образа жизни, профилактику стоматологических заболеваний.

III. Права

Зубной врач имеет право:

1. Получать информацию, необходимую для качественного выполнения функциональных обязанностей.
2. Вносить предложения руководству по совершенствованию качества стоматологической помощи населению, улучшению организации труда.
3. Отдавать распоряжения младшему медицинскому персоналу стоматологического отделения, контролировать объем и качество выполненной ими работы, осуществлять контроль за работой техника по ремонту аппаратуры и оборудования.
4. Принимать участие в работе совещаний, конференций, секций, медицинских ассоциаций, на которых рассматриваются вопросы, относящиеся к профессиональной компетенции.

IV. Ответственность

Зубной врач несет ответственность:

1. За ненадлежащее исполнение или неисполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей Должностной инструкцией - в пределах действующего трудового законодательства Украины.
2. За правонарушения, совершенные в процессе осуществления своей деятельности - в пределах действующего административного, уголовного и гражданского законодательства Украины.
3. За ошибки в проведении лечебных мероприятий, повлекшие за собой тяжкие последствия для пациента - в пределах действующего административного, уголовного и гражданского законодательства Украины.

 Рекомендуем интересные статьи раздела Должностные инструкции:

▪ Грузчик. Должностная инструкция

▪ Начальник отдела снабжения. Должностная инструкция

▪ Инженер-сметчик проектно-сметного отдела. Должностная инструкция

Смотрите другие статьи раздела Должностные инструкции.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Атомный секрет вечного блеска золота 20.06.2026

Золото издавна считается символом вечности и благородства не только из-за своей редкости, но и благодаря удивительной химической стойкости. В отличие от большинства металлов, оно не окисляется на воздухе, не тускнеет и не покрывается ржавчиной даже спустя тысячелетия. Эта уникальная инертность позволила золотым артефактам сохранять первозданный блеск с древних времен. Однако точный механизм такой защиты долго оставался загадкой для ученых. Недавнее исследование американских химиков-вычислителей раскрыло, что дело не просто в слабом взаимодействии с кислородом, а в особой атомной структуре поверхности металла. Сотрудники Тулейнского университета Санту Бисвас и Мэтью М. Монтемор провели детальное компьютерное моделирование, чтобы понять, как молекулы кислорода взаимодействуют с поверхностью золота. Ученые сравнили два основных типа атомных структур: "реконструированные" и "нереконструированные" поверхности. Было доказано, что природная способность золота к перестройке атомов играет кл ...>>

Смарфон Realme 16T 5G 20.06.2026

В сегменте доступных смартфонов с акцентом на длительную работу без подзарядки компания Realme представила интересную новинку - модель Realme 16T 5G. Главным преимуществом устройства стала по-настоящему впечатляющая батарея емкостью 8000 мАч, которая способна обеспечить до трех дней автономной работы при умеренном использовании. При этом инженерам удалось сохранить относительно компактный корпус толщиной менее 9 мм и вес всего 224 грамма, что делает смартфон удобным для повседневного ношения несмотря на внушительный аккумулятор. Смартфон оснащен большим 6,8-дюймовым LCD-дисплеем с высокой частотой обновления 144 Гц и пиковой яркостью до 1200 нит. Такое сочетание обеспечивает плавную картинку в динамичных сценах и комфортное восприятие контента даже под прямыми солнечными лучами. За производительность отвечает энергоэффективный процессор MediaTek Dimensity 6300, дополненный оперативной памятью LPDDR4X и накопителем UFS 2.2. Для эффективного отвода тепла во время продолжительных нагру ...>>

Проблема набора веса после 40 19.06.2026

С возрастом многие люди замечают, что поддерживать привычный вес становится все сложнее, даже если рацион и уровень активности существенно не меняются. Ученые из Каролинского института в Швеции раскрыли одну из ключевых биологических причин этого явления. Они показали, что с годами в жировой ткани замедляется процесс обновления липидов, из-за чего организм постепенно накапливает жир. Это естественное возрастное изменение объясняет, почему после 40 лет тело начинает "работать" иначе, способствуя набору веса. В долгосрочном исследовании специалисты наблюдали за жировой тканью 54 мужчин и женщин на протяжении в среднем 13 лет. Независимо от того, набирали участники вес или, наоборот, худели, у всех без исключения скорость липидного обмена в жировых клетках заметно снижалась. Жир в клетках обновляется все медленнее, и этот процесс происходит автоматически с течением времени. Те, кто не компенсировал замедление уменьшением калорийности питания, в среднем набирали около 20% от исходного в ...>>

Случайная новость из Архива Секрет разных математических способностей 20.10.2025 Вопрос о том, почему одни дети преуспевают в математике, а другие испытывают трудности, давно интересует психологов, педагогов и генетиков. Исследования показывают, что способности к вычислениям формируются под влиянием как врожденных, так и внешних факторов, а понимание этих механизмов важно для эффективного обучения. Профессор Юлия Ковас из Голдсмитского университета Лондона, генетик и психолог, провела масштабное исследование близнецов, охватившее около 10 000 пар однояйцевых и разнояйцевых детей. Ученые наблюдали за развитием математических навыков с рождения, изучая, как на них влияют генетика и окружающая среда. По словам Ковас, генетический компонент объясняет примерно 50-60% вариаций математических способностей в средней школе и во взрослом возрасте, при этом среда и личные усилия остаются значимыми. Однако врожденные способности - не единственный фактор. Исследования показывают, что мысли, эмоции и убеждения ребенка также сильно влияют на успехи в математике. Когда детям говорят, что математика им "не дается" или они получают низкие оценки, формируется так называемый "заколдованный круг": тревога усиливается, ребенок избегает занятий, оценки падают, и страх перед предметом только возрастает. В Университете Лафборо провели эксперимент с детьми 9-10 лет, изучая связь между рабочей памятью и тревожностью перед математикой. Школьники выполняли устные арифметические задания, одновременно запоминая набор слов. Результаты показали, что дети с высокой тревожностью перед математикой справлялись хуже, что подтверждает влияние психологического состояния на когнитивные функции. Работа профессора Брайана Баттерворта из Университетского колледжа Лондона выявила, что у людей есть врожденное чувство чисел, даже если они никогда не обучались счету. Однако у некоторых этот механизм работает менее эффективно, что объясняет трудности в овладении арифметикой. Около 5% людей страдают дискалькулией - состоянием, сопоставимым по распространенности с дислексией, когда человеку сложно выполнять даже простые вычисления, например, 5?8 или 6+16. Доктор Иро Ксениду-Дерву из Университета Лафборо сравнивает изучение математики со строительством ментальной стены: чтобы перейти на следующий уровень, необходимо постепенно закладывать прочный фундамент знаний. Пропуск "кирпичиков" приводит к пробелам в понимании и снижению уверенности в своих силах. Кроме индивидуальных факторов, важна система образования. Профессор Ковас отмечает результаты PISA, международной программы оценки качества обучения: Китай и Финляндия входят в число лидеров благодаря тому, что в школах уделяют внимание базовым знаниям и математическому мышлению. В Китае учителям разрешено проводить лишь один-два урока в день, что дает им время на подготовку. В Финляндии учителя проходят пятилетнюю академическую подготовку, а конкуренция на вакансии высокая, что обеспечивает высокий уровень профессионализма.

Другие интересные новости:

▪ Глаза подскажут, какое число загадано

▪ Настольный жесткий диск Seagate Innov8 8 ТБ

▪ Объявлены окончательные характеристики стандарта 5G

▪ Ферромагнитный полупроводник

▪ Видеокомбайн от PANASONIC

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Ограничители сигнала, компрессоры. Подборка статей

▪ статья Одна матрица - хорошо, а три - лучше. Искусство видео

▪ статья Что такое летний день и тропический день? Подробный ответ

▪ статья Парикмахер. Должностная инструкция

▪ статья Самодельный усилитель на микросхеме TDA 7294 (часть 3). Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

▪ статья Стабилизатор напряжения, защищенный от коротких замыканий выхода, 21/2-12 вольт 0,3 ампера. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

Оставьте свой комментарий к этой статье:

www.diagram.com.ua
2000-2026