- Развитие психологических знаний в рамках учения о душе (Представление о душе философов милетской школы. Гераклит. Идея развития как закон (Логос). Душа ("психея") как особое состояние огненного начала. Алкмеон. Принцип нервизма. Нейропсихизм. Принцип подобия. Эмпедокл. Учение о четырех "корнях". Биопсихизм. Принцип подобия и теория истечений. Атомистическая философско-психологическая концепция Демокрита. Гиппократ и учение о темпераментах. Философско-этическая система Сократа. Назначение философии. Метод сократической беседы. Платон: истинное бытие и мир идей. Чувственный мир и небытие. Высшая идея Блага и мировая душа Зла. Бессмертие души. Учение Аристотеля о душе. Психологические взгляды стоиков. Эпикур и Лукреций Кар о душе. Александрийская школа врачей. Психофизиология Клавдия Галена)
- Философское учение о сознании (Плотин: психология как наука о сознании. Августин: христианское раннесредневековое мировоззрение)
- Развитие естествознания (Расцвет естествознания на Арабском востоке. Психологические идеи средневековой Европы. Развитие психологии в эпоху Возрождения)
- Психология нового времени XVII в (Основные тенденции развития философии и психологии в XVII в. Материализм и идеализм. Философско-психологическая система Р. Декарта. Материалистическая теория Т. Гоббса. Учение Б. Спинозы о психике. Сенсуализм Д. Локка. Г. Лейбниц: идеалистическая традиция в немецкой философии и психологии)
- Развитие психологии в эпоху просвещения (Англия. Развитие ассоциативной психологии. Французский материализм. Германия. Развитие немецкой психологии в XVIII-XIX вв. Философский этап развития психологии)
- Становление психологии как самостоятельной науки (Естественнонаучные предпосылки становления психологии. Возникновение первых экспериментальных разделов психологии
- Основные психологические школы (Кризис психологии. Бихевиоризм. Психоанализ. Гештальтизм)
- Эволюция школ и направлений (Необихевиоризм. Теория развития интеллекта. Эмпирический фундамент теории. Неофрейдизм. Когнитивная психология. Компьютеры. Кибернетика и психология. Гуманистическая психология)
- Психология в России (М. В. Ломоносов: материалистическое направление в психологии. А. Н. Радищев. Человек как часть природы. Философско-психологические воззрения А. И. Герцена, В. Г. Белинского, Н. А Добролюбова. Н. Г. Чернышевский. Предмет, задачи и метод психологии. П. Д. Юркевич о душе и внутреннем опыте. И. В. Сеченов: психический акт подобен рефлексу. Развитие экспериментальной психологии. Рефлексология. П. П. Блонский - психология развития ребенка. Единство сознания и деятельности)
ЛЕКЦИЯ № 2. Философское учение о сознании
1. Плотин: психология как наука о сознании
Принцип абсолютной нематериальности души утвердил Плотин (III в. н. э.) - древнегреческий философ, основатель в Риме школы неоплатонизма. Во всем телесном усматривалась эманация (истечение) божественного, духовного первоначала.
У Плотина психология впервые в ее истории становится наукой о сознании, понятом как "самосознание".
Плотин учил, что индивидуальная душа происходит от мировой души, к которой она и устремлена. Другой вектор активности индивидуальной души направлен к чувственному миру.
У индивидуальной души Плотин выделил еще одно направление - обращенность на себя, на собственные, незримые действия и содержание. Она как бы следит за своей работой, является ее "зеркалом".
Через много столетий, эта способность субъекта не только ощущать, чувствовать, помнить или мыслить, но и обладать также внутренним представлением об этих функциях получила название рефлексии.
Эта способность не является фикцией. Она служит неотъемлемым "механизмом" деятельности сознания человека, соединяющим его ориентацию во внешнем мире с ориентацией в мире внутреннем, в "самом себе".
Плотин отграничил этот "механизм" от других психических процессов.
Сколь бы ни был широк спектр этих объяснений, он, в конечном счете, сводился к поискам зависимости душевных явлений от физических причин, процессов в организме, общения с другими людьми.
Рефлексия, открытая Плотином, не могла быть объяснена ни одним из этих факторов. Она выглядела самодостаточной, невыводимой сущностью.
Таковой она и оставалась на протяжении веков, став исходным понятием интроспективной психологии сознания.
Выделяя рефлексию как одно из направлений деятельности души, Плотин в ту отдаленную эпоху не мог, конечно, и представить индивидуальную душу самодостаточным источником своих внутренних образов и действий. Она для него - эманация сверхпрекрасной сферы высшего первоначала всего сущего.
2. Августин: христианское раннесредневековое мировоззрение
Учение Плотина оказало влияние на Августина (IV-V вв. н. э.), творчество которого ознаменовало переход от античной традиции к средневековому христианскому мировоззрению. Августин придал трактовке души особый характер, утверждая, что ее основу образует воля (а не разум). Тем самым он стал инициатором учения, названного волюнтаризмом. Воля индивида, завися от божественной, действует в двух направлениях: управляет действиями души и поворачивает ее к себе самой. Все изменения, происходящие с телом, становятся психическими благодаря волевой активности субъекта. Так, из отпечатков, которые сохраняют органы чувств, воля творит воспоминания. Все знание заложено в душе, которая живет и движется в Боге. Оно не приобретается, а извлекается из души благодаря направленности воли. Основанием истинности этого знания служит внутренний опыт. Идея о внутреннем опыте, обладающем высшей истинностью, имела у Августина теологический смысл, поскольку проповедовалось, что эта истинность даруется Богом.
В дальнейшем трактовка внутреннего опыта, будучи освобождена от религиозной окраски, слилась с представлением об интроспекции как особом методе исследования сознания, которым владеет психология в отличие от других наук.
Автор: Лучинин А.С.
<< Назад: Развитие психологических знаний в рамках учения о душе (Представление о душе философов милетской школы. Гераклит. Идея развития как закон (Логос). Душа ("психея") как особое состояние огненного начала. Алкмеон. Принцип нервизма. Нейропсихизм. Принцип подобия. Эмпедокл. Учение о четырех "корнях". Биопсихизм. Принцип подобия и теория истечений. Атомистическая философско-психологическая концепция Демокрита. Гиппократ и учение о темпераментах. Философско-этическая система Сократа. Назначение философии. Метод сократической беседы. Платон: истинное бытие и мир идей. Чувственный мир и небытие. Высшая идея Блага и мировая душа Зла. Бессмертие души. Учение Аристотеля о душе. Психологические взгляды стоиков. Эпикур и Лукреций Кар о душе. Александрийская школа врачей. Психофизиология Клавдия Галена)
>> Вперед: Развитие естествознания (Расцвет естествознания на Арабском востоке. Психологические идеи средневековой Европы. Развитие психологии в эпоху Возрождения)
Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:
▪ Нормальная физиология. Шпаргалка
▪ Патологическая анатомия. Конспект лекций
▪ Акушерство и гинекология. Шпаргалка
Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.
Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.
<< Назад
Последние новости науки и техники, новинки электроники:
Тающие айсберги создают новые оазисы жизни на дне океана
30.06.2026
Глобальное потепление активно меняет облик нашей планеты, и одним из наиболее заметных его проявлений становится ускоренное таяние ледников в полярных регионах. Этот процесс не только приводит к подъему уровня Мирового океана, но и вызывает цепную реакцию в морских экосистемах, порой создавая неожиданные и парадоксальные последствия. Массовое высвобождение айсбергов из Гренландии - яркий пример того, как климатические изменения перестраивают жизнь в самых глубоких и удаленных уголках океана.
Из-за повышения температуры количество айсбергов, откалывающихся от гренландских ледников, стремительно растет. Ученые проанализировали данные за последние 40 лет и установили, что с 2000 года поток ледяных глыб через пролив Фрама увеличился в четыре раза. Об этом сообщает Futurism со ссылкой на исследование специалистов из Технического университета Дании.
Такое беспрецедентное нашествие айсбергов представляет серьезную опасность для международного судоходства. Одновременно оно радикально тра ...>>
Робот-тьютор Optio, помошник школьника
30.06.2026
Икусственный интеллект и робототехника все активнее помогают учителям и ученикам, делая обучение более персонализированным и увлекательным. Гуманоидные роботы, способные взаимодействовать с людьми естественным образом, открывают новые возможности для школ, особенно в условиях нехватки педагогических кадров и растущего интереса к технологиям. Одна из таких инновационных инициатив стартовала в американском штате Нью-Йорк.
Компания Realbotix запустила своего помощника учителя на базе искусственного интеллекта под названием Optio в Центральном школьном округе Саламанки. Робот выступает в роли тьютора, предлагая персонализированное репетиторство, многоязычную помощь с домашними заданиями и круглосуточную академическую поддержку. По данным Interesting Engineering, проект направлен на повышение вовлеченности учащихся и внедрение передовых технологий в учебный процесс.
В рамках пилотной программы школы округа планируют интегрировать человекоподобных роботов в классы. Изначально Optio буд ...>>
Биопрепараты повышают питательную ценность органической гречихи
29.06.2026
В органическом земледелии особое внимание уделяется не только урожайности, но и качественному составу продукции. Потребители все чаще выбирают продукты с высоким содержанием полезных веществ и без следов химических веществ. Исследования показывают, что применение биологических препаратов может существенно улучшить минеральный состав зерновых культур, делая их более ценными с точки зрения питания.
В результате полевых экспериментов, проведенных в 2023-2025 годах, ученые установили, что использование биопрепаратов способствует активному накоплению макроэлементов, в частности фосфора и калия, в зерне органической гречихи. Об этом сообщила Леся Крупак из Белоцерковского национального аграрного университета в своей работе "Экологичность и производительность".
Наиболее заметный эффект наблюдался при применении гумата калия. В этом случае содержание калия в зерне увеличивалось на 19-21 процент по сравнению с контрольными участками. Такой результат свидетельствует об улучшении работы тра ...>>
Случайная новость из Архива Солнечная ткань
23.03.2010
В одной из повестей писателя-фантаста Владимира Немцова советские ученые изобретают солнечную батарею в виде ткани, с которой гораздо удобнее обращаться, чем с жесткими солнечными панелями.
Мечту фантаста осуществили американские специалисты, среди которых Алан Хигер, получивший в 2000 году Нобелевскую премию за создание первых электропроводящих полимеров. На основе этих полимеров, а также тонких стальных и серебряных проволочек, покрытых светочувствительным полимером, выпускаются гибкие и тонкие (около миллиметра) полотнища, при освещении вырабатывающие электрический ток.
КПД составляет всего 3%, но создатели фотоэлектрической ткани утверждают, что зато это "честный" КПД, получаемый в реальных условиях, в том числе в нормально освещенной комнате, а не в ясный полдень на экваторе, как измеряют другие производители.
Из гибких солнечных батарей можно, например, шить палатки для туристов и альпинистов и даже одежду. На их основе уже начали делать удобные, сворачиваемые в небольшой рулон источники тока для зарядки сотовых телефонов и сумки для ноутбуков, подзаряжающие аккумулятор спрятанного в сумку компьютера.
|
Другие интересные новости:
▪ Эффективный способ добычи водорода из морской воды
▪ Наушники JBL LIVE Pro 2, LIVE Free 2 и Reflect Aero
▪ Выхлопные газы в самолете
▪ Открыта самая маленькая черная дыра
▪ Аккумулятор из бумаги
Лента новостей науки и техники, новинок электроники
Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:
▪ раздел сайта Радиолюбительские расчеты. Подборка статей
▪ статья Таблетки украсят светильник. Советы домашнему мастеру
▪ статья Почему Белый Дом так называется? Подробный ответ
▪ статья Самодельный ксерокс. Детская научная лаборатория
▪ статья Широкополосная телевизионная антенна для ДМВ. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники
▪ статья Тепловые искажения в усилителях HiFi. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники
Оставьте свой комментарий к этой статье:
Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте

www.diagram.com.ua
2000-2026