- Первобытное общество (Какие были периоды в истории развития человечества? Каковы были жизнь и занятия первобытных людей? Какие были этапы разложения первобытнообщинного строя?)
- Государства Древнего Востока (Каковы были государства Ближнего и Среднего Востока (Древний Египет, государства Двуречья, Ассирия, Финикия)? Какие были основные особенности древних государств Индии и Китая?)
- Античная Греция (Как возникло Древне Греческое государство и каковы были периоды его становления? Что представляла собой греческая община полис? Какие войны вели между собой Греция и Персия? Каковы были характерные особенности крупных полисов Греции: Афины и Спарты? Как разворачивалась Пелопонесская война? Какие страны завоевал Александр Македонский? Какие были основные черты эпохи эллинизма? В чем проявлялась уникальность культуры древней Греции?)
- Античный Рим (Какие были периоды образования и развития древнеримского государства? Какие были особенности возникновения Древнеримского государства? Как римская республика стала самым развитым государством Средиземноморья? Как Рим стал центром державы? Как зарождалась Республика в Риме? Как проходили Пунические войны? В чем заключались основные черты Римской империи? Чем отличалась культура Древнего Рима?)
- Средневековье (Как представлена периодизация истории Средних веков? Как выглядела политическая карта Европы в раннее Средневековье (конец V-середина ХI в.)? Как образовалось средневековое Франкское государство? Как проходили завоевания Карла Великого? В чем причины распада империи Карла Великого? Как возникла Византийская империя? Каковы черты Византия в эпоху расцвета? В чем уникальность Франции в IХ-ХI? В чем специфика Италия в IХ-ХI вв.? Что представляла собой Германия в IХ-ХI вв.? В чем заключена специфика Англии в IХ-ХI вв? Что представляли собой образование и культура в раннее Средневековье? В чем специфика Европы в раннее Средневековье (середина XI - конец XV вв.)? В чем заключалась суть крестовых походов (цели, участники, результаты)? Каковы социально-экономические предпосылки возникновения городов? В чем характерные черты Средневекового городского ремесла? Что представляли собой экономические основы и формы организации? Как проходило образование централизованных государств в Западной Европе? Что представляла собой Франция в ХI-ХV вв.? В чем уникальность английского строя в ХI-ХV вв.?
Каковы черты феодальной раздробленности в Германии в ХI-ХV вв.? Что представляла собой Италия в ХI-ХV вв.? Как проходил образовательный и научные процессы в Средневековых университетах? В чем специфика Европы в Позднее Средневековье (ХVI-ХVII вв.)? Как возникли капиталистические отношения в Западной Европе? Как проходили Великие географические открытия и колониальные захваты конца XV - начала XVI вв.? К чему привела Реформация в Германии? В чем итог Реформации в Англии? В чем специфика Реформации во Франции? В чем заключалась гуманистическая идеология эпохи Возрождения, ее основные черты и социальные истоки? Какова культура Возрождения в Италии, (ее важнейшие достижения в области культуры и искусства)? Как развивалась литературы и искусства в эпоху развитого Средневековья? Какую роль играла христианская церковь в Средние века? В чем суть идейных основ средневекового христианства?)
- Особенности развития стран Востока в Средние века. Арабы в VI-XI вв (Что представляла собой Индия в VI-XI вв.? В чем специфика Китая? В чем суть средневековой Японии? Как возник ислам, в чем его основные черты? Что представляло собой исламское государство эпохи Средневековья? В чем уникальность халифата Омейядов? В чем специфика халифата Аббасидов?)
- Новая история стран Европы и Америки (По каким критериям проходила периодизация истории Нового времени? Какие были предпосылки, этапы, итоги буржуазной революции в Англии? Каковы были сущность и последствия промышленного переворота в Англии? Каковы были итоги борьбы за независимость британских колоний? Как образовались Соединенные штаты Америки? Чем отличался колониальный период в Латинской Америке? Что послужило толчком к началу Великой Французской революции? Какие были этапы развития революционного движения во Франции? Как проходили войны Наполеона? Какие были предпосылки к кризису и крушению Империи? Как создавалась "венская система" и как образовался Священный союз? Каковы были основные этапы послевоенного развития ведущих западноевропейских стран (20-50 гг. ХIХ в.)? Как завершился промышленный переворот? Развитие капитализма Какие были пути экономического и политического развития Франции во второй половине ХIХ в.? Как создавалась Британская империя? Пути объединения Германии? Что происходило в США в ХIХ в.? Что послужило толчком к войнам за независимость Латинской Америки? Как развивалась наука? В чем заключалась уникальность развития культуры ХIХ в.?)
- Новая история в странах Востока и Азии. Колонии и зависимые страны (В чем заключалась колониальная экспансия? В чем заключается особенность японского капитализма? Почему столь долго Китай оставался "закрытой" страной и как произошло его "открытие"? Почему Индию называют "жемчужиной" Британской империи?)
- Новейшая история стран Европы и Америки (Как происходило экономическое развитие ведущих стран Европы и Америки в конце ХIХ - начале ХХ вв.? Какие события послужили причиной Первой мировой войны? Как складывалось положение на фронте и в тылу в 1915-1916 гг.? Какие были итоги Первой мировой войны? Как изменилась карта Европы после Первой мировой войны? Страны Европы и США в послевоенный период. Какие были итоги Первой мировой войны для стран Латинской Америки? Как возник фашизм в Италии? Что представлял собой новый курс Рузвельта? Как проходила революция 1918-1919 гг. в Германии? Как произошел приход нацистов к власти в Германии? Как складывались международные отношения накануне Второй мировой войны? Что послужило началом Второй мировой войны? Как произошел перелом в ходе Второй мировой войны? Как заканчивалась Вторая мировая война? Какие были итоги Второй мировой войны? Какие изменения в Европе и мире произошли после Второй мировой войны? Как началась холодная война? Почему произошел раскол Германии? Как происходило послевоенное восстановление мировой экономики? Какие были основные тенденции развития стран Восточной Европы после Второй мировой войны? Как происходило развитие США после Второй мировой войны? Каковы особенности развития Великобритании после Второй мировой войны? Что происходило во Франции в послевоенный период? Федеративная Республика Германия в послевоенный период. Как проходил подъем? Теория "государства благоденствия": сущность, причины кризиса? Как происходило развитие США в конце 1950-х и в 1960-е гг.? Как происходило развитие Англии в конце 1950-х гг. и 1960-е гг.? Как проходила борьба за возрождение величия Франции? Экономический кризис 1974-1975 гг. и его влияние на развитие западной цивилизации Что происходило в США в эпоху консервативной революции? Неоконсерватизм и политика М. Тэтчер. Как Великобритания стала одной из ведущих стран? Франция после де Голля, пути развития? В чем состоит социально-экономический и политический кризис в странах Восточной Европы 1970-1980-х гг.? Какие процессы происходили в Восточной Европе на рубеже 1980-1990-х гг.? Что послужило причиной объединения Германии? Какие интеграционные процессы происходили в Европе во второй половине ХХ в.? Какие страны Запада в конце ХХ в. можно назвать "ведущими"? Как складывается культура западных стран в первой половине ХХ в.? Как складывается культура западных стран второй половины ХХ в.?)
- Страны Востока и Азии в новейшее время
(Последствия крушения колониальной системы. Что такое "страны третьего мира"?
Какие пути развития у освободившихся стран? Новые индустриальные страны. Какие
страны туда входят? Как складывается обстановка в послевоенном Китае? Индия и
Пакистан. Какие пути развития? Юго-Западная Азия. Особенности развития. Наименее
развитые страны. Что их ждет впереди?)
Глава 1. Первобытное общество
1. Какие были периоды в истории развития человечества?
Первый этап в развитии человечества - первобытно-общинный строй - занимает огромный период времени с момента выделения человек их животного царства (около 3-5 млн. лет назад) до образования классовых обществ в различных регионах планеты (примерно в IV тыс. до н. э.). Его периодизация основана на различиях в материале и технике изготовления орудий труда (археологическая периодизация). В соответствии с ней в древнейшей эпохе выделяются 3 периода:
1) каменный век (от возникновения человек до III тысячелетия до н. э.);
2) бронзовый век (с конца IV до начала I тысячелетия до н. э.);
3) железный век (с I тысячелетия до н. э.).
В свою очередь каменный век подразделяется на древнекаменный (палеолит), среднекаменный век (мезолит), новый каменный век (неолит) и переходный к бронзе медиокаменный век (энеолит).
2. Каковы были жизнь и занятия первобытных людей?
Первые виды современного человека появились 90 тыс. лет назад на Ближнем Востоке и в Северной Африке. Долгое время они сосуществовали с последними неандертальцами, постепенно исчезавшими с лица Земли.
Более 30 тыс. лет назад появилось и достигло расцвета первобытное искусство, свидетельствующее о развитом образном мышлении и художественном чувстве древних.
Занимавшиеся охотой люди верхнего палеолита жили в период последнего оледенения, называемого в Европе вюрмским. Они быстро приспособились к изменившимся климатическим условиям, стали заселять новые территории, доходя до приледниковых и арктических регионов.
Одной из характеристик верхнего палеолита является усовершенствованная технология изготовления орудий труда. Человек, живший за 35-9 тыс. лет до н. э., уже сам дробил камни на тонкие пластинки и полоски. Они становились основой для самых разных орудий - легких и эффективных. Делались и костяные орудия, непрестанно менявшиеся в течение 25 тысячелетий.
Охотники верхнего палеолита были носителями опыта предшествующих поколений и уже прекрасно знали, чем богата их территория и каков образ жизни дичи, травоядных (живущих как стадами, так и поодиночке), плотоядных, мелких млекопитающих, птиц. Люди приспосабливались к сезонным миграциям северного оленя, охота на которого вполне удовлетворяла их потребность в мясной пище.
Доисторические люди использовали также меховые шкуры хищников, бивни мамонтов и зубы разных животных для изготовления предметов искусства и украшений. При случае охотники занимались рыболовством, становившимся ценным подспорьем в определенные месяцы, а также собирательством, игравшим не менее важную роль в теплое время года.
Во время кочевий люди находили и другие природные материалы, прежде всего различные породы камня, необходимого для вытачивания орудий труда. Первобытный человек знал, где находятся месторождения кремня, куда систематически и наведывался, чтобы отобрать и унести лучшие куски, не подвергавшиеся оледенению, из которых и нарезал пластины.
Еще люди подбирали камни мягких пород для скульптурных изделий и гравюр. Они находили раковины морских животных, ископаемые кости, причем иногда шли за ними за сотни километров от места своей стоянки. Кочевой образ жизни охотников верхнего палеолита предполагал справедливое распределение обязанностей и сотрудничество всех членов общины.
Повсюду, куда бы люди ни попадали, они стремились защитить себя от холода, ветра, сырости и опасных животных. Модель жилья зависела от рода деятельности, типа социальной организации и уровня культуры первобытных людей. К убежищу предъявлялись определенные требования: удобный подход, близость реки, возвышенное расположение над долиной с пасущимися над ней животными. Жилище утепляли: возводили "двойную крышу". Но чаще они все-таки устраивались в долинах, на равнинах или плато, где сооружали шалаши и палатки. При этом использовался самый разный материал, иногда даже кости мамонта.
Термином "искусство палеолита" объединяют произведения самого разного художественного стиля и техники.
Наскальная роспись - это искусство рисунка на каменных стенах, которое начиная с граветтского времени завоевывает глубины подземелий и превращает их в святилища. Каждый уголок в более чем сотне пещер Кентабрийских гор покрыт шедеврами мадленской культуры.
Художественная техника того времени была очень разнообразной: проведение линий пальцами на глине, резьба на всевозможных подставках, собственно роспись, осуществлявшаяся самыми разными способами - распылением жидкой краски, нанесением ее кисточкой, сочетанием краски и резьбы на одном и том же изображении.
Вплоть до VIII тысячелетия до н. э. на Ближнем Востоке и до VI тысячелетия в Европе человек жил охотой, рыбной ловлей и собирательством. В эпоху неолита его образ жизни коренным образом изменился: разводя скот и обрабатывая землю, он сам стал производить для себя пищу. Благодаря скотоводству люди обеспечили себя продовольственными запасами, постоянно находившимися в их распоряжении; кроме мяса, домашние животные давали молоко, шерсть, кожу. Появление деревень предшествовало развитию скотоводства и земледелия.
Неолит означал новую социально-экономическую организацию жизни. Но эта эпоха принесла с собой и ряд крупных технических инноваций: глиняную посуду, шлифовку камня, ткачество.
В эпоху неолита в Западной Европе появляются гигантские каменные монументы - мегалиты. Считается, что постройкой мегалита крестьянская община заявляла об установлении своего контроля над определенной территорией.
Общество постепенно менялось. И хотя родовая группа по-прежнему производила все необходимое ей для жизни, наряду с крестьянами стали появляться рудокопы, бронзовых дел мастера, мелкие торговцы. Необходимость охраны рудников и торговых путей привела к появлению особого сословия - воинов. Если в эпоху неолита люди жили в относительном равенстве, то бронзовый век уже отмечен возникновением социальной иерархии.
3. Какие были этапы разложения первобытнообщинного строя?
Примерно в V-IV тысячелетии до н. э. началось разложение первобытного общества. Среди факторов, способствующих этому, важную роль играли земледелие, развитие специализированного скотоводства, появление металлургии, становление специализированного ремесла, развитие торговли.
С развитием плужного земледелия земледельческий труд перешел из женских рук в мужские, и мужчина-земледелец стал главой семьи. Накопление в различных семьях создавалось неодинаковое. Продукт постепенно перестает делиться среди членов общины, и имущество начинает переходить от отца к детям, закладываются основы частной собственности на средства производства.
От счета родства по материнской линии переходят к счету родства по отцу - складывается патриархат. Соответственно, меняется форма семейных отношений, возникает патриархальная семья, основанная на частной собственности.
Рост производительности труда, усиление обмена, постоянные войны - все это вело к возникновению имущественного расслоения среди племен. Имущественное неравенство порождало и общественное неравенство. Складывались верхушки родовой аристократии, фактически ведавшей всеми делами. Знатные общинники заседали в племенном совете, ведали культом богов, выделяли из своей среды военных вождей и жрецов. Наряду с имущественной и общественной дифференциацией внутри родовой общины происходит и дифференциация внутри племени между отдельными родами. С одной стороны, выделяются сильные и богатые роды, а с другой - ослабевшие и обедневшие.
Итак, признаками распада родового строя явились возникновение имущественного неравенства, сосредоточение богатства и власти в руках вождей племен, учащение вооруженных столкновений, обречение пленных в рабов, превращение рода из кровнородственного коллектива в территориальную общину.
В различных районах мира разрушение первобытно-общинных отношений произошло разновременно, разнообразными были и модели перехода к вышестоящей формации: некоторые народы образовали раннеклассовые государства, другие - рабовладельческие, многие народы миновали рабовладельческий строй и перешли сразу к феодализму, а некоторые - к колониальному капитализму (народы Америки, Австралии).
Таким образом, рост производительных сил создал предпосылки укрепление связей между социальными организациями, развитие системы дарообменных отношений. С переходом от первого брака к патриархальному, а позднее - моногамному укрепляется семья, которая обособляется в рамках общины. Общинная собственность дополняется личной. По мере развития производственных сил и укрепления территориальных связей между семьями на смену ранней первобытной общине приходит первобытная соседская, а позднее - земледельческая община. Для нее характерно сочетание индивидуального парцеллярного производства с общей собственностью на землю, частнособственнического и общинного начал. Развитие этого внутреннего противоречия создало условие для возникновения классового общества и государства.
Авторы: Анна Барышева, Ирина Ткаченко, Оксана Овчинникова
>> Вперед: Государства Древнего Востока (Каковы были государства Ближнего и Среднего Востока (Древний Египет, государства Двуречья, Ассирия, Финикия)? Какие были основные особенности древних государств Индии и Китая?)
Рекомендуем интересные статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки:
▪ Коммерческое право. Шпаргалка
▪ Психология развития и возрастная психология. Конспект лекций
▪ Финансы. Шпаргалка
Смотрите другие статьи раздела Конспекты лекций, шпаргалки.
Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.
<< Назад
Последние новости науки и техники, новинки электроники:
Восприятие музыки зависит от цвета концертного зала
03.03.2026
Восприятие живой музыки традиционно связывают с слухом, однако на впечатления от концерта влияют и другие факторы, включая визуальное оформление и освещение. Вопрос о том, может ли цвет интерьера напрямую изменять то, как мы слышим звук, долго оставался открытым. Недавнее исследование ученых из Технического университета Берлина проливает свет на эту связь и демонстрирует, что визуальная среда способна влиять на субъективное восприятие музыки.
Чтобы изучить эффект цвета, исследователи предложили участникам прослушать записи концерта в виртуальных залах, оформленных в красные, зеленые и синие оттенки. Цвета варьировались по яркости и насыщенности, что дало 12 различных вариантов оформления. Поскольку построить физические залы с таким разнообразием цветов было невозможно, использовалась технология виртуальной реальности. Звук воспроизводился через наушники с бинауральной технологией, адаптирующей звучание к движениям головы, что создавало ощущение реального присутствия в зале.
Участ ...>>
Chrysalis: концепт межзвездного корабля для 400-летнего путешествия
03.03.2026
Межзвездные полеты остаются одной из самых амбициозных целей человечества. Международный научный проект Chrysalis предложил концепцию космического корабля, способного совершить 400-летнее путешествие с экипажем из 2400 человек. Победивший в конкурсе 2025 года дизайн демонстрирует не только инженерные решения, но и социальную архитектуру, рассчитанную на 16 поколений людей, живущих на борту.
В основе концепции лежит вращательная конструкция длиной 58 километров. Такая масштабная система должна создать искусственную гравитацию, достаточную для нормального функционирования организма, без вызывающей дезориентацию центробежной нагрузки. Для стабилизации конструкции проект предусматривает несколько цилиндров, вращающихся в противоположных направлениях, что минимизирует колебания и вибрации. Сборка корабля планируется в точках Лагранжа - участках космоса, где можно минимизировать расход топлива.
Движение корабля предполагается обеспечить прямым термоядерным двигателем на гелии-3 и дейте ...>>
Дети, растущие рядом с природой, обретают крепкие кости
02.03.2026
Влияние окружающей среды на здоровье человека становится все более очевидным, особенно в детском возрасте. Новое исследование, опубликованное в журнале JAMA Network Open, показывает, что близость к природе напрямую связана с крепостью костей у детей. Ученые установили, что у детей, чьи дома окружены природными территориями в радиусе 1000 метров на 25% больше обычного, риск развития крайне низкой плотности костей снижается на 65%.
Для проведения исследования были проанализированы данные более 300 детей, проживающих в городских, пригородных и сельских районах Фландрии в Бельгии. Плотность костной ткани у детей в возрасте от четырех до шести лет оценивалась с помощью ультразвуковых методов. Такой подход позволил безопасно и точно измерить состояние костей на ранних этапах формирования скелета.
При анализе учитывались ключевые факторы, влияющие на рост и развитие детей: возраст, вес, рост, этническая принадлежность и уровень образования матери. На основании этих параметров исследоват ...>>
Случайная новость из Архива Электрокар мощностью 3000 л.с.
03.10.2013
Сейчас электрокары практически во всем уступают автомобилям с классическими двигателями внутреннего сгорания, разве что уровень выбросов вредных веществ у них нулевой. Серийные машины с электрическим приводом действительно не могут тягаться обычными моделями не по скорости, ни по дальности хода, ни по мощности мотора. А вот прототип Venturi VBB-3 - может.
Venturi VBB-3 - это существующий в единственном экземпляре электромобиль, способный развивать скорость 700 км/ч. Правда, такие результаты получаются пока что лишь во время лабораторных испытаний и расчетов, поскольку тестирования в реальных условиях начнутся лишь в следующем году.
Само собой, Venturi VBB-3 не поступит в серийное производство, и не только потому, что столь высокоскоростным автомобилям не место на городских улицах. Он рассчитан лишь на одного пилота, то есть в плане практичности этот автомобиль совершенно никакой.
В разработке электрокара сотрудникам компании Venturi оказывают посильную помощь специалисты университета штата Огайо, США. Автомобиль весит целых 3200 килограммов, что опять же противоречит нынешней политике автогигантов по уменьшению веса серийных автомобилей. Здесь важно отметить, что около 1600 килограммов приходится на блок аккумуляторных батарей, без которых Venturi VBB-3 не сможет ездить.
Мотор концептуального электромобиля развивает мощность 3000 л.с., то есть он фактически мощнее любого серийно выпускаемого гиперкара. Его испытания намечены на будущий год и пройдут поблизости от американского города Солт-Лейк-Сити.
|
Другие интересные новости:
▪ Чистка крови вместо пересадки сердца
▪ Интеллектуальный банкомат Fujitsu
▪ Жесткие диски со встроенным шифрованием для массивов Winchester Systems FlashDisk
▪ Общее внимание синхронизирует мозги
▪ Кофе без кофейных зерен
Лента новостей науки и техники, новинок электроники
Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:
▪ раздел сайта Регуляторы тембра, громкости. Подборка статей
▪ статья У Англии нет вечных союзников и постоянных врагов - вечны и постоянны ее интересы. Крылатое выражение
▪ статья Какая книга послужила Булгакову творческим толчком для создания Мастера и Маргариты? Подробный ответ
▪ статья Электромеханик по обслуживанию и ремонту лифтов. Типовая инструкция по охране труда
▪ статья Отбелка солярового масла. Простые рецепты и советы
▪ статья Выбор электрических аппаратов и проводников по условиям короткого замыкания. Общие требования. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники
Оставьте свой комментарий к этой статье:
Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте

www.diagram.com.ua
2000-2026