Крылатые слова, фразеологизм. Значение, история происхождения, примеры использования

Справочник / Крылатые слова, фразеологизмы

Комментарии к статье

Любовный треугольник

Генрик Ибсен

Фразеологизм: Любовный треугольник.

Значение: Любовные или романтические отношения между сложившейся парой и третьим человеком.

Происхождение: Автор выражения - норвежский поэт и драматург Генрик Ибсен (1828-1906). В его драме "Гедда Габлер" (1890) это выражение прозвучало впервые в диалоге между Геддой и асессором Браком (действ. 2, явл. 1): "Брак: Все, чего я хочу, это иметь хороший, преданный круг близких друзей, где я мог бы служить словом и делом и иметь возможность приходить и уходить как испытанный друг. Гедда: Хозяина дома, хотите сказать? Брак (кланяется): Откровенно говоря, - лучше хозяйки. А потом и хозяина, разумеется... такой-то треугольный союз в сущности - большое удобство для всех сторон. Гедда: Да, мне много раз недоставало третьего... Когда на сцене появляется муж Гедды, асессор Брак добавляет: "Треугольник замыкается". Пьесы Г. Ибсена ("Бранд", "Пер Гюнт", "Нора", "Доктор Штокман", "Строитель Сольнес" и др.) были очень популярны в России начала XX в. и часто ставились, в частности, Московским Художественным театром. Изначально, сразу после появления пьесы Ибсена на сцене, под "треугольником" подразумевали вполне спокойные, приемлемые для всех троих отношения между другом семьи и супружеской парой. Позже это выражение стало означать отношения соперничества между кем-то из пары и "третьим лишним", то есть приобрело современное толкование.

Другие интересные крылатые слова, фразеологизмы:

Случайный фразеологизм: Ученик чародея.

Значение: О специалисте-недоучке, который может начать некий процесс, вызвать к жизни некие силы, но не в силах справиться с ними, направить к желанной цели (ирон., неодобр.).

Происхождение: С немецкого: "Der Zauberlehrling". Название баллады немецкого поэта и ученого Иоганна Вольфганга Гете (1749-1832), сюжет которой писатель заимствовал у древнегреческого философа и сатирика Лукиана (II в.). В обоих случаях сюжет сходен: ученик мага, подсмотрев некоторые обряды своего учителя, но не поняв их сущности, вызывает к жизни некие темные силы. Но это единственное, что он может сделать: он не знает ни как отправить их обратно, ни как справиться с ними и в итоге погибает.

Смотрите еще случайный фразеологизм.

Смотрите другие статьи раздела Крылатые слова, фразеологизмы.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Рекомендуем скачать в нашей Бесплатной технической библиотеке:

раздел сайта Инструменты и механизмы для сельского хозяйства

журналы Electronique Pratique (годовые архивы)

книга Цифровые устройства частотной разгрузки. Александров В.Ф., Езерский В.Г., Захаров О.Г., Малышев В.С., 2005

книга Узлы развертывающих устройств телевизора. Кузинец Л.М., 1968

статья Нейростимулятор

статья Почему у кенгуру есть сумка?

справочник Сервисные режимы телевизоров зарубежных телевизоров. Книга №12

Оставьте свой комментарий к этой статье:

Имя:


E-mail (не обязательно):


Комментарий:

Бесплатная техническая документация для любителей и профессионалов