Menu Home

Бесплатная техническая библиотека для любителей и профессионалов Бесплатная техническая библиотека


СПРАВОЧНИК КРОССВОРДИСТА
Бесплатная библиотека / Справочник кроссвордиста / Президенты США

Справочник кроссвордиста. Быстрый поиск слова по маске. Президенты США

Справочник кроссвордиста / Алфавитный указатель

Справочник кроссвордиста

Комментарии к статье Комментарии к статье

История и археология / История / Президенты США

(3)

БУШ Джордж Герберт Уокер-старший (1924) - 41-й

БУШ Джордж Уокер-младший (1946) - 43-й

(4)

ПИРС Франклин (1804-1869) - 14-й

ПОЛК Джеймс Нокс (1795-1849) - 11-й

ТАФТ Уильям Хауард (1857-1930) - 27-й

ФОРД Джеральд Рудольф (1913) - 38-й

ХЕЙС Ратерфорд Берчард (1822-1893) - 19-й

(5)

АДАМС Джон (1735-1826) - 2-й

АДАМС Джон Куинси (1767-1848) - 6-й

АРТУР Честер Алан (1830-1886) - 21-й

ГРАНТ Улисс Симпсон (1822-1885) - 18-й

МОНРО Джеймс (1758-1831) - 5-й

ОБАМА Барак (1961) - 44-й

ТРАМП Дональд (1946) - 45-й

(6)

БАЙДЕН Джо (1942) - 46-й

КАРТЕР Джеймс Эрл (1924) - 39-й

КУЛИДЖ Калвин (1872-1933) - 30-й

НИКСОН Ричард Милхаус (1913-1994) - 37-й

РЕЙГАН Рональд Уилсон (1911-2004) - 40-й

ТАЙЛЕР Джон (1790-1862) - 10-й

ТЕЙЛОР Закари (1784-1850) - 12-й

ТРУМЭН Гарри (1884-1972) - 33-й

ФИЛМОР Миллард (1800-1874) - 13-й

(7)

ВИЛЬСОН Томас Вудро (1856-1924) - 28-й

ГАРДИНГ Уоррен (Хардинг), (1865-1923) - 29-й

ГАРФИЛД Джеймс Абрам (1831-1881) - 20-й

ДЖОНСОН Линдон (1908-1973) - 36-й

ДЖЭКСОН Эндрю (1767-1845) - 7-й

КЕННЕДИ Джон Фицджеральд (1917-1963) - 35-й

КЛИНТОН Уильям Джефферсон (1946) - 42-й

(8)

БЬЮКЕНЕН Джеймс (1791-1868) - 15-й

ГАРРИСОН Бенджамин (1833-1901) - 23-й

ГАРРИСОН Уильям Генри (1773-1841) - 9-й

КЛИВЛЕНД Стивен Гровер (1837-1908) - 22-й - 24-й

ЛИНКОЛЬН Авраам (1809-1865) - 16-й

РУЗВЕЛЬТ Теодор (1858-1919) - 26-й

РУЗВЕЛЬТ Франклин Делано (1882-1945) - 32-й

(9)

ВАШИНГТОН Джордж (1732-1799) - 1-й

(10)

ДЖЕФФЕРСОН Томас (1743-1826) - 3-й

ЭЙЗЕНХАУЭР Дуайт Дэвид (1890-1969) - 34-й

Поиск слова для решения кроссворда:

Заменяйте каждую неизвестную букву символом *. Например, соб*ка, *ошка, мы**а. Пары е - ё, и - й приравниваются.



Смотрите другие статьи раздела Справочник кроссвордиста.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Власть является ключевым фактором счастья в отношениях 11.03.2026

Исследования семейных и романтических отношений показывают, что длительное счастье пары зависит не только от привычных факторов, таких как доверие, уважение и преданность, но и от более тонких психологических аспектов. Современные ученые ищут закономерности, которые отличают действительно счастливые пары от остальных, чтобы понять, какие механизмы поддерживают гармонию в отношениях. Группа исследователей из Университета Мартина Лютера в Галле-Виттенберге и Бамбергского университета провела опрос среди 181 пары, которые состояли в совместных отношениях более восьми лет и прожили вместе хотя бы месяц. Участники заполняли анкету, описывая различные аспекты своих отношений, включая распределение обязанностей, эмоциональную поддержку и степень вовлеченности в совместные решения. Анализ данных показал интересный паттерн: пары, где оба партнера ощущали высокий уровень личной власти, оказывались наиболее счастливыми и удовлетворенными. В данном контексте под властью понимается способност ...>>

Защищенная колонка-повербанк Anker Soundcore Boom Go 3i 11.03.2026

Компания Anker представила новую модель линейки Soundcore - колонку Soundcore Boom Go 3i, ориентированную на активное использование на улице. Новинка отличается высокой степенью защиты: корпус соответствует стандарту IP68, что обеспечивает водо- и пыленепроницаемость, а ударопрочный дизайн выдерживает падение с высоты до одного метра. За качество звука отвечает 15-ваттный драйвер, обеспечивающий пик громкости до 92 дБ, а технология BassUp 2.0 усиливает низкие частоты, делая звучание более насыщенным. Колонка обладает автономностью до 24 часов, а LED-индикатор позволяет контролировать уровень заряда батареи. Кроме того, Soundcore Boom Go 3i может выполнять функцию павербанка: согласно внутренним тестам, устройство способно зарядить iPhone 17 с нуля до 40% за один час, что делает его полезным аксессуаром в походах и поездках. Среди функциональных особенностей модели стоит выделить технологию Auracast, которая улучшает подключение и позволяет создавать стереопару из двух колонок ...>>

Раннее воздержание от алкоголя перестраивает мозг и иммунитет 10.03.2026

Алкогольная зависимость - хроническое расстройство с компульсивным употреблением спиртного, которое влияет не только на поведение, но и на функционирование мозга и иммунной системы. Недавние исследования показали, что даже на ранних этапах воздержания организм начинает перестраиваться, открывая новые возможности для терапии зависимости. Ученые сосредоточились на пациентах, находящихся в первые недели абстиненции, и зафиксировали значительные изменения в мозговой активности. С помощью функциональной магнитно-резонансной томографии они выявили перестройку сетей нейронных связей, отвечающих за контроль импульсов и принятие решений. Эти изменения могут быть ключевыми для восстановления самоконтроля и снижения риска рецидива. Одновременно с нейронной перестройкой исследователи наблюдали колебания иммунной системы. В крови повышался уровень цитокинов - сигнальных белков, регулирующих воспалительные процессы. Эти данные свидетельствуют о существовании нейроиммунного взаимодействия, при ...>>

Случайная новость из Архива

Смартфоны не вредят успеваемости школьников 01.02.2025

Вопрос влияния смартфонов на успеваемость школьников вызывает множество споров. Некоторые считают, что мобильные телефоны отвлекают детей от учебы и негативно сказываются на их образовательных результатах. Другие же уверены, что смартфоны могут быть полезным инструментом в обучении. Недавно британские ученые представили результаты исследования, которые могут изменить наше представление об этой проблеме.

Команда из Бирмингемского университета провела исследование среди 1227 учащихся из 30 английских школ. В 20 учебных заведениях действовали ограничения на использование смартфонов в учебное время. Ученые так и не смогли выявить связь между запретом гаджетов и улучшением успеваемости или психического здоровья учащихся. Полученные данные заставили исследователей задуматься о том, насколько эффективны подобные запреты.

Ученые предполагают, что отсутствие заметного эффекта от запрета смартфонов в школах связано с тем, что общее время использования телефонов учащимися остается высоким и вне школы. По сути, запрет в школе сократил время, проведенное в смартфонах, всего на 40 минут, а в социальных сетях - на 30 минут в день. Это незначительное снижение времени, проведенного с телефоном, вероятно, недостаточно для того, чтобы оказать существенное влияние на успеваемость или психическое здоровье школьников.

Сторонники запретов считают их способом преодолеть негативное влияние смартфонов на обучение и психическое здоровье учащихся. К примеру, британская сеть школ Ormiston Academies Trust в 2024 году запретила смартфоны для всех 35 000 своих учеников. Руководство ссылалось на взаимосвязь между использованием соцсетей и психическими проблемами. Однако, как показало исследование, запрет смартфонов в школах не приводит к заметным улучшениям.

Исследование подтвердило, что общее время, проведенное за смартфонами, действительно влияет на успеваемость, психическое здоровье, физическую активность и поведение учащихся. Среднестатистический ученик проводит с телефоном от 4 до 6 часов в день, причем разница между школами с запретами и без этого показателя оказалась незначительной. Это говорит о том, что запрет смартфонов в школах не решает проблему зависимости от гаджетов, а лишь переносит ее за пределы школьных стен.

Полученные результаты заставляют задуматься о том, какие меры действительно могут помочь школьникам справиться с зависимостью от смартфонов и научиться более эффективно использовать гаджеты в образовательных целях. Возможно, стоит сосредоточиться не на запретах, а на развитии медиаграмотности и культуры осознанного использования технологий. Важно научить детей правильно распределять время между реальной и виртуальной жизнью, а также использовать смартфоны не только для развлечений, но и для обучения и развития.

Исследование, проведенное британскими учеными, ставит под сомнение эффективность запрета смартфонов в школах как способа улучшения успеваемости и психического здоровья учащихся. Полученные данные свидетельствуют о том, что необходимо искать более эффективные подходы к решению проблемы зависимости от гаджетов и развитию медиаграмотности у школьников. Возможно, стоит сосредоточиться на обучении детей осознанному использованию технологий и развитии у них навыков саморегуляции.

Другие интересные новости:

▪ Улавливание метана из воздуха при помощи цеолитов

▪ Если сжечь все топливо

▪ Движок Unreal Engine 5

▪ Сверхпрочное алмазное стекло для смартфонов

▪ Африканская рыба не выносит жары

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

 

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Регуляторы тембра, громкости. Подборка статей

▪ статья Пылинка дальних стран. Крылатое выражение

▪ статья Откуда у улиток их раковины? Подробный ответ

▪ статья Свекла столовая. Легенды, выращивание, способы применения

▪ статья Резинит. Простые рецепты и советы

▪ статья Магические фотографии. Секрет фокуса

Оставьте свой комментарий к этой статье:

Имя:


E-mail (не обязательно):


Комментарий:





Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте

www.diagram.com.ua

www.diagram.com.ua
2000-2026