Menu Home

Бесплатная техническая библиотека для любителей и профессионалов Бесплатная техническая библиотека


Разрезанный шнурок (три способа). Секрет фокуса

Эффектные фокусы и их разгадки

Справочник / Эффектные фокусы и их разгадки

Комментарии к статье Комментарии к статье

Первый способ

Описание фокуса:

Фокусник показывает зрителям шторный шнурок длиной около 2,5 м. Зрители тщательно осматривают его, проверяя целость и пробуя на разрыв. Исполнитель берет шнурок (в каждую руку по концу), затем конец из правой руки перехватывает левой и держит оба конца одной рукой (рис. 220).

Фокус Разрезанный шнурок (три способа)
Рис. 220

Правой рукой берется за низ образовавшейся петли в точке 4 и передает петлю из правой в левую руку. Затем берет шнурок правой рукой и отводит ее в сторону от левой, в которую он уже пере дал середину шнурка; предлагает одному из зрителей разрезать шнурок пополам (рис. 221). Тот разрезает его в точке 2.

Фокус Разрезанный шнурок (три способа)
Рис. 221

Иллюзионист выпускает один из концов шнурка, и все видят, что в его руке два коротких шнурка, то есть четыре конца (рис. 222). Один из них свешивается ниже, чем другой. Иллюзионист делает зрителю шутливое замечание, что тот не смог разрезать шнурки точно пополам, как его просили.

Фокус Разрезанный шнурок (три способа)
Рис. 222

Вслед за этим фокусник берет один из четырех концов (рис. 223, 3) и завязывает им петлю в том месте, где он держит рукой шнурки. Затем показывает шнурки с завязанной на них петлей (рис. 223). Потом опять берет шнурки, как показано на рис. 222, и ножницами начинает по кусочкам отстригать концы 1 и 2. Когда оба конца будут совсем отстрижены, он перекладывает узел в ладонь левой руки и зажимает в кулак, а правой берется за один конец и быстро и сильно дергает. Шнурок оказывается целым! Его дают осмотреть зрителям.

Фокус Разрезанный шнурок (три способа)
Рис. 223

Реквизит:

Белый шторный шнурок толщиной от 3 до 5 мм и длиной около 2,5 м.

Обыкновенные острые ножницы.

Секрет фокуса:

Секрет несложен, но исполнение требует тщательной тренировки. Секрет заключается в том, что зритель режет шнурок не посередине, а у одного из концов шнурка 2, отрезая лишь не большой конец сантиметров в тридцать. Чтобы было яснее, подробнее проследите весь ход демонстрации фокуса.

1. Исполнитель показывает шнурок зрителям.

2. Держит шнурок, сложив его пополам (см. рис. 220).

3. Передает конец (петлю) шнурка, взяв его в точке 4 в левую руку. Это самый ответственный момент номера. На самом деле происходит следующее. Иллюзионист, взяв петлю (в точке 4), кладет ее к шнурку 1; зажав петлю 4 большим пальцем левой руки, другой рукой берет за шнур 2 ниже пальца и отводит шнурок в сторону, вправо (см. рис. 224). На рис. 224 показан тот же момент, что на рис. 221, только для ясности мы подняли вверх большой палец левой руки, обнажив при этом шнурок. Теперь видно, что зритель, перерезая шнурок в точке 2, отрезает от него лишь небольшой конец.

Фокус Разрезанный шнурок (три способа)
Рис. 224

Продолжаем дальше.

4. Зритель разрезает шнурок в точке 2, а фокусник тотчас же выпускает из руки конец 3 (см. рис. 222).

5. Иллюзионист берет шнурок 5 в точке А правой рукой и, сделав петлю, перегнув шнурок на указательном пальце, закидывает ее через концы 1 и 2. Затем стягивает их внизу так, что бы зрителям казалось, что конец 1 служит продолжением шнур ка с концом 3, а конец 2-продолжением шнурка 5. При этом не должно быть заметно, что концы 1 и 2 отдельные. Затянув петлю, фокусник показывает шнурок зрителям (см. рис. 223).

6. Исполнитель берет узел опять так же, как показано на рис. 222, и, взяв правой рукой ножницы, постепенно отстригает концы 1 и 2. При этом он незаметно вытаскивает ножницами отрезок шнурков 1-2, который остался завязанным внутри петли.

7. Иллюзионист берет оставшийся узел, зажимая его в левой ладони, а правой перехватывает шнурок 2 в точке А и сильно дергает. Петля, завязанная на шнурке, развязывается, и зрителям кажется, что разрезанный пополам шнурок восстановился.

Второй способ

Описание фокуса:

Зрителям дают для осмотра шнурок. После этого фокусник берет один конец шнурка 2 (рис. 225), зажимает его между большим и указательным пальцами правой руки, а второй конец 1 находится между большим, указательным и средним пальцами левой руки. Середина шнурка свешивается вниз петлей.

Фокус Разрезанный шнурок (три способа)
Рис. 225

Иллюзионист соединяет обе руки вместе. Подводит правую руку к ладони левой, тем самым ставя конец шнурка 2 под прямым углом к концу 1, который зажат в левой руке. Шнурок он протаскивает до тех пор, пока половина его перейдет в левую руку. В это же время исполнитель пропускает средний палец левой руки в петлю (см. рис. 225). Ведет правую руку дальше, опускает ее вниз и подводит к левой руке. Здесь он захватывает шнурок в точке 3, около левой руки, и отводит от нее правую руку на расстояние около 20 см (рис. 226).

Фокус Разрезанный шнурок (три способа)
Рис. 226

Фокусник просит зрителя разрезать шнурок пополам, между руками в точке 4, что тот и делает. Тогда иллюзионист выпускает шнурки из правой руки и держит в левой два шнурка, как в предыдущем фокусе (см. рис. 222). Затем, опять так же, завязывает узел одним из длинных концов шнурка и ножницами обрезает короткие концы. Внезапно быстро и резко растягивает шнурок- тот оказывается целым.

Реквизит:

Шнурок шторный длиной около 2,5 м.

Ножницы.

Секрет фокуса:

Секрет ясен из рис. 227, А. Здесь изображен тот же момент, что и на рис. 226, только пальцы показаны пунктиром.

Фокус Разрезанный шнурок (три способа)
Рис. 227

Шнурок разрезают в точке 4. После этого пальцы правой руки тотчас же разжимают, и концы шнурка 2 и 3, получившиеся после разрезания, свешиваются вниз (рис. 227, Б). На рис. В шнурок показан в растянутом виде, после того как будет завязан узел.

Для разнообразия узел можно не отстригать ножницами, а, взяв весь шнурок в ладонь левой руки, начать медленно вытаскивать его из зажатой ладони, следя за тем, чтобы узел (для этого его не. следует сильно затягивать) остался незамеченным. Шнурок вытаскивают из ладони и дают зрителям для осмотра, а оставшиеся концы с узлом прячут в ладони и незаметно кладут в карман или в другое место.

В случае если зрители заметят, что шнурок после разрезания стал короче, можно показать еще один способ исполнения этого номера, при котором длина шнурка не изменяется.

Третий способ

Описание фокуса:

Фокусник показывает зрителям шнурок и. дав сантиметр, просит измерить его длину. Один из зрителей проделывает это.

Беря шнурок левой рукой, исполнитель складывает его пополам и передает в правую руку (рис. 228, А). Затем он просит зрителя разрезать шнурок пополам в месте, указанном цифрой 1, что тот и делает.

Фокус Разрезанный шнурок (три способа)
Рис. 228

Фокусник берется за верх двух шнурков, получившихся от разрезания, и постепенно забирает их в ладонь левой руки. Потом начинает медленно вытаскивать шнурок, взяв его конец правой рукой. Медленно вынимается весь шнурок из левой зажатой ладони. Ладонь также медленно раскрывается В ней ничего нет. Шнурок цел и дается для осмотра. Он измеряется: длина его такая же, что и перед разрезанием.

Реквизит:

Шторный шнурок длиной около 2,5 м.

Ножницы и сантиметр.

Секрет фокуса:

Секрет состоит в том, что иллюзионист заранее незаметно держит в правой руке отрезок шнурка длиной 20-30 см, который сложен петлей. В момент передачи шнурка, сложенного по полам, из одной руки в другую фокусник незаметно выдвигает вверх петлю короткого шнурка П, которую он прятал в правой руке. Большим пальцем правой закрывает конец петли и верх петли длинного шнурка (рис. 228, Б). Рука изображена пунктиром. На рис. 228, В показаны обе петли без пальца.

Приводя рисунки всех трех методов, мы не соблюдали масштабы шнурка, стремясь показать яснее способ исполнения этого фокуса.

Автор: Вадимов А.А.

 Рекомендуем интересные статьи раздела Эффектные фокусы и их разгадки:

▪ Угадайте, сколько получится

▪ Исчезновение лица

▪ Крепкий спичечный коробок

Смотрите другие статьи раздела Эффектные фокусы и их разгадки.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Канада планирует построить космодром 06.04.2026

Развитие космической инфраструктуры все чаще становится вопросом не только науки и технологий, но и национальной безопасности. Многие государства стремятся получить независимый доступ к космическим запускам, чтобы не зависеть от внешних партнеров и укреплять собственный технологический суверенитет. На этом фоне Канада объявила о запуске масштабного проекта по созданию собственного космодрома. Министр обороны Канады Дэвид Мак-Гинти сообщил, что правительство страны инвестирует 200 млн канадских долларов, что составляет около 150 млн долларов США, в строительство национального космодрома. Эти средства станут частью долгосрочной программы развития суверенных возможностей космических запусков. По словам Мак-Гинти, Министерство обороны подписало 10-летнее соглашение с компанией MLS на сумму 200 млн долларов. В рамках этого контракта планируется строительство стартовой площадки, которая будет использоваться не только военными структурами, включая Министерство обороны и Вооруженные силы ...>>

Обновленные телевизоры Xiaomi S Mini LED TV 2026 06.04.2026

Компания Xiaomi представила обновленную серию телевизоров S Mini LED TV 2026, которая заметно отличается от версии, недавно вышедшей на европейский рынок. Новое поколение ориентировано на расширенные возможности отображения и более гибкую конфигурацию экранов, что делает линейку более универсальной для разных сценариев использования. В обновленной серии Xiaomi S Mini LED TV 2026 предлагается сразу пять диагоналей, начиная от 55 дюймов и заканчивая внушительными 100 дюймами. Флагманская модель оснащена 1920 зонами локального затемнения, способна достигать пиковой яркости до 2000 нит и поддерживает частоту обновления изображения до 288 Гц, что делает ее особенно привлекательной для динамичного контента и игр. Младшая модель в линейке отличается в первую очередь количеством зон локального затемнения, которых здесь 576, однако остальные ключевые характеристики остаются на уровне старших версий. Это позволяет сохранить высокое качество изображения даже в более доступном сегменте, не ж ...>>

Беспилотный грузовой самолет с двигателем AEP100 05.04.2026

Авиационная отрасль стоит перед масштабной задачей перехода к экологически чистым технологиям, и одним из наиболее перспективных направлений считается использование водорода в качестве топлива. Этот элемент рассматривается как потенциальная альтернатива традиционным видам авиационного топлива благодаря своей энергоэффективности и отсутствию углеродных выбросов при использовании. На этом фоне Китай сообщил об успешном испытании беспилотного грузового самолета, оснащенного турбовинтовым двигателем AEP100 мегаваттного класса, работающим на водороде. Это событие стало важным этапом в развитии авиационных технологий, так как позволило протестировать двигатель в реальных условиях полета, а не только в лабораторной среде. Испытательный полет был проведен в субботу, 4 апреля, в городе Чжучжоу, расположенном в китайской провинции Хунань. Именно там впервые в реальных условиях был задействован водородный авиационный двигатель подобной мощности, что дало возможность оценить его стабильность ...>>

Случайная новость из Архива

Изучение инстранных языков изменяет связи в мозге 29.12.2024

Изучение иностранных языков оказывает значительное влияние на структуру мозга, что подтверждается результатами различных исследований. Когда взрослые люди начинают осваивать новый язык, в их мозге происходят изменения, которые активируют и укрепляют нейронные связи. Это интересное открытие стало результатом работы нейропсихологов из Германии, которые исследовали, как обучение новому языку влияет на межнейронные связи в мозге. Эксперимент был проведен с участием сирийских беженцев и показал, какие изменения происходят в мозге людей, изучающих иностранный язык.

Исследование было проведено командой ученых из Института когнитивных исследований и нейробиологии имени Макса Планка в Лейпциге. В рамках проекта для арабоязычных участников были организованы интенсивные курсы, на которых они изучали немецкий язык. В ходе курса исследователи использовали метод магнитно-резонансной томографии (МРТ), чтобы наблюдать, как меняются нейронные связи в мозге. Этот подход позволил ученым наглядно увидеть, как новые языковые навыки влияют на работу мозга.

Ученые использовали передовую методику МРТ-трактографии, которая позволяет отслеживать структуру и изменения в главных нейронных путях мозга. Исследование длилось шесть месяцев, в течение которых нейропсихологи проводили сканирование мозга 59 участников трижды: в начале курса, через три месяца и по окончании шестимесячного обучения. Это дало возможность детально изучить, как процесс изучения языка влияет на мозг на различных стадиях обучения.

Результаты показали, что в процессе изучения второго языка усиливаются межнейронные связи в области речевой сети в белом веществе мозга. Участники, изучающие язык, также активировали дополнительные участки мозга, особенно в правом полушарии. Это свидетельствует о том, что изучение языка не только укрепляет уже существующие связи, но и создает новые нейронные пути, которые помогают освоить новый язык.

Кроме того, ученые заметили интересный эффект: между правым и левым полушариями мозга наблюдалось уменьшение связей. Это открытие имеет важное значение, поскольку оно указывает на то, что при изучении второго языка происходит перераспределение нейронной активности. Контроль, который обычно осуществляется левым полушарием (ответственным за речь и понимание), ослабевает в пользу правого полушария, что высвобождает дополнительные ресурсы для усвоения нового языка. Это открытие подчеркивает важность правого полушария в процессе изучения иностранных языков, а также его роль в интеграции новых знаний.

Суть этих изменений заключается в том, что мозг становится более гибким и адаптируемым, открывая новые нейронные связи и пути. Эти изменения могут оказывать не только краткосрочное, но и долгосрочное влияние на когнитивные способности человека. Чем больше мозг работает, тем легче он воспринимает новую информацию и адаптируется к изменениям.

Поэтому изучение иностранных языков не только помогает овладеть новым навыком, но и стимулирует мозг к изменениям, которые могут положительно сказаться на общей когнитивной активности и способности к обучению. Это открытие подчеркивает важность языкового обучения не только для расширения кругозора, но и для активизации мозговых процессов, улучшения памяти и когнитивных функций.

Другие интересные новости:

▪ Клетка на игле

▪ Карманный костер Alpha Bonfire

▪ Новая схема управления сложными роботизированными системами

▪ Водородный Mercedes

▪ Процессоры Intel Celeron 3215U и 3765U

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

 

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Электрик в доме. Подборка статей

▪ статья Сирота казанская. Крылатое выражение

▪ статья Какое растение длиной с человеческий палец состоит только из одной клетки? Подробный ответ

▪ статья Менеджер по продаже турпродуктов. Должностная инструкция

▪ статья Термометр повышенной точности с датчиком DS18S20. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

▪ статья Коробок с сюрпризом. Физический эксперимент

Оставьте свой комментарий к этой статье:

Имя:


E-mail (не обязательно):


Комментарий:




Комментарии к статье:

Александр
Интересный фокус!


Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте

www.diagram.com.ua

www.diagram.com.ua
2000-2026