Бесплатная техническая библиотека

Переворачивающиеся бутылки. Секрет фокуса

Справочник / Эффектные фокусы и их разгадки

 Комментарии к статье

Описание фокуса:

На столе перед фокусником две бутылки: одна - белая, с наклейкой "молоко", вторая - темная, с наклейкой "лимонад", и два футляра. Фокусник приглашает на сцену зрителя и предлагает ему выбрать одну из бутылок, а затем просит повторять движения. Фокусник ставит свою бутылку на ладонь левой руки, надевает на нее футляр, прикрывает футляр сверху ладонью правой руки и несколько раз переворачивает футляр с бутылкой. Все движения повторяет зритель. Затем оба приподнимают футляры - бутылка фокусника стоит на дне, а бутылка зрителя - на горлышке. Это повторяется несколько раз - результат тот же.

Далее фокусник отставляет бутылку для молока в сторону и вкладывает в футляр зрителя бутылку для лимонада. Несколько раз переворачивает футляр, просит зрителя подуть, приподнимает футляр, под ним - молочная бутылка. Наконец и она исчезает без следа.

Фокус следует показывать на маленьком, непокрытом скатертью столе, чтобы отвергнуть всякое подозрение о существовании секретных отделений.

Секрет фокуса:

Для демонстрации потребуется следующий реквизит. Два футляра (в виде цилиндров) миллиметров на двадцать длиннее бутылок. Снаружи футляры ярко раскрашены, изнутри оклеены велюром черного цвета или велюровой бумагой. Две бутылки - одна белая (для молока), другая темная (для лимонада) - одинаковой высоты и диаметра. Вкладыш для футляра по длине соответствует длине футляра. Диаметр его должен быть такой, чтобы в него точно входила бутылка, а сам он свободно, но без зазора, входил в футляр. Внутри вкладыш так же оклеен велюром. Снаружи одна половина вкладыша белая, с наклейкой "молоко", а другая черная, с наклейкой "лимонад". Если слегка приподнять футляр, то будет видна только нижняя половина вкладыша, которая имитирует молочную или лимонадную бутылку.

Чтобы избежать ошибок, надо у верхнего внутреннего края белой половины вклеить белое кольцо - метку. Потребуются также два ярких шелковых платка.

Поднимите оба футляра. Вкладыш крепко прижмите изнутри указательным пальцем к надетому на него футляру. Покажите обе бутылки и попросите одного из зрителей помочь вам. Предлагаете ему выбрать бутылку, скажем, для лимонада. Оставшуюся молочную бутылку вы ставите на ладонь левой руки и предлагаете зрителю, чтобы он повторял ваши движения. Надеваете на свою бутылку футляр с вкладышем (белым кольцом вверх).

Первый прием. Правой рукой закройте верхнее отверстие футляра и предложите зрителю повторять все ваши движения. Переворачиваете бутылку вправо и считаете "раз", а затем назад влево и считаете "два", потом опять вправо и считаете "три". Футляры с бутылками стоят на правых ладонях. Дуньте на свой футляр и до половины приподнимите его. При этом вкладыш оставляете на бутылке, что создает впечатление, будто бутылка стоит дном на вашей ладони. Не давайте зрителям долго рассматривать бутылку. Прикройте бутылку и обратите внимание зрителей на своего помощника - у него бутылка стоит на горлышке. Вы удивляетесь тому, что наделал помощник и просите его поставить бутылку дном на ладонь.

Второй прием. Вместе со зрителем поднимаете еще раз футляры, чтобы все видели бутылки в правильном положении. Затем следует тройное движение под счет, после чего футляры поднимаются (вы поднимаете футляр вместе с вкладышем). Ваша бутылка стоит правильно, а у зрителя снова на горлышке.

Третий прием. Предложите помощнику молочную бутылку. Обмениваете бутылки, ставите их на ладони и снова прикрываете футлярами. Внимание! Вы должны на этот раз футляр перевернуть. Это сделать легко, так как при обмене бутылок вы на мгновение ставите его на стол. д далее все происходит так, как в первом приеме.

Четвертый прием. Он такой же, как и второй. Поднимаете футляр, у вас вместо лимонадной бутылки - молочная. Когда вы теперь положите футляр на стол, побеспокойтесь, чтобы черная сторона вкладыша была обращена вниз. Вы должны видеть вверху большой белый ободок. Лимонадную бутылку опустите в футляр сверху. Теперь у вас все готово для эффектной концовки.

Пятый прием. Возьмите бутылку из рук помощника и положите ее на стол так, чтобы зрители ее не видели. Эта бутылка уже сыграла свою роль. Затем возьмите его футляр и поставьте рядом со своим. Скажите, что хотите показать помощнику, как делать фокус. Для этого вы хотите воспользоваться лимонадной бутылкой и футляром помощника. считают, что в нижний футляр упала бутылка. Вы продолжаете крепко удерживать бутылку при помощи указательного пальца и вместе с футляром откладываете ее в сторону. Нижний футляр поставьте на ладонь. Быстро приподнимите футляр, чтобы зрители убедились, что бутылка все еще там. Опустите футляр, затем переверните его. Просите помощника подуть. Поднимаете футляр - видна белая часть вкладыша. Возникает впечатление, что бутылки поменялись местами.

Шестой прием. Еще раз покажите нижнюю часть бутылки, затем переворачиваете и начинаете считать - раз, два, три. Помощник снова дует. Поднимаете высоко футляр, придерживая вкладыш. Бутылка исчезла! Разрешите зрителям мимолетно заглянуть в отверстие футляра и протяните через него платки. Приподнимаете ваш футляр. Внутри находятся вкладыш и бутылка. Ваша правая рука охватывает верхнее отверстие футляра, а указательный палец, вставленный в горлышко бутылки, сильно прижимает бутылку к вкладышу. Левую ладонь подводите под нижнее отверстие футляра, чтобы не дать выпасть бутылке. Пусть вкладыш выдвинется на несколько сантиметров вниз так, как будто высунулась бутылка. Видимую часть вкладыша засуньте во второй футляр, прижмите оба футляра к себе и освободите вкладыш, который с шумом упадет в нижний футляр.

 Рекомендуем интересные статьи раздела Эффектные фокусы и их разгадки:

▪ Выскакивающие ложки

▪ Послушный графин

▪ Пять стопочек карт

Смотрите другие статьи раздела Эффектные фокусы и их разгадки.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Экраны влияют на детей неравномерно в разном возрасте 01.08.2026

Планшеты и смартфоны давно стали привычной частью повседневной жизни даже самых маленьких детей. Родители часто используют гаджеты, чтобы успокоить малыша или занять его на время, однако ученые все чаще задаются вопросом, как экранное время сказывается на развитии мозга и будущей способности к обучению. Новое исследование показывает, что значение имеет не только продолжительность просмотра, но и возраст, в котором ребенок проводит время перед экраном. Ученые наблюдали детей от рождения до 8 лет. Оказалось, что больше всего экраны влияют на мозг в два периода - в раннем младенческом возрасте и перед поступлением в школу. У детей, много времени проводивших перед экранами в эти возрастные точки, в 9 лет были несколько хуже успехи в обучении, а в 10,5 лет хуже работала рабочая память - способность удерживать и обрабатывать информацию здесь и сейчас. Исследователи из Франции и Сингапура проанализировали данные 502 детей и выделили два ключевых этапа. У младенцев мозг развивается очень ...>>

Умные жилеты, спасающие от жары 01.08.2026

Летняя жара в больших городах все чаще становится серьезным испытанием для людей, работающих на открытом воздухе. Мусорщики, строители и другие специалисты вынуждены проводить часы под палящим солнцем, рискуя перегревом. Китайские инженеры предложили практичное решение - специальные охлаждающие жилеты, которые помогают снизить ощущаемую температуру примерно на 10 градусов. Пока мир страдает от сильной жары, китайские инженеры разработали "умные" жилеты с климат-контролем. Жилеты с кондиционированием почти не отличаются от обычной рабочей одежды. Главное отличие - в системе охлаждения. В городе Нанкин в жилет вмонтированы два вентилятора, работающих от портативных аккумуляторов. Одного заряда хватает на 3-4 часа непрерывной работы. В Чанчжоу решили разместить в карманах охлаждающие элементы с материалом, который при нагревании переходит из твердого состояния в жидкое, активно поглощая тепло. Это поддерживает комфортную температуру в течение 2,5-4 часов. Такие жилеты выглядят почти ...>>

Летающие ветротурбины 3 МВт вышли в серию 31.07.2026

Традиционные ветряные электростанции зависят от силы и стабильности ветра у поверхности земли, где воздушные потоки часто бывают слабыми и порывистыми. На больших высотах ветер обычно сильнее и постояннее, поэтому инженеры уже давно рассматривают возможность подъема турбин в воздух. Китайская компания сделала важный шаг в этом направлении, перейдя от испытаний к мелкосерийному производству. Компания Beijing Linyi Yunchuan Energy Technology запустила мелкосерийное производство летающей ветротурбины S2000, а в провинции Чжэцзян возводят отдельный завод по производству материалов для оболочки аппарата. У компании уже есть предварительные договоренности с прибрежными городами и горными регионами, которые рассматривают возможность использования этой технологии для удовлетворения собственных энергетических потребностей. Прототип, который полгода назад только что поднялся в небо над Сычуанем, теперь превращается в целую отрасль. Идея S2000 проста: вместо того чтобы устанавливать ветряну ...>>

Случайная новость из Архива Атмосферу Титана воспроизвели в лаборатории 24.08.2021 Среди спутников планет Солнечной системы Титан занимает по размерам второе место, уступая только Ганимеду. Вращающееся вокруг Сатурна небесное тело имеет плотную атмосферу, состоящую в основном из азота с примесью метана. Под атмосферой при температуре около -180°C на Титане текут реки из жидкого этана и метана. Как и в атмосфере Земли, на Титане газы испаряются с поверхности, сгущаются и проливаются осадками. Условия на Титане в некоторой степени напоминают Землю до зарождения жизни. Спутник Сатурна может послужить массивной лабораторией для исследований формирования органических веществ. Сложность состоит в том, что с относительно близкого расстояния Титан исследовали только один раз - с помощью космического зонда "Кассини". Команде ученых удалось воспроизвести атмосферные условия Титана в лаборатории. В ходе эксперимента они впервые изучили, как взаимодействуют между собой в экстремальных условиях ацетонитрил и пропионитрил. По данным астрономических наблюдений, эти органические вещества часто встречаются в атмосфере Титана. Оказалось, что эти соединения по-разному кристаллизуются при низкой температуре в присутствии друг друга. Это существенно влияет на процессы, происходящие в атмосфере Титана и на то, какие минералы могут обнаружить исследователи на поверхности спутника Сатурна при дальнейшем изучении. Один из авторов исследования, Томче Рунчевски, объяснил, что это не окончательная модель атмосферы Титана. В ней присутствуют не все вещества, известные исследователям. По мере исследования спутника Сатурна исследователи смогут моделировать условия на нем со все большей точностью.

Другие интересные новости:

▪ Новые микроконтроллеры с ядром ARM7

▪ Новые DVD-плееры будут сами осуществлять цензуру

▪ Сколько генов у человека

▪ Квантовый генератор случайных чисел

▪ Протей - материал, который невозможно разрезать

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Электричество для начинающих. Подборка статей

▪ статья Охота на ведьм. Крылатое выражение

▪ статья Что вызывает у нас чувство голода? Подробный ответ

▪ статья Сассапариль высокий. Легенды, выращивание, способы применения

▪ статья Конструируем валкодер. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

▪ статья Разветвители видео- и аудиосигналов. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

Оставьте свой комментарий к этой статье:

www.diagram.com.ua
2000-2026