Menu Home

Бесплатная техническая библиотека для любителей и профессионалов Бесплатная техническая библиотека


Инструкция по охране труда при использовании технических средств обучения. Полный документ

Охрана труда

Охрана труда / Типовые инструкции по охране труда

Комментарии к статье Комментарии к статье

Техника безопасности

1. Общие требования охраны труда

1.1. К использованию технических средств обучения допускаются лица в возрасте не моложе 18 лет, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья, имеющие I квалификационную группу допуска по электробезопасности. К использованию проекционной аппаратуры и других технических средств обучения учащиеся не допускаются.

1.2. Лица, допущенные к использованию технических средств обучения, должны соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

1.3. При использовании технических средств обучения возможно воздействие на работающих следующих опасных и вредных производственных факторов:

  • поражение электрическим током при отсутствии заземления (зануления) корпуса демонстрационного электрического прибора или неисправном электрическом шнуре и электрической вилки;
  • ослепление глаз сильным световым потоком при снятии защитного кожуха демонстрационного электрического прибора во время его работы;
  • ожоги рук при касании защитного кожуха демонстрационного электрического прибора во время его работы;
  • возникновение пожара при воспламенении кинопленки, диафильма, диапозитивов, слайдов.

1.4. При использовании технических средств обучения соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения. Помещение для демонстрации кинофильмов должно быть обеспечено огнетушителем и ящиком с песком.

1.5. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить администрации учреждения. При неисправности технических средств обучения прекратить работу и сообщить администрации учреждения.

1.6. Соблюдать порядок использования технических средств обучения, правила личной гигиены, содержать в чистоте рабочее место.

1.7. Лица, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к дисциплинарной ответственности в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка и, при необходимости, подвергаются внеочередной проверке знаний норм и правил охраны труда.

2. Требования охраны труда перед началом работы

2.1. Установить проекционную электрическую аппаратуру с противоположной стороны от выхода из помещения.

2.2. Заземлить корпус электрического прибора, имеющего клемму "Земля".

2.3. Убедиться в целостности электрического шнура и вилки прибора, а также исправности линз объектива и наличии защитного кожуха.

3. Требования охраны труда во время работы

3.1. Не подключать демонстрационный электрический прибор к электрической сети влажными руками.

3.2. Включить демонстрационный электрический прибор и убедиться в его нормальной работе, а также работе охлаждающего вентилятора.

3.3. Во время демонстрации кинофильмов, диафильмов, слайдов и пр. в помещении должно присутствовать не более 50 чел., которых необходимо рассаживать впереди демонстрационного прибора.

3.4. Во избежание ослепления глаз мощным световым потоком, не снимать защитный кожух во время работы демонстрационного электрического прибора.

3.5. Во избежание ожогов рук не касаться защитного кожуха демонстрационного электрического прибора во время его работы.

3.6. Не оставлять работающие технические средства обучения без присмотра.

3.7. К работе на киноаппаратуре допускаются лица, имеющие квалификационное удостоверение киномеханика, а также талон по технике. пожарной безопасности.

4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях

4.1. При возникновении неисправности в работе демонстрационного электрического прибора или нарушении заземления его корпуса выключить прибор и отключить его от электрической сети. Работу продолжать только после устранения неисправности, При воспламенении кинопленки, диафильма, диапозитивов, слайдов и пр. немедленно выключить демонстрационный электрический прибор, эвакуировать учащихся из помещения, сообщить о пожаре администрации учреждения и в ближайшую пожарную часть, приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.

4.3. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации учреждения.

5. Требования охраны труда по окончании работы

5.1. Выключить демонстрационный электрический прибор и после его остывания охлаждающим вентилятором отключить от электрической сети.

5.2. Вынуть из демонстрационного прибора кинопленку, диафильм, диапозитивы, слайды и пр., уложить в плотно закрывающуюся коробку и убрать в отведенное для хранения место.

5.3. Проветрить помещение и тщательно вымыть руки с мылом.

 Рекомендуем интересные статьи раздела Типовые инструкции по охране труда:

▪ Каменотес. Типовая инструкция по охране труда

▪ Машинист (оператор) смесителя асфальтобетона. Типовая инструкция по охране труда

▪ Специалист по эксплуатации зданий. Типовая инструкция по охране труда

Смотрите другие статьи раздела Типовые инструкции по охране труда.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Расставание действительно может причинять физическую боль 16.09.2026

Разрыв отношений с близким человеком способно вызывать настолько сильные переживания, что привычное выражение "разбитое сердце" иногда воспринимается почти буквально. Человек может испытывать тревогу, тоску и эмоциональное напряжение, сопровождающиеся вполне реальными телесными ощущениями. Исследования работы мозга показывают, что такая связь между эмоциональными и физическими страданиями может иметь вполне определенную нейробиологическую основу. Эксперимент, позволивший изучить этот вопрос, провела команда психолога Итана Кросса из Мичиганского университета. В исследовании участвовали 40 человек, недавно переживших расставание по инициативе партнера. Все добровольцы продолжали остро реагировать на произошедшее, что позволило исследователям изучить мозговую активность в период наиболее сильных переживаний. Во время эксперимента участников помещали в аппарат магнитно-резонансной томографии. Испытуемым поочередно показывали фотографию бывшего партнера и подвергали предплечье воздей ...>>

Научно доказана невозможность создания нейтринного лазера 16.09.2026

Лазер давно перестал быть исключительно лабораторной технологией: сегодня он используется в связи, медицине, промышленности и научных исследованиях. Поэтому физики периодически предлагают необычные варианты устройств, способных работать по аналогичным принципам, но с другими типами частиц. В 2025 году появилась идея создать лазер, формирующий направленный поток нейтрино. Однако последующий теоретический анализ показал, что привлекательная на первый взгляд концепция сталкивается не просто с техническими трудностями, а с фундаментальными законами квантовой физики. Первоначальную концепцию предложили профессор Массачусетского технологического института (MIT) Джо Формаджио (Joe Formaggio) и Бен Джонс (Ben Jones) из Техасского университета в Арлингтоне. Согласно их замыслу, облако радиоактивных атомов следовало охладить до сверхнизких температур порядка нанокельвинов - миллиардных долей кельвина. В таких условиях атомы могли бы сформировать Бозе - Эйнштейновский конденсат, особое квантов ...>>

Индекс нижнего белья раскрыл состояние швейцарских почв 15.09.2026

Почва кажется обычной частью окружающего нас ландшафта, однако под ее поверхностью существует сложная экосистема, от состояния которой напрямую зависит жизнь человека. Миллиарды микроорганизмов, черви, грибы и другие обитатели почвы перерабатывают органические вещества и участвуют в круговороте питательных элементов. Чтобы привлечь внимание общества к этой мало заметной проблеме, исследователи из Цюрихского университета придумали весьма необычный эксперимент: они закопали более 2000 пар хлопкового нижнего белья в садах, на лугах, полях и газонах по всей Швейцарии. Проект получил название "Доказательство в виде нижнего белья" и представлял собой не массовую шутку, а научный эксперимент, позволяющий наглядно оценить биологическую активность почвы. Исследователи помещали хлопковые изделия в землю, а примерно через два месяца извлекали их и сравнивали степень разрушения ткани. Некоторые образцы за это время практически исчезали, оставляя лишь отдельные фрагменты швов, тогда как на други ...>>

Случайная новость из Архива

Разгадан секрет кошачьего долголетия 24.05.2025

Понимание факторов, которые определяют продолжительность жизни животных, давно занимает умы биологов и генетиков. Особенно интересен вопрос, почему одни виды живут заметно дольше других при схожих условиях окружающей среды. Недавнее исследование международной группы ученых под руководством Университета Бата в Англии проливает свет на молекулярные механизмы, способствующие долголетию млекопитающих. В центре внимания оказалась связь между развитием иммунной системы, размером мозга и максимальной продолжительностью жизни.

Команда исследователей тщательно проанализировала 46 различных видов млекопитающих, учитывая максимальный зарегистрированный возраст, который может достигать отдельная особь - так называемый MLSP (maximum lifespan potential). Важно отметить, что этот показатель отличается от средней продолжительности жизни, которая сильно зависит от внешних факторов, таких как хищники или условия обитания. Ученые стремились выявить именно генетические особенности, влияющие на предельный возраст.

В ходе анализа стало очевидно, что у животных с большей продолжительностью жизни наблюдается значительное расширение числа генов, связанных с иммунной системой. Это свидетельствует о том, что именно комплексные изменения в геноме, а не отдельные мутации, играют решающую роль в эволюционном формировании долгожительства. Особенно заметна эта закономерность у видов с крупным мозгом.

Яркими примерами стали дельфины и киты, максимальная продолжительность жизни которых достигает соответственно 39 и до 100 лет. В то же время мелкие животные с небольшим мозгом, например мыши, живут лишь один-два года. Аналогично, по мнению ученых, кошки живут дольше собак благодаря относительно большему размеру мозга и более мощному иммунитету. Такая взаимосвязь раскрывает важный эволюционный аспект - мозг и иммунная система тесно связаны с жизненным потенциалом.

Однако исследование выявило и исключения из общего правила. Например, землеройки, несмотря на скромный размер мозга, способны доживать до 20 лет. Аналогичная ситуация наблюдается у летучих мышей, которые тоже живут необычно долго. Геномный анализ этих животных показал, что их иммунная система обладает расширенным набором генов, что вероятно компенсирует небольшой размер мозга и помогает им поддерживать долгую жизнь.

Ученые подчеркивают, что иммунная система способна защищать организм от множества угроз, включая инфекции, рак и накопление поврежденных клеток. Вероятно, именно эта способность поддерживать чистоту клеточного состава и борьба с болезнями играет ключевую роль в обеспечении долголетия у млекопитающих.

Таким образом, результаты исследования демонстрируют, что долгая жизнь - это не просто функция одного гена или внешних условий, а сложный комплекс генетических и физиологических факторов. Среди них иммунитет и размер мозга занимают центральное место, помогая животным бороться с возрастными заболеваниями и продлевать активный жизненный цикл. Это открытие расширяет наше понимание биологии старения и может стать основой для разработки новых методов продления жизни и улучшения здоровья человека в будущем.

Другие интересные новости:

▪ Ион-проводящие мембраны из дерева

▪ Беспроводная передача данных со скоростью 40 Гбит/с

▪ Роутер D-Link DIR-2680 со встроенным антивирусом

▪ Переработка батареек без дробления и плавления

▪ Самолет, способный ездить по дорогам

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

 

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Строителю, домашнему мастеру. Подборка статей

▪ статья Ходить козырем. Крылатое выражение

▪ статья Что такое губная помада? Подробный ответ

▪ статья Рассмотрение разногласий по вопросам расследования, оформления и учета несчастных случаев на производстве

▪ статья Тиристорные таймеры. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

▪ статья Превращение тузов в четыре другие карты. Секрет фокуса

Оставьте свой комментарий к этой статье:

Имя:


E-mail (не обязательно):


Комментарий:





Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте

www.diagram.com.ua

www.diagram.com.ua
2000-2026