Menu Home

Бесплатная техническая библиотека для любителей и профессионалов Бесплатная техническая библиотека


Инструкция по охране труда при лабораторных работах с использованием компьютерных видео-дисплейных терминалов. Полный документ

Охрана труда

Охрана труда / Типовые инструкции по охране труда

Комментарии к статье Комментарии к статье

Техника безопасности

1. Общие положения

1.1. Настоящая инструкция устанавливает требования безопасности при выполнении лабораторных работ студентами с использованием видео-дисплейных терминалов (ВДТ) всех типов на основе электронно-лучевых трубок отечественного и за рубежного производства, которые используются в электронно-вычислительных машинах коллективного пользования и персональных ЭВМ (компьютерах).

1.2. К выполнению лабораторных работ с использованием компьютерных ВДТ студенты допускаются только после проведения инструктажа по охране труда и пожарной безопасности, изучения методических указаний и настоящей инструкции.

1.3. Проведение инструктажа и допуск студентов к выполнению лабораторных работ возлагается на преподавателя, ведущего лабораторные работы.

1.4. Регистрация инструктажа производится записью в журнале установленной формы с обязательной росписью студентов.

1.5. Студентам запрещается работать в компьютерном классе:

  • в отсутствии преподавателя;
  • в неустановленное время без разрешения преподавателя;

1.6. Каждый студент должен работать на закрепленном за ним рабочем месте. Переход на другое рабочее место без разрешения преподавателя запрещен.

1.7. При работе на компьютерах, в состав которых входят ВДТ, на пользователей могут действовать следующие опасные и вредные производственные факторы:

Физические:

  • повышенное значение напряжения электрической цепи, замыкание которой
  • может пройти через тело человека;
  • повышенный уровень статического электричества;
  • повышенный уровень электромагнитного излучения;
  • повышенная напряженность электрического поля;
  • прямая и отраженная от экранов блеклость;
  • повышенная температура поверхностей оборудования (при работе с лазерными и светодиодными принтерами).
  • неблагоприятное распределение яркости в поле зрения.

Химические (при работе с лазерными и светодиодными принтерами):

  • токсическое (озон);

Психофизические:

  • физические перегрузки статистического и динамического действия;
  • нервно-психические перегрузки (умственное перенапряжение, перенапряжение анализаторов, напряжение зрения, монотонность труда, эмоциональные пере грузки).

1.8. Необходимо помнить, что при размещении рабочих мест с компьютерными ВДТ необходимо соблюдать следующие требования:

  • площадь на одно рабочее место должна составлять не менее 6,0 м2, а объем помещения не менее 20 м3;
  • в компьютерном классе одновременно могут находиться не более 12 студентов;
  • расстояние между боковыми поверхностями видеотерминалов должно быть не менее 1,2 м 2;
  • расстояние между тыльной поверхностью одного видеотерминала и экраном другого должно быть не менее 2,5 м;
  • проход между рядами рабочих мест должен быть не мене 1 м;
  • рабочие места с ВДТ и персональными ЭВМ должны располагаться на расстоянии не менее 1 м от стен, а от стен со световыми проемами - не менее 1,5 м.

1.9. Нарушение требований настоящей инструкции является нарушением учебной дисциплины, и ответственность наступает в соответствии с действующим законодательством.

2. Требования безопасности перед началом работы

2.1. Перед выполнением лабораторной работы студент обязан ознакомиться с методическими указаниями по ее выполнению.

2.2. Проверить надежность установки аппаратуры на рабочем столе. ВДТ не должен стоять на краю стола. Повернуть ВДТ так, чтобы было удобно смотреть на экран - под прямым углом (а не сбоку) и немного сверху вниз; при этом экран должен быть слегка наклонен - нижний его край ближе к оператору.

2.3. Проверить отсутствие видимых повреждений электропроводки, соединительных шнуров, штепсельных вилок, розеток, и т.д.

2.4. Отрегулировать и зафиксировать высоту кресла, удобный для работы наклон его спинки.

2.5. Включить аппаратуру выключателями на корпусах (только с разрешения преподавателя) в следующей последовательности:

  • блок бесперебойного питания, если компьютер подключен к сети через него;
  • ВДТ;
  • системный блок;
  • клавиатуру;
  • принтер, другие периферийные устройства.

2.6. Отрегулировать яркость свечения экрана ВДТ, минимальный размер светящейся точки, фокусировку, контрастность. Не следует делать изображение слишком ярким, чтобы не утомлять глаза.

2.7. Рекомендуются:

  • яркость свечения экрана - не менее 100 кд/м2;
  • отношение яркости экрана ВДТ к яркости окружающих его поверхностей в рабочей зоне - не более 3:1;
  • минимальный размер светящейся точки - не более 0,4 мм для монохромного ВДТ и не менее 0,6 мм для цветного;
  • контрастность изображения знака - не менее 80%.

2.8. При обнаружении каких-либо неисправностей выполнение работы не начинать, уведомить об этом преподавателя.

3. Требования безопасности во время выполнения работы

3.1. К выполнению лабораторной работы на ПЭВМ можно приступать только с разрешения преподавателя.

3.2. Во время выполнения лабораторной работы студент обязан строго следовать рекомендациям методических указаний к данной работе.

3.3. Экран видеотерминала и клавиатура должны размещаться на оптимальном расстоянии от глаз пользователя, что составляет 600 - 700 мм, но не ближе 600 мм;

3.4. Клавиатуру следует располагать на расстоянии 100 - 300 мм от края, обращенного к работающему;

3.5. Недопустимо:

  • принимать пищу на рабочем месте;
  • самостоятельно ремонтировать аппаратуру;
  • пользоваться неисправными розетками, распределительными щитками, выключателями и другими электроустановочными приборами;
  • класть сумки и другие посторонние предметы на рабочий стол;
  • класть какие-либо предметы на аппаратуру, бутерброды и напитки на клавиатуру или рядом с ней - это может вывести ее из строя;
  • закрывать чем-либо вентиляционные отверстия аппаратуры, что может при
  • вести к ее перегреванию и выходу ее из строя.

3.6. При возникновении несчастного случая свидетель или сам пострадавший должны:

  • немедленно уведомить преподавателя о происшедшем и принять меры по оказанию медицинской помощи;
  • сохранить до прибытия комиссии по расследованию обстановку на рабочем месте и оборудование в том состоянии, в котором они были на момент события (если это не угрожает жизни и здоровью других людей и не приведет к более тяжким последствиям).

4. Требования безопасности по окончании работы

4.1. По окончании лабораторной работы необходимо закрыть все рабочие файлы, находящиеся в оперативной памяти компьютера, выйти из программной среды, вернуться в ОС Windows.

4.2. По требованию преподавателя по окончании лабораторной работы необходимо произвести все необходимые действия в операционной системе для подготовки к выключению компьютера.

4.3. По окончании лабораторной работы необходимо выключить выключателями на корпусах (с разрешения преподавателя):

1) принтер, другие периферийные устройства;

2) процессор;

3) ВДТ;

4) блок бесперебойного питания, если компьютер подключен к сети через него;

4.4. Накрыть клавиатуру крышкой во избежание попадания в нее пыли.

4.5. Привести в порядок рабочее место.

5. Требования безопасности в аварийных ситуациях

5.1. К аварийным ситуациям относятся:

5.1.1. Внезапное прекращение подачи электроэнергии;

5.1.2. Обрыв или короткое замыкание электрических цепей аппаратуры;

5.1.3. Возгорание аппаратуры, электрической проводки.

5.2. В случае прекращения подачи электроэнергии:

5.2.1. Отключить оборудование в такой последовательности:

1) периферийные устройства;

2) процессор;

3) ВДТ;

4) блок бесперебойного питания;

5.2.2. Выдернуть штепсельные вилки из розеток.

5.2.3. Уведомить о случившемся преподавателя.

5.3. При обрыве или коротком замыкании электрических цепей:

5.3.1. Выключить рубильник, произвести отключение аппаратуры в указанной выше последовательности;

5.3.2. Уведомить о случившемся преподавателя.

5.4. В случае возникновения пожара:

5.4.1. Уведомить о случившемся преподавателя

5.4.2. Немедленно выйти из помещения, плотно закрыв за собой дверь.

5.4.3. О пожаре сообщить по телефону 01;

5.5. Последовательность оказания первой помощи:

  • устранить воздействие на организм повреждающих факторов угрожающих
  • здоровью и жизни пострадавшего (освободить от действия электрического тока, вы нести из зараженной атмосферы, погасить горящую одежду и т.п.);
  • определить характер и тяжесть травмы, наибольшую угрозу для жизни по страдавшего и последовательность мероприятий по его спасению;
  • выполнить необходимые мероприятия по спасению пострадавшего в порядке
  • срочности (восстановить проходимость дыхательных путей, провести искусственное
  • дыхание, наружный массаж сердца, остановить кровотечение, иммобилизовать место перелома, наложить повязку и т.п.);
  • поддержать основные жизненные функции пострадавшего до прибытия медицинского работника;
  • вызвать скорую медицинскую помощь по телефону 03, либо принять меры для
  • транспортировки пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение;
  • первую (доврачебную) помощь пострадавшему может оказывать либо преподаватель, либо студенты, прошедшие специальное обучение по правилам оказания первой медицинской помощи;
  • помощь пострадавшему, оказываемая не медицинскими работниками, не должна заменять помощи со стороны медицинского персонала и должна оказываться лишь до прибытия врача.
  •  Рекомендуем интересные статьи раздела Типовые инструкции по охране труда:

    ▪ Проведение экскурсий. Типовая инструкция по охране труда

    ▪ Погрузка и разгрузка каменного угля, цемента и других сыпучих материалов. Типовая инструкция по охране труда

    ▪ Горничная (кастелянша). Типовая инструкция по охране труда

    Смотрите другие статьи раздела Типовые инструкции по охране труда.

    Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

    << Назад

    Последние новости науки и техники, новинки электроники:

    Дети, растущие рядом с природой, обретают крепкие кости 02.03.2026

    Влияние окружающей среды на здоровье человека становится все более очевидным, особенно в детском возрасте. Новое исследование, опубликованное в журнале JAMA Network Open, показывает, что близость к природе напрямую связана с крепостью костей у детей. Ученые установили, что у детей, чьи дома окружены природными территориями в радиусе 1000 метров на 25% больше обычного, риск развития крайне низкой плотности костей снижается на 65%. Для проведения исследования были проанализированы данные более 300 детей, проживающих в городских, пригородных и сельских районах Фландрии в Бельгии. Плотность костной ткани у детей в возрасте от четырех до шести лет оценивалась с помощью ультразвуковых методов. Такой подход позволил безопасно и точно измерить состояние костей на ранних этапах формирования скелета. При анализе учитывались ключевые факторы, влияющие на рост и развитие детей: возраст, вес, рост, этническая принадлежность и уровень образования матери. На основании этих параметров исследоват ...>>

    Самовосстанавливающаяся инфраструктура будущего 02.03.2026

    Современные мосты и бетонные конструкции по всему миру сталкиваются с проблемой устаревания и износа. Многие сооружения, построенные до 1980-х годов, постепенно теряют свою несущую способность, что требует дорогого ремонта или полной замены. Недавние разработки ученых из Швейцарских федеральных лабораторий материаловедения и технологий (Empa) предлагают инновационное решение - систему укрепления бетонных конструкций с помощью "умной стали", способной самостоятельно устранять трещины и повреждения. В основе новой технологии лежит арматура из сплава на основе железа с эффектом памяти формы (Fe-SMA). Этот материал обладает уникальным свойством: при нагревании до 190-200 °C стержни стремятся вернуться к своей первоначальной конфигурации. В бетонной конструкции это создает внутреннее напряжение, которое затягивает трещины и выравнивает деформированные элементы, существенно повышая прочность и долговечность сооружений. Актуальность разработки объясняется критическим состоянием инфрастр ...>>

    Поцелуи полезны для здоровья 01.03.2026

    Вопрос о том, как социальные связи и близость с партнером отражаются на здоровье человека, привлекает внимание не только психологов, но и специалистов в области микробиологии. Новое исследование показывает, что совместное проживание с любимым человеком может оказывать значительное влияние на микробиом кишечника и общее самочувствие. Доктор Наоми Миддлтон, клинический психологи и эксперт по здоровью кишечника, объяснила, что все аспекты совместной жизни - поцелуи, совместное питание, физическая близость и даже просто пребывание рядом - тесно связаны с поддержанием сбалансированной кишечной микрофлоры. Она подчеркивает, что здоровье экосистемы кишечника во многом определяется социальными взаимодействиями и повседневной близостью с другими людьми. По словам Миддлтон, длительное совместное пребывание с партнером может способствовать увеличению микробного разнообразия в кишечнике, а также снижать воспалительные процессы, связанные со стрессом. Такой эффект обусловлен тем, что микробио ...>>

    Случайная новость из Архива

    Кровеносные сосуды из кожи 19.07.2006

    Двум пациентам в Аргентине, страдавшим от тромбоза вен нижних конечностей, пересажены вены, изготовленные из их собственной кожи.

    Образцы кожи размером с почтовую марку врачи взяли у пациентов под местной анестезией, поместили на питательную среду и вырастили тонкий клеточный слой. Затем свернули этот слой в рулончики длиной 17 сантиметров и диаметром полсантиметра, дали новым сосудам срастись в трубочки и пересадили их пациентам, заменив пораженные тромбозом участки вен. Отпала угроза ампутации ног.

    В Англии успешно проведен клинический эксперимент с заменой выращенными сосудами сузившихся коронарных сосудов сердца.

    Другие интересные новости:

    ▪ Социология пересадки органов

    ▪ Глобальное потепление влияет на размер птиц

    ▪ Молекулярный электронный чип

    ▪ Микросхемы на основе 14-нм технологии 2 поколения

    ▪ Узконаправленная трансляция звука

    Лента новостей науки и техники, новинок электроники

     

    Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

    ▪ раздел сайта Компьютерные устройства. Подборка статей

    ▪ статья Отсель грозить мы будем шведу. Крылатое выражение

    ▪ статья Что такое комета? Подробный ответ

    ▪ статья Ангина. Медицинская помощь

    ▪ статья Двухканальный контроллер светового шнура типа Дюралайт. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

    ▪ статья Кабельные линии напряжением до 220 кВ. Соединения и заделки кабелей. Энциклопедия радиоэлектроники и электротехники

    Оставьте свой комментарий к этой статье:

    Имя:


    E-mail (не обязательно):


    Комментарий:





    Главная страница | Библиотека | Статьи | Карта сайта | Отзывы о сайте

    www.diagram.com.ua

    www.diagram.com.ua
    2000-2026