Бесплатная техническая библиотека

Техника безопасности на производстве и в образовательном учреждении. Охрана труда

Охрана труда / Законодательные основы охраны труда

 Комментарии к статье

Техника безопасности на производстве

Задачей техники безопасности является разработка мероприятий и средств, с помощью которых исключается травматизм.

Производственный травматизм характеризуется совокупностью травм. Травма (рана) - это повреждение целостности тканей или органов тела, вызванное каким-либо фактором внешней среды. Различают производственные и бытовые травмы.

Несчастным случаем называется происшествие, при котором в результате внешнего воздействия последовало повреждение организма человека или нарушена его нормальная жизнедеятельность (например, в результате ранения, ожогов, поражения электрическим током).

На производстве травмы (несчастные случаи) обычно имеют место вследствие внезапного воздействия на работника какого-либо опасного производственного фактора при выполнении им трудовых обязанностей или заданий руководителя работ.

В соответствии с видом воздействия травмы подразделяют на механические (ушибы, переломы, раны и др.), тепловые (ожоги, обморожения, тепловые удары), химические (химические ожоги, острые отравления, удушья), электрические, комбинированные и др. (например, вызванные каким-либо излучением). В соответствии со схемой определения тяжести несчастных случаев на производстве травмы подразделяются на две категории: тяжелые и легкие.

Профессиональное заболевание проявляется в постепенном ухудшении здоровья человека, вызванном воздействием вредных производственных факторов и, как следствие, возникновении таких заболеваний, как силикозы, пневмокониозы, притупление слуха, заболевания глаз, кожные заболевания и т. п. Существуют следующие причины производственного травматизма и профессиональных заболеваний: технические, организационные и личностные.

К техническим относятся причины, вызванные неисправностью машин, механизмов, приспособлений, инструмента, несовершенством технологических процессов, отсутствием или несовершенством оградительных и предохранительных устройств, отсутствием заземления, неисправностью электропроводки, недостатками в освещении, вентиляции, отоплении, а также шум, вибрация и пр.

К организационным причинам относятся: нарушение норм охраны труда по вине администрации, отсутствие или недостаточный технический надзор, недостатки в обучении безопасным приемам работы и проведении инструктажей по охране труда, нарушение режима труда и отдыха, неправильная расстановка рабочей силы, нарушения технологических процессов, неудовлетворительная организация и содержание территории, рабочих мест и др.

Кличностным причинам относятся: недисциплинированность работников, невыполнение указаний, распоряжений администрации, нарушение требований инструкций по охране труда, самовольное нарушение технологического процесса и пр.

По этим причинам человек может совершать ошибочные действия из-за утомления, вызванного большими физическими (статическими и динамическими) перегрузками, монотонностью труда, умственным перенапряжением. Использование рекомендаций инженерной психологии во многом исключает влияние "человеческого фактора" на безопасность производственных процессов.

Как правило, травмы случаются по двум или нескольким причинам.

Техника безопасности в образовательном учреждении

Одним из определяющих факторов успешного функционирования образовательного учреждения является обеспечение безопасности учащихся и соответствующее снижение травматизма среди них. При этом особую актуальность приобретают вопросы организации работы по охране труда и профилактики травматизма обучающихся и воспитанников во время образовательного процесса.

Причины школьного травматизма различны, но условно их можно разделить на две группы. Первую группу составляют причины внешнего характера, вторую группу - причины, зависящие непосредственно от учащегося.

К первой группе относятся:

• недостаточный инструктаж педагогического персонала по охране труда;
• небрежное и невнимательное отношение преподавателей к обучению школьников безопасным приемам работы;
• недостаточный контроль соблюдения инструкций по охране труда;
• технические причины (отсутствие ограждающих устройств, неисправность оборудования и др.);
• несвоевременное и неквалифицированное расследование причин несчастных случаев;
• слабая организация дежурства учителей и учащихся по школе;
• недостатки воспитательной работы в вопросах соблюдения правил поведения, сплоченности ученического коллектива;
• слабое и несистематическое взаимодействие с родителями учащихся по вопросам профилактики травматизма в быту и на улице.

Ко второй группе относятся:

• недисциплинированность учащихся;
• нарушение учениками правил и инструкций по охране труда;
• психологические и физиологические причины (недостаточное внимание, ослабление памяти, болезнь, утомление, связанное с ослаблением самоконтроля учащимся своей деятельности).

Статистика школьного травматизма свидетельствует, что наибольшее число травм (63% от общего числа) получены учащимися на переменах. Это дает основания полагать, что одной из наиболее распространенных причин школьного травматизма является низкий уровень организации и поддержания порядка в образовательных учреждениях. Травмы, полученные на уроках физкультуры, составляют 16%, на занятиях в спортивных секциях - 17%, на других уроках - 4%.

Несчастные случаи и травмы детей стоят на втором месте по частоте обращений на станции скорой помощи (16,9%). Из них 53% это ушибы, растяжения, вывихи, 14% - повреждения глаз, 12% - ожоги, по 7,5% составляют переломы костей конечностей и отравления. В числе пострадавших мальчиков в 1,5 раза больше, чем девочек.

Причины увеличения числа бытовых и уличных травм среди учащихся различны. С одной стороны, это неудовлетворительные социально-экономические условия жизни и недостаточная работа городских специальных служб, с другой стороны, - малоэффективная педагогическая работа по воспитанию навыков культуры поведения учащихся.

Помимо детского травматизма имеют место несчастные случаи среди педагогического и технического персонала образовательных учреждений, например, травмы, полученные:

• учителями физического воспитания на уроках во время демонстрации упражнений, приемов, во время игры с детьми в подвижные игры;
• во время перемещения работников по лестничным пролетам между этажами;
• вследствие падения тяжелых предметов на работников;
• вследствие падения работников со стульев во время перемещения плакатов, таблиц и т. д.;
• при открывании и закрывании дверей вследствие неправильного положения рук работников и т. д.

Анализ причин травматизма показывает, что большинство несчастных случаев связано:

• с нарушением правил эксплуатации оборудования:
• с недостаточным контролем создания здоровых и безопасных условий труда в классах, кабинетах, мастерских со стороны органов образования, руководителей учреждений;
• с привлечением к работе плохо обученного в области охраны труда учебно-педагогического персонала:
• с нарушениями трудовой и производственной дисциплины.

Согласно основному законодательному документу в сфере образования - Закону РФ "Об образовании" (ст. 51, п. 1.7) "Образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся и воспитанников. Ответственность за создание необходимых условий для учебы, труда и отдыха обучающихся, воспитанников образовательного учреждения несут должностные лица образовательного учреждения в соответствии с законодательством РФ и Уставом данного образовательного учреждения".

Охрана труда в школе должна быть организована так, чтобы заранее исключить возможные неблагоприятные последствия учебно-воспитательного процесса. Осуществляемые меры по выполнению требований правил и инструкций должны носить предупредительный, профилактический характер. Выполнение требований правил по технике безопасности учителями школ, заведующими кабинетами и руководителями школ является обязательным условием в работе по организации безопасных и здоровых условий труда работающих, а также при проведении занятий с учащимися в учебных мастерских, кабинетах химии, физики, электротехники, биологии, спортивных залах и в процессе других учебно-воспитательных занятий.

В связи с необходимостью постоянной заботы об улучшении условий труда, создания обстановки, исключающей производственный травматизм и профессиональные заболевания в образовательных учреждениях, разработаны комплексные планы улучшения условий охраны труда и санитарно-оздоровительных мероприятий. В эти планы включаются следующие мероприятия:

• приведение зданий, сооружений, станков, механизмов и другого оборудования в состояние, соответствующее установленным нормативам;
• нормализация санитарно-гигиенических условий труда;
• систематическое уменьшение численности работников, занятых во вредных производствах или тяжелым физическим трудом;
• улучшение санитарно-бытовых помещений и устройств;
• повышение качества обучения по охране труда.

Общие мероприятия по предупреждению травматизма включают организационно-технические, общесанитарные и индивидуально-защитные мероприятия.

Организационно-технические мероприятия включают мероприятия по предупреждению несчастных случаев, мероприятия, предупреждающие заболевания на производстве, а также мероприятия, улучшающие общие условия труда.

К мероприятиям по предупреждению несчастных случаев в образовательных учреждениях относятся:

• постоянный административно-общественный контроль состояния техники безопасности:
• четырехступенчатый в вузе (первая ступень - заведующие лабораториями, мастера совместно с профактивом подразделений; вторая - начальник НИС, заведующие кафедрами; третья - деканы, главный механик, энергетик, общественный инспектор охраны труда факультета; четвертая - проректоры, председатель профкома, начальники служб);
• трехступенчатый в школе (учителя, заведующие кабинетами, мастерской, директор школы);
• ведение журналов: инструктажей, периодических осмотров оборудования, заземления, контроля изоляции и т. д.;
• составление актов о проведенных испытаниях для возможности дальнейшей эксплуатации средств защиты, приборов, инструментов, оборудования;
• рациональная расстановка оборудования для повышения безопасности труда;
• обеспечение работников необходимой технической документацией;
• проверка, окраска и испытание механизмов и станочного оборудования;
• анализ случаев травматизма с целью исключения их повторения в будущем;
• устройство дополнительных предохранительных и защитных приспособлений, блокировок, дублирующих средств безопасности на производственном оборудовании;
• механизация уборки производственных помещений, очистки и протирки осветительной арматуры, окон, вентиляционных установок;
• применение автоматической светозвуковой сигнализации, обеспечивающей безопасные условия работы;
• изготовление и применение знаков безопасности.

К мероприятиям по предупреждению заболеваний на производстве относятся:

• проведение предварительного медицинского освидетельствования поступающих на работу и периодических медицинских осмотров студентов (учащихся), преподавателей, мастеров и лаборантов;
• содержание рабочих и бытовых помещений в надлежащем санитарном состоянии;
• своевременный ремонт зданий и оборудования;
• создание кабинетов, уголков, передвижных выставок по охране труда, приобретение для них пособий, демонстрационной аппаратуры;
• улучшение работы медпунктов;
• применение приспособлений для снижения шума, вибрации;
• устройство эффективной вентиляции помещений.

Мероприятиями по общему улучшению условий труда являются:

• внедрение механизации, автоматизации с целью снижения трудоемкости производственных процессов;
• улучшение естественного и искусственного освещения (установка дополнительных фонарей, светильников);
• утепление полов, устройство тепловых завес в зданиях;
• реконструкция и переоборудование буфетов, прачечных, мастерских по ремонту спецодежды и спецобуви, установок для газирования воды, комнат отдыха;
• оборудование мест и площадок, выделенных для производственной гимнастики, физкультурно-оздоровительной работы;
• обеспечение работников инструкциями по охране труда и производственной санитарии;
• проведение обучения по охране труда и проверка знаний работников в этой области.

К общесанитарным мероприятиям относятся:

• установление рационального режима труда и отдыха;
• медицинское обслуживание преподавателей, студентов, школьников, санаторно-курортное лечение;
• оборудование санитарно-бытовых помещений, обеспечение мылом и другими необходимыми моющими средствами, лечебно-профилактическим питанием и молоком;
• оборудование рабочих мест аптечками.

Кроме того, проводятся следующие индивидуально-защитные мероприятия:

• всех, кто занят на работах с вредными условиями труда, на работах в особых температурных условиях или связанных с загрязнением, обеспечивают специальной одеждой, обувью и другими средствами индивидуальной защиты;
• всех сотрудников кафедр, лабораторий и других подразделений обеспечивают должностными инструкциями и памятками по охране труда;
• проводится индивидуальное обучение работников правилам безопасности с выдачей удостоверений на право производства работ: проводятся инструктажи, беседы, лекции, курсы по охране труда; рабочие места снабжаются плакатами по охране труда.

Предупреждение профессиональных заболеваний и отравлений достигается выполнением целого комплекса технических и организационных мероприятий, направленных на улучшение состояния рабочих мест и рабочих зон, в том числе:

• обеспечение при проектировании производственных зданий нормальных метеорологических условий производственной среды;
• устранение вредного воздействия пыли и ядовитых веществ;
• устранение или уменьшение шума и вибрации на производстве;
• устройство достаточного освещения;
• применение индивидуальных средств защиты (очков, масок, щитков, респираторов, спецодежды, спецобуви).

Авторы: Вольхин С.Н., Петрова С.П., Петров В.П.

 Рекомендуем интересные статьи раздела Охрана труда:

▪ Помощь при кровотечении

▪ Правовые основы страхования профессиональных рисков

▪ Лечебно-профилактическое питание

Смотрите другие статьи раздела Охрана труда.

Читайте и пишите полезные комментарии к этой статье.

<< Назад

Последние новости науки и техники, новинки электроники:

Совместный просмотр телевизора с родителями полезен маленьким детям 13.10.2024

Родители часто беспокоятся о том, сколько времени их дети проводят перед экранами телевизоров и гаджетов. Однако новое исследование ученых из Университета Портсмута, проведенное в сотрудничестве с французскими коллегами, показывает, что телевидение может быть полезным для когнитивного развития малышей, если они смотрят его вместе с родителями. Особенно это касается детей в возрасте до двух лет, когда закладываются основы языка и мышления. Исследователи проанализировали 478 научных работ, опубликованных за последние 20 лет, чтобы изучить влияние пассивного использования экранов на развитие интеллекта детей. Они обратили внимание на то, что экранное время может быть как вредным, так и полезным для самых маленьких, и ключевую роль в этом играют условия, в которых дети смотрят телевизор или пользуются гаджетами. Результаты показали, что пассивный просмотр телевизора без участия взрослых может негативно сказываться на развитии речи, когнитивных функций и даже на умении детей играть. О ...>>

Съедобный транзистор из зубной пасты 13.10.2024

Современная медицина и технологии все чаще пересекаются, создавая уникальные разработки, которые могут изменить подход к лечению и диагностике. Одним из таких инновационных открытий стал съедобный транзистор, созданный учеными из Италии и Сербии. В основе этого устройства лежит необычный материал - фталоцианин меди (CuPc), который также используется в отбеливающей зубной пасте. Однако, его применение в электронике может открыть новые возможности для безопасных медицинских устройств, которые можно проглатывать для исследования организма. Фталоцианин меди (CuPc) уже давно известен как органический полупроводник, а его стабильность и безопасность делают его идеальным кандидатом для использования в электронике, предназначенной для взаимодействия с человеческим телом. Исследователи выяснили, что этот материал может работать в составе управляемого электролитом транзистора при низком напряжении - менее 1 В. Важно отметить, что CuPc абсолютно безопасен для потребления человеком, что делает ...>>

Вертикальная ферма для промышленного выращивания клубники 12.10.2024

В последние годы сельское хозяйство все активнее внедряет инновационные методы для увеличения урожайности и уменьшения нагрузки на природные ресурсы. Одним из самых впечатляющих примеров этого стал запуск первой в мире вертикальной фермы для промышленного выращивания клубники в штате Виргиния, США. Этот проект не только меняет представление о том, как можно выращивать ягоды, но и задает новый стандарт в области устойчивого агробизнеса. Ферма занимает всего 0,4 гектара, но использует уникальные 30-метровые вертикальные башни для максимальной эффективности. Благодаря такой вертикальной системе выращивания ферма производит более 1,8 миллиона килограммов клубники в год. Для сравнения, для достижения такого же объема продукции в традиционном сельском хозяйстве потребовались бы значительно большие площади и водные ресурсы. Одним из главных преимуществ фермы является ее способность обеспечивать стабильные урожаи круглый год, независимо от погодных условий и сезонов. Это достигается за с ...>>

Случайная новость из Архива Микросхема высокочастотного регулятора-контроллера LM5115 20.02.2005 Корпорация NATIONAL SEMICONDUCTOR объявила о выпуске микросхемы высокочастотного регулятора-контроллера LM5115, который работает в блоках питания с выходным напряжением до 75 В. При работе в паре с DC/DC-преобразователем обеспечивается общая синхронизация этих устройств.

Другие интересные новости:

▪ Создана гибкая органическая батарея

▪ Малярийные комары чувствуют токсины

▪ NB3N3020 - новый умножитель частоты

▪ Телевизор вредит мозгу

▪ Камчатских оленей чипировали

Лента новостей науки и техники, новинок электроники

Интересные материалы Бесплатной технической библиотеки:

▪ раздел сайта Аудио и видеонаблюдение. Подборка статей

▪ статья Что вы, о поздние потомки, помыслите о наших днях? Крылатое выражение

▪ статья Что такое мрамор? Подробный ответ

▪ статья Работа с ядовитыми, горючими веществами, ядами, наркотиками. Типовая инструкция по охране труда

▪ статья Протрава для имитации дубового дерева. Простые рецепты и советы

▪ статья Три фокуса с монетами. Секрет фокуса

Оставьте свой комментарий к этой статье:

www.diagram.com.ua
2000-2024