Ïðàâèëüíûé îòâåò: Øëÿïû.
Ñëó÷àéíûé âîïðîñ âèêòîðèíû îíëàéí:
 àíãëèéñêîì ïåðåâîäå ýòîò ðîìàí íàçûâàåòñÿ èìåíåì äðåâíåãî ãîðîäà. Âåðîÿòíî, òî÷íûé ïåðåâîä íàçâàíèÿ äîëæåí áûë áû ñîäåðæàòü îäíî ðóññêîå ñëîâî, íî ýòî âðÿä ëè áûëî áû ïîíÿòíî àíãëîÿçû÷íîìó ÷èòàòåëþ. Îäíàæäû àâòîð ðîìàíà îòêàçàëñÿ îò ïðåäëîæåíèÿ, ñäåëàííîãî åìó îäíèì èç ïåðñîíàæåé òîãî æå ðîìàíà. ×òî áûëî îáúåêòîì ïðåäëîæåíèÿ?
Ïðàâèëüíûé îòâåò: Àêöèè ÎÐÒ. Êîììåíòàðèé: "16 îêòÿáðÿ áûë ïîäïèñàí äîãîâîð î ñîçäàíèè ÇÀÎ "Òåëåòðàñò" ïî óïðàâëåíèþ 49% àêöèé ÎÐÒ, ïåðåäàííûìè Áîðèñîì Áåðåçîâñêèì â äîâåðèòåëüíîå óïðàâëåíèå ïðåäñòàâèòåëÿì ÑÌÈ è òâîð÷åñêîé èíòåëëèãåíöèè. Íåñêîëüêî ÷åëîâåê, ñðåäè êîòîðûõ "..." ïèñàòåëü Âèêòîð Ïåëåâèí, "..." óæå îòêàçàëèñü îò ó÷àñòèÿ â òðàñòå." (ñì. èñòî÷íèê 3). Áåðåçîâñêèé - îäèí èç ïåðñîíàæåé "Generation Ï".
Èíòåðåñíàÿ Ñëó÷àéíàÿ
ïÿòåðêà âîïðîñîâ âèêòîðèíû îíëàéí.
Ñìîòðèòå äðóãèå ñòàòüè ðàçäåëà
Âèêòîðèíà îíëàéí.
×èòàéòå è ïèøèòå ïîëåçíûå êîììåíòàðèè ê ýòîé ñòàòüå.
<< Íàçàä
Äðóãèå âîïðîñû
Âèêòîðèíû îíëàéí:
Äîñòàâèâ áëåôóñêàíñêèé ôëîò èìïåðàòîðó Ëèëèïóòèè, Ãóëëèâåð âîçâåñòèë î ñâîåì ïðèáûòèè ãðîìêèì âîçãëàñîì è áûë íåìåäëåííî ïîæàëîâàí òèòóëîì íàðäàêà - âûñøèì òèòóëîì Ëèëèïóòèè. Äðóãîé ëèòåðàòóðíûé ãåðîé èçäàë àíàëîãè÷íûé âîçãëàñ ïðè èíûõ îáñòîÿòåëüñòâàõ è áûë ïðèçíàí... Êåì?
Íà êàðèêàòóðå Ì. Ñòýíåñêó èçîáðàæåíà áóòûëêà. Ñâåðõó íà ýòèêåòêå íàïèñàíî ñëîâî "âîäà" ïî-àíãëèéñêè, ñíèçó - ñëîâî "âîäà" ïî-ôðàíöóçñêè. Êòî èçîáðàæåí íà ýòèêåòêå?
Îäíàæäû çíàêîìûé àâòîðà âîïðîñà ïðèíèìàë ýêçàìåí ïî ïðîãðàììèðîâàíèþ, êîòîðûé ñäàâàëà ñëàâíåíüêàÿ, íî ñîâåðøåííî äàëåêàÿ îò êîìïüþòåðîâ äåâî÷êà.  êîíöå êîíöîâ ïðåïîäàâàòåëü íå âûäåðæàë è çàäàë åé ïðåäåëüíî ïðîñòîé âîïðîñ: ñêîëüêî áèò â áàéòå? È óøåë êóðèòü, ÷òîáû ó äåâî÷êè áûëî âðåìÿ ïðîêîíñóëüòèðîâàòüñÿ. Âîçâðàùàåòñÿ - äåâî÷êà âñÿ ñâåòèòñÿ îò ðàäîñòè è ñîîáùàåò: "Âîñåìü!" Ñëàâà Áîãó, äóìàåò ïðåïîäàâàòåëü è ñîáèðàåòñÿ óæå ñòàâèòü çà÷åò, êàê âäðóã îíà äîáàâëÿåò: "À â êàæäîì ÷åòâåðòîì - äåâÿòü!" Ïðåïîäàâàòåëü â øîêå ñïðàøèâàåò: "Ïî÷åìó?!" À äåâî÷êà îòâå÷àåò: "Ïîòîìó ÷òî êàæäûé ÷åòâåðòûé - ..." Êàêîé?
 1904 ãîäó â Ðèãå áûë îòêðûò ìåòàëëè÷åñêèé çàâîä ñ ãîðÿ÷åïðîêàòíûì öåõîì. Çàâîä íàçûâàëñÿ "Íîâàÿ ÝÒÀ", à çàòåì "Êðàñíàÿ ÝÒÀ". Êàêîå ñëîâî ìû çàìåíèëè íà ñëîâî "ÝÒÀ"?
 ñîâåòñêîé êîìåäèè 1925 ãîäà "Øàõìàòíàÿ ãîðÿ÷êà" òîãäàøíåãî ÷åìïèîíà ìèðà Õîñå-Ðàóëÿ Êàïàáëàíêó ñûãðàë èìåííî ÎÍ.
Îñòàâüòå ñâîé êîììåíòàðèé ê ýòîé ñòàòüå:
Ãëàâíàÿ ñòðàíèöà | Áèáëèîòåêà | Ñòàòüè | Êàðòà ñàéòà | Îòçûâû î ñàéòå
www.diagram.com.ua
2000-2025
Arabic
Bengali
Chinese
English
French
German
Hebrew
Hindi
Italian
Japanese
Korean
Malay
Polish
Portuguese
Spanish
Turkish
Ukrainian
Vietnamese