|
Áåñïëàòíàÿ òåõíè÷åñêàÿ áèáëèîòåêà
Âèêòîðèíà îíëàéí. Ïðîâåðüòå ñâîþ ýðóäèöèþ è óìåíèå ìûñëèòü ëîãè÷åñêè
 Êîììåíòàðèè ê ñòàòüå
Âîïðîñ
Òðóäíî ñàìîìó è ïèñàòü âîïðîñû, è òåñòèðîâàòü èõ, è èñïðàâëÿòü â íèõ îïå÷àòêè. Ïðåäñòàâüòå, íàïðèìåð, ÷òî Y âûïîëíÿåò îáÿçàííîñòè æðåöà, ÿâëÿÿñü ïðè ýòîì ñîîòå÷åñòâåííèêîì íåêîåãî ÷åëîâåêà. Ýòîìó ÷åëîâåêó â Ñîâåòñêîì ýíöèêëîïåäè÷åñêîì ñëîâàðå íå ïîñâÿùåíà îòäåëüíàÿ ñòàòüÿ. (Åãî ìîæíî íàéòè â îäíîé èç ñòàòåé ïîä ïóíêòîì 2). Çàòî åñòü äâå ñòàòüè, ïîñâÿùåííûå òîìó, ÷òî íàçâàíî â åãî ÷åñòü. Íàçîâèòå íàöèîíàëüíîñòü Y.
Ïðàâèëüíûé îòâåò: Øâåä. Êîììåíòàðèé: Îáûãðûâàåòñÿ ôðàçà "È øâåö, è æíåö, è íà äóäå èãðåö". Åñëè â êàæäîì èç ñóùåñòâèòåëüíûõ ýòîé ôðàçû ñäåëàòü îäíó îïå÷àòêó, ìîæåò ïîëó÷èòüñÿ ôðàçà "È øâåä, è æðåö, è íà äóäå èãðåê". Øâåäîì áûë Àëüôðåä Íîáåëü, êîòîðûé â ñëîâàðå ïðèñóòñòâóåò â ñòàòüå "Íîáåëè" ïîä ï.2).  òîì æå ñëîâàðå åñòü ñòàòüÿ "Íîáåëåâñêèå ïðåìèè" è "Íîáåëèé" (õèìè÷åñêèé ýëåìåíò).
Ñëó÷àéíûé âîïðîñ âèêòîðèíû îíëàéí:
 èñïàíñêîì ÿçûêå ñóùåñòâèòåëüíûå ìîãóò îáðàçîâûâàòüñÿ îò ãëàãîëîâ â ïîâåëèòåëüíîì íàêëîíåíèè. ×òî îçíà÷àåò ñëîâî "el correveidile", ñîñòàâëåííîå èç òðåõ ãëàãîëîâ: áåãè, óâèäü, ñêàæè åìó?
Ïðàâèëüíûé îòâåò: Ñïëåòíÿ.
Èíòåðåñíàÿ Ñëó÷àéíàÿ
ïÿòåðêà âîïðîñîâ âèêòîðèíû îíëàéí.
 Ñìîòðèòå äðóãèå ñòàòüè ðàçäåëà
Âèêòîðèíà îíëàéí.
×èòàéòå è ïèøèòå ïîëåçíûå êîììåíòàðèè ê ýòîé ñòàòüå.
<< Íàçàä
Äðóãèå âîïðîñû
Âèêòîðèíû îíëàéí:
Áóäó÷è ïðåäñåäàòåëåì ÊÃÁ, Þðèé Àíäðîïîâ îäíàæäû óïðåêíóë ñâîåãî çàìåñòèòåëÿ ãåíåðàëà Öâèãóíà, ÷òî êóðèðóåìûé òåì ïðîåêò ñêîðî ïðåâûñèò ïî ïðîäîëæèòåëüíîñòè Âåëèêóþ Îòå÷åñòâåííóþ âîéíó. À Ëåîíèä Èëüè÷ Áðåæíåâ, îçíàêîìèâøèñü ñ ðåçóëüòàòîì ýòîãî ïðîåêòà, ðàñïîðÿäèëñÿ ïðèñâîèòü çâàíèå Ãåðîÿ Ñîâåòñêîãî Ñîþçà. Êîìó?
Ëèòåðàòóðîâåä Ñòàíèñëàâ Áýëçà òàê ðàñøèôðîâàë ýòó çàãàäêó: (3+0+2)x2 = 10. Òî åñòü íà ñàìîì äåëå èìåëñÿ â âèäó äåñÿòûé íîìåð. À áëàãîäàðÿ êîìó ïîÿâèëàñü ýòà "çàãàäêà"?
Ïîìîðñêèå ñëàâÿíå - ýòî ïëåìåíà, íàñåëÿâøèå þæíîå ïîáåðåæüå Áàëòèéñêîãî ìîðÿ ìåæäó Îäåðîì è Âèñëîé, à ïîëàáñêèå ñëàâÿíå æèëè çàïàäíåå ïîìîðÿí, ìåæäó Îäåðîì è... Êàêîé åùå ðåêîé (íàçîâèòå ñàìîå èçâåñòíîå íàçâàíèå)?
Ó âûìåðøåãî íàðîäà ÷æóð÷æåíåé, êîãäà-òî çàâîåâàâøèõ Êèòàé, áûëà áîåâàÿ ìîëèòâà. Îíà íà÷èíàëàñü òàê: "Ñëàâà òåáå, Âåðõîâíûé Âëàäûêà, ÷òî òû âíîâü ïîêàçàë íàì ñïèíû óáåãàþùèõ âðàãîâ íàøèõ..." À êàê çâó÷àëî ïåðâîå ñëîâî ýòî ìîëèòâû?
Âåéäëå ñ÷èòàë, ÷òî äëÿ ïîíèìàíèÿ Ïóøêèíà, êðîìå ðóññêîé ëèòåðàòóðû, âàæíû åùå äâå: îäíà èç ýòèõ ëèòåðàòóð áûëà äëÿ Ïóøêèíà ðîäèòåëÿìè, êîòîðûõ íå âûáèðàþò, à äðóãàÿ ëèòåðàòóðà - æåíîé, êîòîðóþ âûáèðàþò ïî ëþáâè. Íàçîâèòå è ëèòåðàòóðó - "ðîäèòåëåé" è ëèòåðàòóðó - "æåíó".
Îñòàâüòå ñâîé êîììåíòàðèé ê ýòîé ñòàòüå:
Ãëàâíàÿ ñòðàíèöà | Áèáëèîòåêà | Ñòàòüè | Êàðòà ñàéòà | Îòçûâû î ñàéòå
www.diagram.com.ua
2000-2026
|
Arabic
Bengali
Chinese
English
French
German
Hebrew
Hindi
Italian
Japanese
Korean
Malay
Polish
Portuguese
Spanish
Turkish
Ukrainian
Vietnamese